吉美版五年级上册综合实践-第十二课 太空梦-教案、教学设计(配套课件编号:d02ca).docx
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1、 太空梦教学设计 教学目标:1、让学生知道人类最早踏进太空的 人物、国家及时 间 .2 了解我国家航天事业的发展进程。3 知道太空中的生活与 地球上的区别。 4 能够搜集有关的资料并能整理资料。 5:培 养学生热爱航天事业, 能为祖国航天事业取得的成就感到高兴和 自豪。 教学重点: (1)让学生知道人类最早踏进太空的人物、国家及时 间。 (2)了解我国家航天事业的发展进程。 教学难点:对有些航天专业术语的理解 教学准备 :学生准备图画纸、彩笔 学习过程 一、导入新课 同学们,你们知道今年我国在航天领域取得的一 项举世瞩目的成就吗?谁来说说?总结:同学们说得非常好,这 一成就的取得,使我国进入太
2、空探索的新阶段,实现了我们在太 空行走的梦想,圆了中国人的一个梦(板书:第十二课课题) 二、新课: (一)古人探索太空的愿望 在太空这个大家族里有数不清的星球,它们形态各异,充满 神秘,探索太空的奥秘一直是人类的梦想。我国在很早以前就对 太空充满了无限的幻想,留传了很多动人的传说,也有很多诗人 由此写下了精彩的诗句。 1、你都知道哪些动人的故事呢? 小结:这些故事都是古代 人民对神秘的太空的美好的幻想。 2、你还知道描写人们探索太空的愿望的诗句是吗?小结:晋代 有“月桂高百丈,有人常斫之”的记载,唐代也有“白兔捣药之 说” ,宋代也有“着意登楼瞻玉兔,何人张幕遮银阙”的精彩诗 句, 这些诗句表
3、达了诗人的什么思想三感情呢?这些精彩的诗句 表达了诗人们的情感以及试图遨游太空。访问外星、探索太空奥 秘的美妙、神奇、浪漫的幻想。 3、他们为什么会有这样的幻想呢? 因为太空太神奇了, 对人类来说这就是一个谜, 有了这个谜, 就想解开这个谜,就想探索天空的奥秘,直到现在,解开太空之 谜一直是我们的梦想。 4、但是他们探索太空的愿望实现了吗?(没有) (二)人类探索太空愿望的实现 导:随着科学的发展,人类终于能够对太空进行探索了。 1、同学们,你们知道最早踏进太空的人是谁吗?他是哪个 国家的, 在什么时间? (1961 年 4 月 12 日 前苏联 尤里 加 加林) 小结:1961 年 4 月
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