鄂科版五年级上册综合实践-七 走近劳动者-教案、教学设计.docx

1、“走进走进劳动劳动者者”教学设计”教学设计 一、活动目的： 1、通过活动让学生认识到劳动的重要性。 2、体验劳动的快乐，从小培养爱劳动的习惯。 3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。 二、课前准备： 1、搜集名人或身边感人的劳动故事。 2、观察班上最爱劳动的同学有谁，用一句说话夸夸他。 三、班会过程： （一） 激趣导入： 同学们， 你们看看我们教室的环境怎样， 你感觉到什么？这干净、 整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。劳动创造了美、 创造了美好的生活，劳动是最光荣的！ （二）学会尊重劳动者 我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时，当我们穿着干净

2、整洁的衣服，吃着美味可 口的饭菜时，你是否会想到那些为我们创造美好生活的劳动者？你是否体会到这些 劳动者们所付出的艰辛呢？假如这些劳动者都停止了劳动，我们的生活会出现怎样 的情景？ 劳动只有分工不同，没有贵贱之分，劳动者是最值得尊重的人。让我们为这些可敬 的劳动者送上最美的赞歌吧！ 下面请欣赏诗朗诵劳动之歌 劳动如多彩的光是那么明媚， 劳动创造出千般快活， 劳动使机器在飞速地动， 劳动使万物承载世界， 我要为劳动者唱赞歌。 无论坚守在什么岗位， 无论岗位是多么平凡， 都是劳动创造新的生活。劳动是事业的根本， 劳动才能获取新的生活。 劳动是人类永远的旋律， 劳动是勤劳者心灵之歌。 （三）分享劳动

3、的故事 劳动是平凡的，也是伟大的，不管是名人还是普通人，他们无一不都是用自己的双 手去劳动、去创造自己的一切。下面，我们就一起来分享这些感人的劳动故事吧！ 从他们身上，你受到了什么启发呢？ （四）表扬爱劳动的同学。 劳动是可敬的，劳动是光荣的。同学们，擦亮我们的眼睛，看看我们班上最爱劳动 的同学有谁？他们平时是怎样做的？让我们向他竖起赞赏的大拇指，说一句赞美他 的话！ （四）点燃热爱劳动之情。 劳动是光荣的，但劳动也是辛苦的！同学们，在以后的生活中，你会怎样做个爱劳 动的好孩子呢？ （五）班长发起“爱劳动，惜成果”的倡议。 劳动光荣，懒惰可耻。我们应从现在做起，从身边做起，从小事做起，把热爱劳

4、动、 珍惜劳动成果的行为习惯体现在日常的生活中， 做一个优秀的学生吧！（班长宣读“爱 劳动，惜成果”倡议书） “爱劳动，惜成果” 倡议书 1、在家做爱劳动的好孩子。自己能做的事情自己做，自己衣服自己洗，帮爸妈 洗洗碗、扫扫地。 2、在校做爱劳动的好学生。按时按质按量完成老师布置的作业，积极地参加班 级劳动如扫地、 拖楼梯， 擦窗、 拣公共场地的垃圾等， 把教室和公共区打扫得干净。 3、珍惜别人的劳动成果。比如，每当你浪费一些饭菜时，你应当想到这是农民 伯伯的劳动成果，不应该浪费，比如，你走出教室的时候，你应当想想教室里的电 灯是工人叔叔的不应该浪费电，应该把灯关掉，还比如，你洗好手后应该及时把水 龙头关掉，不能浪费水。 四、总结： 同学们，我们都有一双灵巧的手，让我们用双手学会服务，学会劳动，学会创造， 都来做勤劳好孩子；让我们用汗水描绘自己的理想，用双手创造美好的未来！