辽师大版六年级上册综合实践-4. 缝沙包-教案、教学设计(006).doc

1、缝沙包 教学目标 1、学习手工针缝的平针、回针和斜针三种针法，并能利用提供的材 料设计制作简单的沙包，增强动手能力。 2、对手工缝制、设计制作沙包具有浓厚的兴趣，培养创新意识。 3、增强劳动意识、团队协作意识，培养认真、细心的习惯和自信心。 教学重、难点：通过缝沙包的练习，让学生掌握最基本的一些针法， 培养学生的动手操作能力。 工具和材料：课件、针线、剪刀、布块、玉米粒等。 教学过程： 一创设情景，引入课题。 1课件出示玩沙包的图片。 老师：同学们，你们看，他们在干什么？他们玩得开心吗？ 2老师：是啊，玩沙包既开心有趣，又有益于我们身体的健康。大 家想亲手做个沙包玩游戏吗？ 3老师：那好，今天

2、我们就来学习缝沙包。(板书课题。) 二学习针法，掌握技巧。 1提问：你知道做沙包需要哪些材料吗? 学生：针线、剪刀、布块、玉米粒等 2提问：那你知道怎样用针线把布缝合起来吗? 学生结合生活经验说，并在视频展示台上演示。 3手缝的方法有很多种，今天，我们就来学习三种基本技法。现在， 请同学们看老师的演示。 看后组织交流：同学们，刚才大家看得都非常认真。下面谁来说 说我一共介绍了哪几种针法，分别是怎样缝的？ 4老师：看来同学们已经知道了手缝的三种基本方法。我们用 这三种针法进行缝合的话，斜针是最结实的，其次是回针，最后才是 平针。 三自行设计、制作沙包。 1.同学们，下面我们就运用这几种针法来缝制

3、一个沙包，好吗？ 思考：缝制沙包需要哪几个步骤呢？ 学生汇报， 师板书： 裁剪、 对折缝合 （留口） 、 翻面、 装沙、 封口 2.同学们概括得很好。其实，要想缝制好一个沙包，只记住这些步骤 是不够的，我们还要注意许多细节。老师也做了一个沙包，请同学 们仔细看，我是怎么做的，我们还要注意些什么呢？ 看后学生回答：裁剪：大小适中、对折：正面朝里、缝合（留口） ： 紧密、匀称、翻面：完全、装沙：适量、封口：不留毛边 3、老师：其实，沙包不仅仅是方形的。待会儿大家也要动动脑筋， 发挥想象，设计一个自己喜欢的形状，做一个沙包。我们来比一 比，看谁做得最美观。组员之间可以互相帮助，相互合作。我们 还要评

4、选最佳沙包呢。特别提醒，大家一定注意针脚要紧密，针 距要匀称哦。好了，就请大家动手吧。学生以小组为单位人人动 手制作，小组内互帮互教，老师巡视指导解答。 四展示评议、总结交流。 1小组评议。 老师：我看有很多同学已经做好沙包。下面，就请大家以小组为单 位，评选出你们小组里面做得最美观的作品，拿上来比一比，展示展 示。学生评出小组里的最佳作品。 2.全班展示交流。 （由各组派代表向全班同学展示，并交流缝沙包的经验。每个小组一 一展示。 ） 3.老师：那你们心目中的最佳沙包是哪一个呢？谁来说说。 学生提议，评选。 老师：刚才，同学们主要是从花样和形状上来评价的，那到底缝得 怎么样呢？我们就请几位同学做小评委，仔细看看。 老师：好，这几个沙包就被评为今天的最佳沙包，他们的主人获得缝 沙包小能手称号。让我们用掌声向他们表示祝贺。 五游戏活动，体验快乐。 老师：同学们，想不想用亲手做的沙包做自己喜欢的游戏？ 老师：是啊，沙包不仅要美观，还要结实。那好，下面我们来玩沙包， 学生自由玩沙包游戏。 六总结、拓展。 同学们，今天这节课我们学习了手缝的三种基本方法，亲手制作了沙 包，还用自己缝制的沙包玩了有趣的游戏。课后，大家还可以用今天 课堂上学到的技能继续制作沙包，也可以缝制其他一些东西，使自己 的动手能力得到进一步的提高。