辽师大版五年级上册综合实践-4. 美丽的扎染-教案、教学设计--(配套课件编号：f6bc6).doc

1、美丽的扎染美丽的扎染 一一导入：导入： 1.1.请同学们看老师给大家带来了一些图片（出示请同学们看老师给大家带来了一些图片（出示 1.21.2）漂亮）漂亮 吗？漂亮在哪？吗？漂亮在哪？ 2.2.（出示图片（出示图片 3.43.4.5.5）你感觉这些衣物）你感觉这些衣物有什么特点？（具有有什么特点？（具有 古朴、典雅、自然、大方的特点）古朴、典雅、自然、大方的特点） 3.3.你知道这种工艺叫什么吗？（扎染）你在哪儿见到过这种你知道这种工艺叫什么吗？（扎染）你在哪儿见到过这种 工艺？工艺？ 4.4.你知道这种扎染工艺在我国的哪你知道这种扎染工艺在我国的哪个少数民族最盛行吗？个少数民族最盛行吗？ （

2、在云南白族的大理地区是我国的扎染之乡， 而且当地的周（在云南白族的大理地区是我国的扎染之乡， 而且当地的周城被城被 称为扎染故乡）称为扎染故乡） 5.5.请同学们看老师这有一幅请同学们看老师这有一幅扎染作品扎染作品（出示图（出示图 6 6） ，它是我，它是我 国现存最早的扎染制品国现存最早的扎染制品. .东晋时期的绞撷手绢，是我国现存最早东晋时期的绞撷手绢，是我国现存最早 的实物。的实物。 6 6. .（出示图（出示图 8.98.9）看）看这是简单的扎染作品，你想了解扎染作这是简单的扎染作品，你想了解扎染作 品是怎样制作的吗？品是怎样制作的吗？这节课老师就带领大家走进美丽的扎染世这节课老师就带

3、领大家走进美丽的扎染世 界界。 让我们先走进美丽的扎染之乡， 来了解一下我国的扎染文化。 让我们先走进美丽的扎染之乡， 来了解一下我国的扎染文化。 播放视频：走遍云南，周城扎染（土豆网）播放视频：走遍云南，周城扎染（土豆网） 看后你有什么感受？看后你有什么感受？ 扎染是我国传统的民间印染工艺， 是一种很古老的纺织染色扎染是我国传统的民间印染工艺， 是一种很古老的纺织染色 工艺。工艺。 二二新授：新授： 1.1.老师在课前已经扎好了一些作品，并进行了染色，请同学老师在课前已经扎好了一些作品，并进行了染色，请同学 们猜想一下， 这些作品打开后会是什么样的图案呢？谁能用语言们猜想一下， 这些作品打开

4、后会是什么样的图案呢？谁能用语言 来描述一下？来描述一下？ 2.2.请同学们将这些作品打开看一看，与你猜想的图案一样请同学们将这些作品打开看一看，与你猜想的图案一样 吗？我们把这种图案用美术术语可以称之为什么图案呢？吗？我们把这种图案用美术术语可以称之为什么图案呢？ （四方连（四方连续，乙方连续等）续，乙方连续等） 3.3.那么同学是不是也迫不及待地想制作扎染作品了，在制作那么同学是不是也迫不及待地想制作扎染作品了，在制作 之前，老师有一个温馨小贴士，请同学们来了解一下（指名读）之前，老师有一个温馨小贴士，请同学们来了解一下（指名读） 现在开始制作吧。现在开始制作吧。 5.5.出示学生作品，现

5、在有（）幅作品，大家认为那种效果比出示学生作品，现在有（）幅作品，大家认为那种效果比 较不错，指名评价。较不错，指名评价。 6.6.师小结：刚才同学们体验了扎染的制作，对于扎染的方法师小结：刚才同学们体验了扎染的制作，对于扎染的方法 大家还是了解得不多，请同学们打开书，看书大家还是了解得不多，请同学们打开书，看书 1515 页，我们一同页，我们一同 来了解扎染的基本方法。来了解扎染的基本方法。 7.7.学会了一些基本扎法，我们再来了解一些染料，出示课件学会了一些基本扎法，我们再来了解一些染料，出示课件 图片，在生活中，除了用同学们桌上准备的一些颜料外，我们还图片，在生活中，除了用同学们桌上准备

6、的一些颜料外，我们还 可以用洋葱皮，葡萄皮，紫甘蓝来做染料。 （无毒无害的天然染可以用洋葱皮，葡萄皮，紫甘蓝来做染料。 （无毒无害的天然染 料）料） 8.8.师将扎好的作品发给同学，请同学们仔细观察，你第一次师将扎好的作品发给同学，请同学们仔细观察，你第一次 扎染的作品与老师扎的作品有什么不一样？扎染的作品与老师扎的作品有什么不一样？ 9.9.谁能说一说你刚才扎的线与老师扎的线有什么不同吗？谁能说一说你刚才扎的线与老师扎的线有什么不同吗？ 10.10.仔细观察一下，老师打的线结相比是什么样的呢？仔细观察一下，老师打的线结相比是什么样的呢？ 11.11.现在就请同学们将这些作品放进染盆里，开始染

7、色吧，现在就请同学们将这些作品放进染盆里，开始染色吧， 12.12.请你打开看一看， 老师准备的这些作品染色后为什么会出请你打开看一看， 老师准备的这些作品染色后为什么会出 现这些漂亮的图案呢？现这些漂亮的图案呢？ 13.13.说一说成功的秘诀好吗？说一说成功的秘诀好吗？ 有没有失败的体验，说说失败的原因有没有失败的体验，说说失败的原因 14.14.我们在制作作品时，需要注意些什么呢？出示课件我们在制作作品时，需要注意些什么呢？出示课件 15.15.请同学们再一次用自己喜欢的方法或先前体验过的方法，请同学们再一次用自己喜欢的方法或先前体验过的方法， 利用纸巾设计制作作品。利用纸巾设计制作作品。

8、 16.16.谁能来介绍一下自己小组作品好吗？你们小组是怎样制谁能来介绍一下自己小组作品好吗？你们小组是怎样制 作的？和你预想的作品一样吗？你还有不满意的地方吗？谁能作的？和你预想的作品一样吗？你还有不满意的地方吗？谁能 来评一评来评一评 三三总结：总结： 通过刚才实践，同学们对扎染以及扎染制作有了一些了解，通过刚才实践，同学们对扎染以及扎染制作有了一些了解， 但实际在生活中这种扎染流程非常复杂， 课堂上同学们学会了最但实际在生活中这种扎染流程非常复杂， 课堂上同学们学会了最 简单的扎染方法， 了解了技法， 其实在我国很多的民间工艺都已简单的扎染方法， 了解了技法， 其实在我国很多的民间工艺都已 经列入了中国非物质文化遗产， 比经列入了中国非物质文化遗产， 比如出示图片蜡染，如出示图片蜡染，浸浸染图片这染图片这 是（苗代的传说）还有这些小兰花不做的衣物，都成为了民间文是（苗代的传说）还有这些小兰花不做的衣物，都成为了民间文 化，他们走出了国门，走出了世界，老师希望同学们在课下多了化，他们走出了国门，走出了世界，老师希望同学们在课下多了 解一下这些民族文化，把它继承和发扬。解一下这些民族文化，把它继承和发扬。