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类型吉美版五年级上册综合实践-第十二课 太空梦-教案、教学设计(配套课件编号:d02ca).docx

  • 上传人(卖家):老黑
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    吉美版五年级上册综合实践_第十二课 太空梦_教案、教学设计配套课件编号:d02ca 吉美版五 年级 上册 综合 实践 第十二 太空 教案 教学 设计 配套 课件 编号 d02ca 下载 _五年级上册_吉美版_综合实践_小学
    资源描述:

    1、 太空梦教学设计 教学目标:1、让学生知道人类最早踏进太空的 人物、国家及时 间 .2 了解我国家航天事业的发展进程。3 知道太空中的生活与 地球上的区别。 4 能够搜集有关的资料并能整理资料。 5:培 养学生热爱航天事业, 能为祖国航天事业取得的成就感到高兴和 自豪。 教学重点: (1)让学生知道人类最早踏进太空的人物、国家及时 间。 (2)了解我国家航天事业的发展进程。 教学难点:对有些航天专业术语的理解 教学准备 :学生准备图画纸、彩笔 学习过程 一、导入新课 同学们,你们知道今年我国在航天领域取得的一 项举世瞩目的成就吗?谁来说说?总结:同学们说得非常好,这 一成就的取得,使我国进入太

    2、空探索的新阶段,实现了我们在太 空行走的梦想,圆了中国人的一个梦(板书:第十二课课题) 二、新课: (一)古人探索太空的愿望 在太空这个大家族里有数不清的星球,它们形态各异,充满 神秘,探索太空的奥秘一直是人类的梦想。我国在很早以前就对 太空充满了无限的幻想,留传了很多动人的传说,也有很多诗人 由此写下了精彩的诗句。 1、你都知道哪些动人的故事呢? 小结:这些故事都是古代 人民对神秘的太空的美好的幻想。 2、你还知道描写人们探索太空的愿望的诗句是吗?小结:晋代 有“月桂高百丈,有人常斫之”的记载,唐代也有“白兔捣药之 说” ,宋代也有“着意登楼瞻玉兔,何人张幕遮银阙”的精彩诗 句, 这些诗句表

    3、达了诗人的什么思想三感情呢?这些精彩的诗句 表达了诗人们的情感以及试图遨游太空。访问外星、探索太空奥 秘的美妙、神奇、浪漫的幻想。 3、他们为什么会有这样的幻想呢? 因为太空太神奇了, 对人类来说这就是一个谜, 有了这个谜, 就想解开这个谜,就想探索天空的奥秘,直到现在,解开太空之 谜一直是我们的梦想。 4、但是他们探索太空的愿望实现了吗?(没有) (二)人类探索太空愿望的实现 导:随着科学的发展,人类终于能够对太空进行探索了。 1、同学们,你们知道最早踏进太空的人是谁吗?他是哪个 国家的, 在什么时间? (1961 年 4 月 12 日 前苏联 尤里 加 加林) 小结:1961 年 4 月

    4、12 日,白俄罗斯人尤里加加林乘坐东方 一号宇宙飞船绕地球一周,历时 1 小时 48 分,完成了世界上首 次载人宇宙飞行,实现了人类进入太空的愿望。 2、后来又有哪个国家对太空进行了探秘? 小结:1969 年 7 月 16 日,阿波罗 11 号载着阿姆斯特朗等 3 名美国宇航员成功飞天,7 月 20 日第一次成功登月,这次登月 活动,是人类对地球以外天体的首次造访。 3、随着科学的发展,我国也对太空进行了探秘活动,同学 们, 你们知道我国首次太空探秘活动是在哪一年吗?当时是谁参 加的活动。 小结:说得好,2003 年 10 月 15 日,杨利伟乘坐神舟五号飞 船首次进入太空, 这次创举使我国成

    5、为第三个掌握载人航天技术 的国家。 4、我国第二次进行太空探秘是在什么时间,由谁参加? 小结:2005 年 10 月 12 日,费俊龙和聂海胜乘坐神舟六号 飞船一起踏入太空, 展开为期五天的中国航天的第二次载人飞船 飞行。 5、我国第三次太空探秘呢? 小结:2008 年 9 月 25 日,翟志刚、刘伯明、景海鹏乘坐 神舟七号飞船顺利飞天,9 月 27 日,翟志刚的太空行走,圆了 我们中国人太空行走的梦想,是 祖国和人民的骄傲。 通过以上学习我们知道了目前能够进入太空 进行探索的国家只有三个:前苏联、美国和中国。同学们,你们 最喜欢哪个宇航员,为什么? 小结: 同学们说得非常好, 其实我们应该喜

    6、欢所有的宇航员, 因为他们为我们人类探索太空做出了很大的贡献, 都是值得我们 骄傲和自豪的人。 (三)月球探秘 同学们,你们了解月球吗?它是离我们最近的星球,随着科 学的发展,我国也要对月球进行探秘,你知道我国的探月工程计 划吗?谁能说说? 小结:我国的无人月球探测工程计划于 2020 年前后完成,今年 年内我国将发射嫦娥一号绕月探测卫星。 我国月球探测的第一步 “绕”开始进入任务实施阶段,嫦娥一号卫星将在轨工作一年。 卫星成功发射之后,将适时启动二期工程。一期工程将发射 1 颗 绕月卫星,二期工程计划进行 2 次软着陆和月面巡视勘察(即 2 个月球车) ,三期工程计划发射 1 颗返回器采样返回。 听了这个计划,你有什么打算? (你们一定要努力学习,争取能够参加个这计划。 ) (四)学生的太空梦 太空是神秘,还有待于我们进一步地探索,同学们,你们有 哪些太空梦呢?你们说得太好了, 下面就拿出你们的画笔来描绘 一下你们的太空梦吧。 小组内评,小组派代表进行汇报。 三、总结:同学们,太空的奥秘还有很多很多,探索太空的奥秘 将是人类一段时间内所奋斗的目标, 你们想探索太空的奥秘吗? 那就要好好学习,将来也加入到这个行列中。你们有信心吗?

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