辽师大版五年级上册综合实践-3. 小雨滴诞生记-教案、教学设计(001).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：660064

上传时间：2020-07-27

格式：DOC

页数：1

大小：33KB

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资源描述：: 1、活活动动主主题题小车跑起来教教学学课课时时 5 教教学学目目标标 1、能根据猜测与观察，围绕车跑得快慢原因提出问题，初步具有问题意识。 2、能够在教师指导下学会归纳与整理信息。环环节节活活动动过过程程活活动动指指导导激激发发兴兴趣趣引引出出课课题题 1、教师出示不同大小的车的图片。学生观察两张车的图片，猜想哪辆车跑得快。在组内讨论，交流发现的问题。 2、出示活动主题小车跑起来。教师找到相关视频，学生观看视频，从学生生活入手，关注学生提问。小小组组活活动动讨讨论论交交流流 1、学生围绕怎样才能
2、提高车速提出问题，并提出假设。 2、小组讨论：汽车跑得快慢跟什么有关？ 3、学生围绕汽车跑得快慢提出问题。 4、围绕提出的问题，学生讨论研究的过程及需要的工具。 5、观察不同的车，以小组为单位进行调查，并将调查结果归纳在表格内。 1、准备多种对比图片，让学生猜测。 2、学生记录下自己提出的问题后再进行交流，并对问题进行修改。 3、关注学生的问题表述是否清晰明确。学生问题举例：（1）在校园什么地点能观察到不同的车？（2）需要准备哪些材料？作作品品展展示示活活动动评评价价 1、就调查结果与同学交流，说出有什么新的收获。 2、分组汇报，师生评议。 3、归纳出观察，提问、假设、制定试验计划，得出结论的基本研究过程。讨论时，指导学生完成调查表，表格起到记录讨论结论及研究过程的作用。板板书书设设计计小车跑起来形状与速度的关系材料与速度的关系

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