部编五年级上册 第六单元 18 慈母情深.pptx
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1、18 慈母情深 1.自读课文,解决课后的生字词,会读, 并借助工具书,理解词语的意思。 2.阅读课文,用简单的话概括文章的内容。 初读课文初读课文 这篇课文讲述的是贫穷辛劳的 母亲不顾同事的劝阻,毫不犹豫地给 钱让“我”买青年近卫军的事。 初步感知初步感知 精读课文精读课文 同学们,我们知道事情的起因是 买一本书。同学们,你们觉得买一本书 容易吗?请大家读1-4自然段。 “书价一元多”从这句话中,我们了解到 什么信息? 书很贵。 “母亲还从来没有要过这么多钱。” 从这句话中,我们了解到了什么信息? 这句话暗示了家里很穷。“从来没有”“也从来没 有”这两个词表明 A家里很穷。 B“我知道家里穷,
2、因此很懂事,不给 家里增添负担。” 读第4自然段,你从中获得了什么信息? 破收音机 吃进了肚子里。 这个自然段是直接描写自己家“穷”。 同学们,请大家思考一下,作者为什么反复交 代家里很“穷”呢?里面的用意是什么? 文章一开头先介绍书价(一元多),然后反复强调“从 来没有”,暗示读者这一元多对“我”家来说已经是一笔不 小的财富了。紧接着作者又写出“卖破录音机”和“吃进肚 子里”,这是直接描写自己家穷。作者反复介绍“穷”是为 了下文母亲毫不犹豫地掏钱让“我”买书做铺垫,从而衬托 出母亲对“我”的爱。 1.背写课后生字词。 2.继续读课文,在读的过程中体会文章的写 作方法。 布置作业布置作业 通过
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