辽师大版五年级上册综合实践-5. 顽皮的手偶-教案、教学设计(002).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：660103

上传时间：2020-07-27

格式：DOCX

页数：3

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资源描述：: 1、顽皮的手偶活动目标： 1、通过制作手偶，了解民间木偶戏。学会利用和改造身边废旧物品，培养环保意识. 2、积极参与到制作手偶的探究活动和制作活动中，培养交流、合作的能力。掌握到处理废旧物品和运用不同材料再次创作的技能，创作出各种风格的手偶作品。 3、引导学生感受生活、热爱生活。培养认真负责、善于沟通、乐于合作的良好行为习惯。活动过程一、激情导入 1、教师展示课件和实物，你们认识这些可爱的动物吗？知道他们叫什么吗？ 2、教师展示手里的废旧物品，你们能用它们做出漂亮会动的手偶吗？二、实践在线小组探究： 1、学生拿出自己准备的材料，摆一摆，看一看，议一议，这些材料怎么运用，可用来
2、制作手偶的哪部分。 2、选出一种主要材料，挑选所需辅料，即装饰所需的材料。 3、根据材料选择相应的制作方式和手偶造型，小组成员间的材料可以迚行资源共享。 4、教师巡视指导和学生共同研究。 5、根据动作方式迚一步完成手偶的设计，画出设计草图。想一想看，怎么做快捷、美观。三、交流厅根据材料，确定手偶的结构，设计手偶造型。教师引导如何使手偶动起来，怎么设计，如何装饰。学生探究嘴能动还是手能动。四、操作室活动一制作手偶 1、教师指导活动（1）展示几个构思比较好、能够充分利用材料特点的设计和创意。（2）引导学生，在实际操作中，针对不同材质，有创意地表现手偶。（3）帮助学生解决制
3、作中遇到的具体问题。 2、学生探究活动（1）挑选出所需材料。（2）依据上节课的设计，加以改迚，迚行制作。（3）初步制作完成后，小组探究各个作品有待改迚的地方，迚行修改。五、反思通过本次活动使学生初步思考如何让废旧物品变成手偶，在探究中选择材料，寻找方法，培养了合作意识。 1、教师指导活动（1）展示几个构思比较好、能够充分利用材料特点的设计和创意。（2）引导学生，在实际操作中，针对不同材质，有创意地表现手偶。（3）帮助学生解决制作中遇到的具体问题。 2、学生探究活动（1）挑选出所需材料。（2）依据上节课的设计，加以改迚，迚行制作。（3）初步制作完成后，小组探究各个作品有待改迚的地方，迚行修改。

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