辽师大版五年级上册综合实践-9. 生活中的小窍门-教案、教学设计--(配套课件编号：2185f).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：660097

上传时间：2020-07-27

格式：DOCX

页数：2

大小：14.76KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《辽师大版五年级上册综合实践-9. 生活中的小窍门-教案、教学设计--(配套课件编号：2185f).docx》由用户（老黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 辽师大版五年级上册综合实践_9. 生活中的小窍门_教案、教学设计_配套课件编号：2185f 师大年级上册综合实践 _9 生活中的窍门教案教学设计 _ 配套课件编号 2185 下载 _五年级上册_辽宁师大版_综合实践_小学

资源描述：: 1、小学综合实践活动五年级（上）生活小窍门教学设计小学综合实践活动五年级（上）生活小窍门教学设计活动目标: 1、强调学生的亲身体验，要求学生积极投入到发现生活小窍门的活动中； 2、收集信息、观察记录等，培养学生关注生活、感受生活的能力； 3、学生展示收集到的内容，能够正确面对活动中遇到的困难。活动重点：认识小组成员团结互助的重要性。活动难点：了解多种生活小窍门及使用小窍门给生活带来的快乐。活动准备：各组汇报的子课题。活动过程：一、谈话导入： 1、师：经过上周大家对探寻生活中的小窍门，进行了收集整理。这节我们就来汇报一下吧！你们都准备好了吗？ / 2、出示要求：谁来读读？提问一名学
2、生。 3、大家要按要求来展示。下面有请第一小组的同学给大家汇报，请同学们认真听。二、各小组汇报本组探寻的子课题 1、第一小组汇报生活中吃的小窍门师：听了他们小组的汇报，谁给他们评价一下？学生评价。 2、第二小组汇报食物中的药用窍门学生说说自己的收获，哪些对自己或家人使用？ 3、第三小组汇报厨房中的小窍门听了他们的汇报，谁来说一说？ 4、第四小组汇报生活中用的小窍门这组汇报后，师问：有给他们补充的吗？补充后，谁给他们评价？学生评价之后，教师小结：是药三分毒，还是食疗好啊！ 5、第五小组汇报也是生活用的小窍门谁来说说你的看法？ 6、第六小组汇报生活中去皮小窍门问：有给他们补
3、充的吗？补充小组给他们补充。听了他们两个小组的汇报，说说你们的收获吧！三、小结师：刚才各小组收集来的内容比较多，实用性很广泛。希望你们在今后的活动中，再接再厉，取得更大的进步。有的同学如果对其它生活的小窍门感兴趣的话，可以利用课余时间自由组成小组再去探究，会给我们生活带来更多的便利和快乐的！最后，让我们一起努力、加油吧！活动反思： 1、通过这次活动，一部分学生对生活体验挺多，说明对生活很热爱； 2、各小组对本组子课题的内容收集比较多，说明他们配合的默契，都能积极主动收集材料，汇报时也比以前有所进步； 3、不足之处是，有的同学在汇报时，普通话说的不够标准，有待加强； 4、针对生活体验较少的部分学生，在今后的活动中进一步加强培养。

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。