2022年青岛版数学八年级上《分式的通分》立体课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《2022年青岛版数学八年级上《分式的通分》立体课件.ppt》由用户(ziliao2023)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 分式的通分 2022 年青 数学 年级 分式 通分 立体 课件 下载 _八年级上册_青岛版_数学_初中
- 资源描述:
-
1、3.4 分式的通分你还记得什么是分数的通分吗?你还记得什么是分数的通分吗?根据分数的根本性质根据分数的根本性质,异分母的分数可化为同分异分母的分数可化为同分母的分数母的分数,这一过程叫做分数的通分这一过程叫做分数的通分.类似的,根据分式的根本性质类似的,根据分式的根本性质,异分母的分式可异分母的分式可化为同分母的分式化为同分母的分式,这一过程叫做分式的通分这一过程叫做分式的通分.11-3xx与例如,把通分,先找到它们的公分母是例如,把通分,先找到它们的公分母是x(x-3)1-3(-3)xxx x=1-3(-3)xxx x=你能把分式进行通分吗?你能把分式进行通分吗?2-332axx与 因为它们
2、的公分母有很多,因为它们的公分母有很多,6x2是最简单的一个,是最简单的一个,叫做叫做最简公分母最简公分母所以所以22233922336xxx=2233622aaaxxxxxx=通分的依据是:通分的依据是:分数的根本性质分数的根本性质通分的关键是:通分的关键是:找到最简公分母找到最简公分母最简公分母:最简公分母:1、系数的最小公倍数、系数的最小公倍数2、相同字母的最高次幂、相同字母的最高次幂乘积乘积分式概念分式概念 如果整式如果整式A A除以整式除以整式B,B,可以表示成可以表示成B B中含有字母中含有字母,那么称式子,那么称式子 为为分式分式.BA整式和分式整式和分式统称有理式统称有理式。其
3、中,其中,A叫做分式的叫做分式的分子分子,B叫做叫做分式的分式的分母分母。BA回忆与思考回忆与思考分式有无意义及值为分式有无意义及值为0 0 在分式中,分母的值不能是在分式中,分母的值不能是零。分式中的分母如果是零,那么分零。分式中的分母如果是零,那么分式没有意义。式没有意义。因为零不能作为除数,所以因为零不能作为除数,所以分数的分母不能是零。分数的分母不能是零。在分式中,当分子为零而分在分式中,当分子为零而分母不为零时,分式的值为零。母不为零时,分式的值为零。分式是表示具体情景中数量的分式是表示具体情景中数量的模型,分式是分数的模型,分式是分数的“代数化,代数化,所以其性质与运算是完全类似的
4、。所以其性质与运算是完全类似的。数学分式与现实世界密切联数学分式与现实世界密切联系。系。以前用字母表示数量关系是整式,以前用字母表示数量关系是整式,以后表示数量关系的式子可以是以后表示数量关系的式子可以是分式。分式。区分整式与分式的依据?分式成立有条件吗?区分整式与分式的依据?分式成立有条件吗?1当当a=1,2时,分别求分式时,分别求分式 的值。的值。aa212当当a取何值时,分式取何值时,分式 无意义?无意义?aa214当当a取何值时,分式取何值时,分式 值为零?值为零?aa21(3当当a取何值时,分式取何值时,分式 有意义?有意义?aa21w 分式和分数也有类似的性质分式和分数也有类似的性
5、质.w 分式的根本性质:分式的分子与分母都乘以分式的根本性质:分式的分子与分母都乘以(或或除以除以)同一个不等于零的整式,分式的值不变,同一个不等于零的整式,分式的值不变,用式子表示是:用式子表示是:w 上式中的上式中的A,B,M三个字母都表示整式,三个字母都表示整式,其中其中B必须含有字母,除必须含有字母,除A可等于零外,可等于零外,B,M都不能等于零都不能等于零.因为假设因为假设B=0,分式无意义;,分式无意义;假设假设M=0,那么不管乘或除以分式的分母,那么不管乘或除以分式的分母,都将使分式无意义都将使分式无意义.或或MBMABAMBMABA(其中其中M是不等于零的整式是不等于零的整式)
6、根本性质根本性质分数的根本性质与分式的根本性质有什么区别分数的根本性质与分式的根本性质有什么区别?w在分数的根本性质中,分子与分母是都乘以在分数的根本性质中,分子与分母是都乘以(或除以或除以)同一个不等于零的数,分数的值不同一个不等于零的数,分数的值不变,这个变,这个“数是一个具体的、唯一确定的数是一个具体的、唯一确定的值;而在分式的根本性质中,分式的分子与值;而在分式的根本性质中,分式的分子与分母那么是都乘以分母那么是都乘以(或除以或除以)同一个不等于零同一个不等于零的整式,分式的值不变,的整式,分式的值不变,“整式的值是随整式的值是随整式中字母的取值不同而变化的,所以它的整式中字母的取值不
展开阅读全文