吉美版三年级上册综合实践-第十四课剪贴纸拉花-教案、教学设计(配套课件编号：a0740).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：660642

上传时间：2020-07-28

格式：DOC

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资源描述：: 1、剪纸拉花剪纸拉花教学目标：教学目标： 1、了解拉花的制作方法，体会环境与艺术作品两者之间的关系，知道美化环境的途径和方法。 2.、能大胆创作，把绘画和手工结合起来 3、培养学生对美术学习的兴趣以及热爱自然的情感。教学重点：教学重点：了解拉花的制作方法，体会环境与艺术作品两者之间的关系，知道美化环境的途径和方法。教学难点：教学难点：能大胆创作，把绘画和手工结合起来教学准备：教学准备：剪刀、纸等教学过程：教学过程：一、活动引入一、活动引入 1、同学们，老师手里有一张普通的彩纸，现在老师要给你们变一个小魔术。（教师现场剪制剪纸拉花：最简单拉花）同学们，这是什么你们知道吗？你们
2、喜欢吗？ 2、板书：剪纸拉花，交代目标：方法创作乐趣二交流学习二交流学习 .介绍剪纸拉花剪纸是古老的民间艺术流派之一，有着悠久的历史。剪纸拉花是剪纸中一种比较简单又容易掌握的造型，它融折（卷）、剪、曲、拉等几种工艺为一体，是广受人们喜爱的一种艺术形式，是剪纸的立体造型。 .欣赏几组拉花同学们，先让我们到拉花世界去看看吧！欣赏三自主探究三自主探究 .出示拉花制作示意图 .提出要求我们要用剪刀来完成，剪的时候要胆大心细，将边剪整齐；注意不要把连续的地方剪断。 .学生根据示意图自主探究 .展示作品 .教师小结：小黑板出示拉花步骤四：拓展练习四：拓展练习 . 拉花的造型多
3、种多样，只要同学们肯动脑筋，大胆想象就能创造出更多更美的拉花来 . 学生尝试下面，让我们几个人一组，来每人制作拉花，制作后合成一串拉花，然后我们来比较一下，哪一组作的最好。五评比、说感受五评比、说感受 1、比一比，谁的作品最漂亮、剪贴最整齐， 2、选出最佳作品，让大家欣赏。 3、拉花我们都完成了，你们能说一说你们制作的过程和感受吗？你准备把拉花放在哪里？六、总结：六、总结：今天，我们剪出了这么多美丽的拉花，并在同学合作中将这些拉花变成可以装点生活的艺术品，从这堂课中，我们了解到只要我们肯动脑筋勤动手，我们就能够剪出更多美丽的东西，把我们的生活变得更美。七、板书设计七、板书设计折（卷）剪剪纸拉花立体造型曲拉

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