四年级下册数学课件 7.2 平均数 北京版.pptx

1、平均数北京2011课标版小学数学四年级激趣导入对于老猴子这样的分法，你有什么想法？怎样才能做到平均分呢？知识总结几个不相等的数，在总数不变的情况下，通过移多补少的方法，得到一个相等的数，这个相等的数就叫做这几个数的平均数.新知讲解还有没有其他方法来平均分呢？可以把这些桃子先合起来再平均分成三份。列式计算：（7+2+3）3=4（个）新知讲解啊啊!新知讲解第一场第二场第三场第四场第五场平均分7号9-1113-8号713-128由于两位队员参赛的场次不同，不能比总分，比两个队员平均分比较合理。7号平均分：（号平均分：（9+11+13）3=11（分）（分）8号平均分：（号平均分：（7+13+12+8）

2、4=10（分）（分）11就是9、11和13这三个数的平均数。说一说：10是哪几个数的平均数？下面是7号和8号在几场比赛中的得分情况，你认为选谁上场比较有优势。新知讲解（2）再除以份数（1）先求出总数（将各部分加起来）比较归纳：这两个计算方法有什么共同点？7号平均分：（号平均分：（9+11+13）3=11（分）（分）8号平均分：（号平均分：（7+13+12+8）4=10（分）（分）（3）最后得到平均数归纳总结：归纳总结：1.平均数的意义平均数的意义:一组数据的总和除以这组数据的个数，一组数据的总和除以这组数据的个数，所得的商叫做平均数，平均数用来反映一组数据的一所得的商叫做平均数，平均数用来反映

3、一组数据的一般情况。般情况。2.求平均数的方法求平均数的方法:（1）移多补少法。从多的数量中拿出一部分给少的数）移多补少法。从多的数量中拿出一部分给少的数量，使它们的数量相等。量，使它们的数量相等。（2）公式法。总数量）公式法。总数量 总份数平均数。总份数平均数。新知讲解4、我国近十年平均每年浪费粮食约500亿千克。平均数平均数1、王老师家平时很节俭，平均每月仅用30度电。3、实验小学全体师生帮助困难同学，平均每人捐款3元。2、西部最缺水的地区,平均每人每天用水只有3千克。生活中有哪些地方运用到了平均数呢？练习巩固1、判断对错 李刚所在的小学篮球队队员平均身高是160厘米，所以李刚的身高一定是

4、160厘米。()李刚姓名姓名1号号 2号号 3号号 4号号5号号实际身高实际身高（厘米）（厘米）163 159 168 160157平均数是为了代表一组数据的整体水平而造出来的一个“虚拟”的数。2、某小学全体同学向希望工程捐款，平均每人捐款3元。那么，全校每个同学一定都捐了3元。（）3、五二班同学的平均身高是150厘米，有的同学身高会超过150厘米，有的身高不到150厘米。（）4、小明所在的1班学生平均身高1.4米，小强所在的2班平均身高1.5米。小明一定比小强矮。（）判断对错我身高我身高140140厘米，下水游泳不会有危险。厘米，下水游泳不会有危险。练习巩固3、只列式不计算。少先队员为敬老院做衣架，平均每人做几个？（1）小华做5个，小红和小强共做8个，小芳做7个。（2）小华做5个，小红和小强各做8个，小芳做7个。(5+8+7)4(5+8+8+7)4下面是王明在课文朗诵比赛”中6名评委给出的成绩。请你算出王明最后的得分。评委ABCDEF分数8492869082 88谢谢观看人教版小学数学四年级你能看出多少张人脸？能看到能看到评价评价1-3张脸要更加努力3-6张脸正常人6-10张脸高智商10-13张脸超级智商