部编五年级上册 第四单元 14 圆明园的毁灭(第二课时).pptx

1、14 14 圆明园的毁灭圆明园的毁灭 第二课时 圆明园是园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华，也是 当时世界上最大的博物馆、艺术馆。然而，就是这样一 座人类历史上最大最美的花园，一座拥有着无数奇珍异 宝的园林建筑，却在三天三夜的大火中毁灭了。我们一 起去课文中看一看圆明园到底经历了什么劫难。 课文主要写了哪些内容? 圆明园分布的特点圆明园分布的特点 园中宏伟的建筑园中宏伟的建筑 园园中的珍奇异宝中的珍奇异宝 圆明园的毁灭圆明园的毁灭 默读默读第第2 2- -4 4自然段，思考自然段，思考能从能从 哪里感受到圆明园的辉煌。哪里感受到圆明园的辉煌。 圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇 家园林。 在世

2、界上在世界上 享有盛名享有盛名 圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。 圆明园圆明园是这是这 样的一座园林样的一座园林 贵重而美贵重而美 丽的宝物丽的宝物 圆明园昔日辉煌之一圆明园昔日辉煌之一 布局美布局美 它由它由 、 和和 组成，所以也叫组成，所以也叫 圆明三园。此外，还有许圆明三园。此外，还有许 多小园，分布在圆明园东、多小园，分布在圆明园东、 西、南三面，西、南三面， 般般 环绕在圆明园周围。环绕在圆明园周围。 圆明园圆明园 万春园万春园 长春园长春园 众星拱月众星拱月 总特总特 点点 众星拱月众星拱月： 多个个体拥戴多个个体拥戴 一个核心。

3、一个核心。 颐和园颐和园 颐春园颐春园 蔚秀园蔚秀园 承泽园承泽园 近春园近春园 众星众星 拱月拱月 圆明园圆明园 万 春 园 万 春 园 布布 局局 规规 模模 宏宏 大大 建筑美建筑美 圆明园昔日辉煌之二圆明园昔日辉煌之二 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭 台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着 田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜 建造的，如，海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖 的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意 建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑， 还有西洋景观。 读下面句子，请同学用四字词语说 一说这是怎样的圆明园。 _

4、的圆明园的圆明园 举世闻名举世闻名 金碧辉煌金碧辉煌 诗情画意诗情画意 建筑雄伟建筑雄伟 万园之园万园之园 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的 亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象 征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各 地名胜建造的，如，海宁的安澜园、苏州的狮子林、 杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人 的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不 仅有民族建筑，还有西洋景观。 中外风景名胜 幻想的境界 风格风格 多样多样 金碧辉煌 雕梁画栋 灿烂辉煌 雕栏玉砌 珠光宝气 富丽堂皇 词语积累（词语积累（形容建筑华美的词语形容建筑华美的词语） 用用“有有也

5、有也有；有；有也有也有” 写一句话。写一句话。 正月十五赏花灯,有传统手工的七彩灯,也 有光电效果制作的金牛灯；有浮于水面的荷花 灯,也有悬挂屋檐的蟠龙灯。 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑 剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖 街”，也有象征着田园风光的山乡村野。 金碧辉 煌的殿 堂 15 玲珑剔透的亭台楼玲珑剔透的亭台楼 阁阁 买卖买卖街是一座舍卫城，城内街道、店铺、商号、旅馆、街是一座舍卫城，城内街道、店铺、商号、旅馆、 码头应有尽有，如果皇帝要逛街，宫女、太监等几百人就扮码头应有尽有，如果皇帝要逛街，宫女、太监等几百人就扮 成商人、买卖人、游人，特别热闹繁华，真的像个买卖街。成

6、商人、买卖人、游人，特别热闹繁华，真的像个买卖街。 买卖街买卖街 山乡村野山乡村野 19 安澜园安澜园 安澜安澜园位于长春园内，是仿造江南四大名园之一海园位于长春园内，是仿造江南四大名园之一海 宁的“安澜园”建造。乾隆皇帝六下江南曾有四次住在宁的“安澜园”建造。乾隆皇帝六下江南曾有四次住在 海宁的安澜园。海宁的安澜园。 20 狮子林狮子林 狮子狮子林位于长春园东湖北岸。仿照苏州同名景林位于长春园东湖北岸。仿照苏州同名景 建造的狮子林，建造的狮子林，17721772年（乾隆三十七年）建成。长年（乾隆三十七年）建成。长 春园罹劫后，本景已片瓦无存。春园罹劫后，本景已片瓦无存。 平平湖秋月位于圆明园

7、福海北岸西部，仿杭州西湖湖秋月位于圆明园福海北岸西部，仿杭州西湖 同名景同名景。平。平湖秋月三卷大殿基址今已发掘出土。湖秋月三卷大殿基址今已发掘出土。 蓬 岛 瑶 台 民民 族族 建建 筑筑 西西 洋洋 景景 观观 收藏美收藏美 圆明园昔日辉煌之三圆明园昔日辉煌之三 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着 最珍贵的历史文物：上自先秦时代的 青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清 历代的名人书画和各种奇珍异宝。所 以，它又是当时世界上最大的博物馆、 艺术馆。 过渡句过渡句 总总 分分 总总 上自先秦时期的青铜礼器 27 下下至唐、宋、元、至唐、宋、元、 明、清历代的名人书画。明、清历代的名人书画。 28 和和各

8、种奇珍异各种奇珍异宝宝 29 为什么说圆明园“又是当时世界上最为什么说圆明园“又是当时世界上最 大的博物馆、艺术馆”？大的博物馆、艺术馆”？ 因为它收藏的文物珍宝的年代跨因为它收藏的文物珍宝的年代跨 度大、种类多、数量多。度大、种类多、数量多。 想一想想一想 极言损极言损 失之大失之大 圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量 的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。 为什么说“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估 量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失”? 圆明园是一座圆明园是一座宏伟的皇家园林，无论是布局上、宏伟的皇家园林，

9、无论是布局上、 建筑上，还是所收藏历史文物的建筑上，还是所收藏历史文物的价值价值和数量和数量上，都是上，都是 前所未有前所未有的，所以的，所以说它的毁灭是中国文化史上不可估说它的毁灭是中国文化史上不可估 量的量的损失，也损失，也是是世界文化史世界文化史上不可估量的损失。上不可估量的损失。 朗读指导朗读指导 读出读出欣赏、自豪、赞叹之情欣赏、自豪、赞叹之情。 提示：语气提示：语气可自然、可自然、从容一些，从容一些， 语速语速宜宜缓，娓娓缓，娓娓道来。道来。 34 了解了解了圆明园昔日的了圆明园昔日的辉煌，我们辉煌，我们不不 禁为这座举世闻名的皇家园林感到禁为这座举世闻名的皇家园林感到惊叹，惊叹，

10、 走进它，就走进它，就像是走进了一座艺术宝库。像是走进了一座艺术宝库。 然而今天我们看到的却是残垣断壁。看然而今天我们看到的却是残垣断壁。看 了课文中的了课文中的插图，你插图，你有什么感受有什么感受? ? 35 侵略者侵略者 野蛮野蛮 贪婪贪婪 动词动词 18601860年年1010月月6 6日，英、法联军侵入日，英、法联军侵入 北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能 拿得动的拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，东西，统统掠走；拿不动的， 就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的， 就任意破就任意破坏、毁坏、毁掉。为了销毁罪证，掉。为了销毁

11、罪证，1010 月月1818日和日和1919日，三千多名侵略军奉命在日，三千多名侵略军奉命在 园内放火。大火连烧三天，烟云笼园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了罩了 整整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、 建筑艺术的精华，就这样化成一片灰烬。建筑艺术的精华，就这样化成一片灰烬。 把“闯进”换成进入”,把“凡是、统统、实 在、任意”等词语删去，行不行？为什么？ “闯进”写出了侵略者的强盜闯进”写出了侵略者的强盜行径，点行径，点明了英法联明了英法联 军暴力的强盗行为。它既暗示军暴力的强盗行为。它既暗示了圆明园了圆明园的命运的命运, ,也批评了也批评了 清政府的无能，

12、同时也点明了文章的中心。“凡是、统清政府的无能，同时也点明了文章的中心。“凡是、统 统、实在、统、实在、任意任意”能让我们了解侵略者是如何破坏圆明”能让我们了解侵略者是如何破坏圆明 园园的，了解的，了解到他们破坏的力度之大、之快。到他们破坏的力度之大、之快。 “掠走”“搬运”“毁掉”这三种破坏行径能不 能变换顺序？为什么？ 不能不能换顺序。“掠走”“搬运”换顺序。“掠走”“搬运”“毁掉”一步步“毁掉”一步步写写 出了侵略者的贪婪、无耻，还从出了侵略者的贪婪、无耻，还从侧面说侧面说明了圆明园明了圆明园很大，很大， 珍奇珍奇异宝很多。这么多的瑰宝就这样化为了异宝很多。这么多的瑰宝就这样化为了灰烬，

13、揭示灰烬，揭示 出侵略者践踏出侵略者践踏人类人类文化的残暴文化的残暴面目，令人面目，令人痛恨。痛恨。 思考:表示时间的词语给你带来了什么样的感受? 从从1010月月6 6日到日到1010月月1818日，英法日，英法联军在圆明园内搞破坏联军在圆明园内搞破坏 的时间长达的时间长达十几天；十几天；1010月月1818日和日和1919日日, ,竟然连着两天在园竟然连着两天在园 内内放火；放火；“三天”说明这把大火烧的时间之久、破坏力三天”说明这把大火烧的时间之久、破坏力 之大之大，导致，导致圆明园圆明园化为一片化为一片灰烬。灰烬。 课文题目是圆明园的毁灭，作者为 什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？

14、这样写，更这样写，更能凸现这样一座文化艺能凸现这样一座文化艺 术宝库的毁灭术宝库的毁灭是一件多么令人是一件多么令人痛心的事，痛心的事， 从而激发从而激发对祖国灿烂文化的热爱和对侵对祖国灿烂文化的热爱和对侵 略者强盗行径的痛恨。略者强盗行径的痛恨。 想一想想一想 朗读指导朗读指导 在读的时候，要把自己引入当时的情景，在读的时候，要把自己引入当时的情景， 好像侵略者在我们眼前把我国这一瑰宝毁灭。好像侵略者在我们眼前把我国这一瑰宝毁灭。 闯入圆明园，要读出自己的愤慨。读闯入圆明园，要读出自己的愤慨。读“统统统统 掠走掠走”，声调要高，读，声调要高，读“牲口搬运牲口搬运”要低沉。要低沉。 “破坏、毁掉

15、破坏、毁掉”要要读出痛惜、愤怒之情读出痛惜、愤怒之情。 小结 “落后“落后就要挨打。”圆明园的毁灭让每一个就要挨打。”圆明园的毁灭让每一个 中国人中国人心痛，大家心痛，大家应深刻铭记这段应深刻铭记这段屈辱屈辱的历史。的历史。 它那汇集天下风光和融人中外风格的建筑艺术，它那汇集天下风光和融人中外风格的建筑艺术， 以及劳动人民所创造的以及劳动人民所创造的奇迹，会永远奇迹，会永远铭记于史册。铭记于史册。 七子之歌（节选）七子之歌（节选） 你你可知“妈港”不是我的可知“妈港”不是我的真姓？真姓？ 我离开你的襁褓太久了，母亲！我离开你的襁褓太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体，但是他们掳去的是我的肉

16、体， 你依然保管我内心的灵魂。你依然保管我内心的灵魂。 那三百年来梦寐不忘的生母啊！那三百年来梦寐不忘的生母啊！ 请叫儿的乳名，请叫儿的乳名， 叫我一声“澳门”！叫我一声“澳门”！ 母亲！我要回来，母亲母亲！我要回来，母亲 拓展延伸拓展延伸 和平宣言（节选）和平宣言（节选） 冯亦同冯亦同 巍巍巍巍金陵，滔滔大江，钟山花雨，千秋芬芳。金陵，滔滔大江，钟山花雨，千秋芬芳。 一九三七，祸从天降，一二一三，古城沦丧。一九三七，祸从天降，一二一三，古城沦丧。 侵华倭寇，掳掠烧杀，尸横遍野，血染长江。侵华倭寇，掳掠烧杀，尸横遍野，血染长江。 三十余万，生灵涂炭，炼狱六周，哀哉国殇。三十余万，生灵涂炭，炼狱

17、六周，哀哉国殇。 举世震惊，九州同悼，雪松纪年，寒梅怒放。举世震惊，九州同悼，雪松纪年，寒梅怒放。 亘古浩劫，文明罹难，百年悲叹，警钟鸣响。亘古浩劫，文明罹难，百年悲叹，警钟鸣响。 积贫积弱，山河蒙羞，内忧外患，国破家亡。积贫积弱，山河蒙羞，内忧外患，国破家亡。 拓展延伸拓展延伸 结构梳理结构梳理 圆圆 明明 园园 民族建筑民族建筑 西洋景观西洋景观 建筑建筑 宏宏 伟伟 文物文物 博物馆博物馆 艺术馆艺术馆 珍珍 贵贵 文章文章通过重点通过重点描写描写 ，揭露揭露 了了 ，表达了作者对表达了作者对祖国祖国 之之情和情和对对 。 主题概括主题概括 圆明园昔日辉煌圆明园昔日辉煌 帝国主义的野蛮罪行帝国主义的野蛮罪行 灿烂文化的热爱灿烂文化的热爱 侵略者强盗行径的侵略者强盗行径的 仇恨仇恨 课文是从课文是从_、_和和 _三个方面来描写圆明园的，三个方面来描写圆明园的， 其中第其中第_个方面写得最详细。个方面写得最详细。 一、根据课文内容填空。 课堂练习课堂练习 二 组成部分 园林建筑 收藏文物 圆明园汇集了各地名园的精华，所 以称作“万园之园”。 二、圆明园被誉为“万园之园”，你知道 是为什么吗？ 三、假如你和朋友站在圆明园遗迹旁， 你打算向他介绍些什么呢？ 圆明园的建设 祖国的今昔对比 是否重建 英法联军的罪行 还可以介绍哪些？还可以介绍哪些？ 圆明园的奇闻轶事圆明园的奇闻轶事