吉美版四年级上册综合实践-第二课我们的课余生活-教案、教学设计(配套课件编号：f0989).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：660669

上传时间：2020-07-28

格式：DOCX

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资源描述：: 1、“今天我们说相声”主题生成预案”主题生成预案学科综合实践活动时间：课型：教研课五年级活动课课题今天我们说相声今天我们说相声课时安排共计4课时第 4 课时活动目标 1.让学生接触相声，浅了解相声； 2.引导学生接触戏曲，曲艺艺术，激发学生对表演的热爱； 3. 更多地让学生自觉爱上传统文化，并成为未来传统文化的继承者和发扬者。重点 1、.教会学生怎样说好相声，从中得到做人的道理； 2、.引起学生对传统文化的兴趣并尽可能得喜欢上传统文化。难点学生对传统文化产生兴趣环节活动过程备注活动过程一、激情导入，引入主题前些日子，我们学习了相声。让我们先听一
2、段相声：小话西游。谁能说一说：从相声的角度，这是什么相声？这节课，我们接着来研讨相声。二、相声：四门功课：说：贯口、绕口令、脱口秀学：舞蹈、杂耍、学唱歌等逗：唱：太平歌词三、学生分组展示：先来做一下互动：同学们今天心情好吗，我想听听你们的回答，心情好吗？大点声好不好，我喊一你们喊二，我喊三你们喊四，谁最棒啊谁最棒，停停停请欣赏快板表演欣赏到这，我想吟诗一首：今天的节目真奇妙，同学们的好事要来到，如今让我上台来，我的心里砰砰跳。那就让我们跳起来，请欣赏舞蹈宠爱、中国范儿你的内心跳了吗，跳了，那就继续欣赏新铡美案今天，在这个别阳光明媚，风和日丽，天降吉祥，
3、喜气洋洋的美好时刻，同学们，此时此刻，我还想吟唱一首（现在还缺点什么，掌声想起来）：停，我们一起说相声呢，马上和你们要见面呢！醉人的声音叫我陶醉，今天的你已经不是以前的你呀！让我们来欣赏吧。有请我们的相声演员闪亮蹬场。表演今天我们说相声环节活动过程活观后交流： 1、捧哏和逗哏的区别是什么？ 2、今天我们说相声笑点最集中在什么地方？预设：备注 1、捧哏：滑稽,逗人发笑的话或表情曲艺名词.对口或群口相声演出时配合“逗哏”叙述故事情节的演员,现通常称作“乙”. 逗哏,曲艺名词,对口相声演出时不断地说出笑料以让人发笑的主要叙述故事情节的演员. 2、我觉得表演得不错很夸张教师点评：本节课相声舞蹈表演，给大家增添了不少的乐趣，同时也培养了同学们的演艺才能，不仅在学习，还是生活上都有一定的指导意义。这对同们们是一个很好的锻炼机会。课后延伸：板书综合实践活动活动主题：校园小剧团内容：相声舞蹈展示课题：今天我们说相声相声：四门功课：说：贯口、绕口令、脱口秀学：舞蹈、杂耍、学唱歌等逗：唱：太平歌词活动追记

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