四年级上册数学课件 - 6.2 商不变的性质 北京版(共19张PPT) .ppt
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1、 怀柔区第一小学怀柔区第一小学张张 春春 华华 每每3只小猴分只小猴分6个个桃子吧桃子吧太少!太少!给你们给你们60个桃子,个桃子,30只小猴分着吃吧。只小猴分着吃吧。不够!不够不够!不够!给你们给你们600个桃子,个桃子,不过得不过得300只小猴分只小猴分.还是不够!还是不够!小猴们小猴们为什么为什么总说不够?总说不够?6个桃,平均分给个桃,平均分给3个猴子。个猴子。60个桃,平均分给个桃,平均分给30个猴子。个猴子。600个桃个桃,平均分给平均分给300个猴子。个猴子。平均每个小猴子分几个桃子?平均每个小猴子分几个桃子?6 32(个)(个)60302(个)(个)6003002(个)(个)6
2、 3 =(个)(个)60 30 =(个)(个)600 300 =(个)(个)222被除数被除数变变变变不变不变除数除数商商计算:计算:(242)8=(242)(83)=62 3.3.把你们组所举的例子合在一起进行观察,从中把你们组所举的例子合在一起进行观察,从中发现了什么?发现了什么?学习要求:学习要求:1.1.先先确定你们组要验证哪种情况。确定你们组要验证哪种情况。4.做好汇报准备。做好汇报准备。2.2.仍以仍以24248 8为例,每人各举两例,进行验证为例,每人各举两例,进行验证。计算:计算:(243)(82)=(242)(83)=22填空填空 306=(30)(63)(244)(8)=2
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