吉美版六年级上册综合实践-第十课制作形状动画-教案、教学设计(配套课件编号：521df).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：660614

上传时间：2020-07-28

格式：DOC

页数：3

大小：29KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《吉美版六年级上册综合实践-第十课制作形状动画-教案、教学设计(配套课件编号：521df).doc》由用户（老黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 吉美版六年级上册综合实践_第十课制作形状动画_教案、教学设计配套课件编号：521df 吉美版六年级上册综合实践第十制作形状动画教案教学设计配套课件编号 521 df 下载 _六年级上册_吉美版_综合实践_小学

资源描述：: 1、制作形状动画教学设计教学内容分析教学内容分析形状动画，它是 flash 动画入门的一个重要组成部分，所以在进行本节的教学时，要选好例子让学生激发学生学习的兴趣，启发学生的创作灵感，学生感兴趣才会主动地进行学习。教学对象分析教学对象分析通过前几节课的学习，学生已经掌握了利用工具绘画简单图形的技巧；学会了逐帧动画的制作方法，所以在本节课的教学中不会出现太大的难度。教学目标教学目标知识与技能： 1、熟练掌握绘图工具和关键帧的使用 2、通过实例理解形状渐变动画的原理，熟练掌握创建形状动画的制作方法。过程与方法： 1、演示法；任务驱动教学法； 2、学生自主学习。情感态度与价
2、值观：培养学生的动手操作能力，引导学生发挥想象，激发学生的创作欲望；教学重点：教学重点：掌握形状渐变动画的制作方法教学难点：教学难点：能够自己动手创作出有创意的动画。教学准备：教学准备：FLASH 课件学时：1 学时教学过程教学过程 1.导入新课上节课我们学习了简单的逐帧动画的制作，我们知道逐帧动画能够为我们制作出比较连贯的动态效果，但是需要我们一帧一帧地画图，十分不方便。(观看以前做过的动画) 现在请学生认真欣赏一个动画（即由矩形变为圆形在变为三角形、六边形、五角星等等），并思考这样一个问题：如果让你来完成这个动画的话，逐帧动画是否能完成。你们你想怎样做？从而导入
3、本课的新课形状补间动画。明确教学任务,确定教学内容主线 2 .教师演示，明确任务。教师演示本节课的动画，演示动画解释什么是形状渐变动画，加深学生对此问题的理解。在一个关键帧中绘制一个形状，然后在另一个关键帧中更改形状或绘制一个新的形状，flash 自动生成形状改变的动画被称为“形状补间动画” 。这种类型的动画除了可以实现两个形状之间的变化外，还可以实现该形状的颜色、大小、位置和透明度的相互变化。 3 .自主实践，完成任务。自学并实践“各种形状制作”锻炼学生的自学能力和动手动脑操作能力，因为图形的形变动画部分非常简单，相信学生能够做的出来。请创作作品成功的学生再次演示并简单介绍一下制作的过程，学生再演示动画。由学生讲解更具说明性,更能激起学生的学习兴趣.已经会 FLASH 的学生加高学习难度,各种形状的变化。以此也可以培养学生创新能力。审美观点：变的过程是否流程，用的颜色是否合理。拓展引入下节课内容：文字变化。给学生预设一个大脑思考的过程。 4 .学生创作，任务拓展。 5 .展示作品，教学评价从知识方面审美方面主要来评价 6 .教学小结这节课学的是形状动画的变化,那文字能变吗,给学生出示一个文字的作品,给他们一个学习方向,下节课的主要任务也使学生清楚。

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。