吉美版三年级上册综合实践-第十二课制作叶脉书签-教案、教学设计(配套课件编号：80066).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：660633

上传时间：2020-07-28

格式：DOC

页数：3

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资源描述：: 1、制作书签教学设计教学内容教材第 74 页的内容活动目标 1. 知识与技能：让学生通过查找资料了解有关书签的来历、作用及种类。 2. 过程与方法：感受造型色彩和文字的关系，发展创造性思维品质，在品味、鉴赏书签语言画面中体味祖国语言的博大精深，并能热爱读书，热爱祖国的传统文化，从而提升学生的综合素养。 3. 情感态度与价值观：发展学生的想象力、观察力，培养审美及创造能力，引导学生尝试用不同的材料运用多种方法制作书签，表现自己的设计风格。 4.重难点：在品味、鉴赏书签语言画面中体味祖国语言的博大精深，从而提升学生的综合素养。教具学具：多媒体课件，卡纸、剪刀、胶棒，绳、彩笔。
2、教学过程一、导入新课最近老师在读一本书，要读完这本书需要好几天的时间，每次读完，我就把这一页折起来，时间久了，我发现好好的书都有些损坏了，谁有好办法帮我解决这个烦恼呢？学生自由发言板书书签 1.谁能来说说书签的来历 2.书签有什么功能呢？指名说说书签不仅具有夹书的实用功能，书签上的图案和文字还蕴含着知识和美的享受，具有审美功能，同时，它还是馈赠朋友和激励自己的特殊礼物。生活中，人们用巧手和智慧创造出了许多富有创意的书签，让我们一起欣赏一下吧！学生欣赏书签二、制作书签书签的制作方法有许多种类，有绘画的、有剪贴的、有印刷的等，有木质书签，金属镂空书签、树叶书签等，这些精美的制作使小小的书签成为了身价倍增的艺术品，可以当做礼物赠送而且还具有收藏价值呢。看了这么多书签，你发现书签有什么特点了吗？那你们想不想自己做一个呢？将课题补充完整制作书签谁能说说书签是由几部分组成的呢？学生总结归纳 1. 形状 2.图案 3.挂上挂绳 2.学生自己动手制作书签（一）展示作品（二）欣赏作品并评价作品三.全课总结同学们制作的书签都很漂亮，希望大家都喜欢读书，努力让自己成为一个优秀的人！板书设计：制作书签 1、形状 2、图案 3、挂上挂绳

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