辽师大版五年级上册综合实践-5. 顽皮的手偶-教案、教学设计(005).doc

1、有趣的皮影 总目标 用卡纸制作皮影作品，了解皮影这一民间传统文化。 具体目标 1. 通过观看皮影戏，欣赏皮影作品，了解皮影的基础知识，体会皮影戏这种中国传统民间 艺术的特色。 2. 尝试用卡纸制作剪影人物，创造人物形象，并且学会操作人物，体验皮影艺术的表演技 巧。通过发现认识思考动手制作体验乐趣的活动过程，感受民间皮影 艺术的魅力，培养小组合作精神，审美能力和懂手能力。 3. 通过实践活动，激发对皮影艺术的热爱，培养善于思考，敢于尝试和勇于创新的意识， 认识到皮影艺术是民间传统文化的重要组成部分，增强对中国民间艺术的了解，弘扬民 族文化，激发爱国热情。 创设情境，激发动机，引人课题 教学目标

2、1. 对民间皮影艺术产生浓厚的兴趣，产生探究欲望。 2. 尝试用卡纸设计制作剪影人物。 3. 提高动手操作能力，合作交流能力和创新能力。 4. 提高发现问题，分析问题和解决问题的能力 5. 关注自身与他人的活动安全。 6. 能认真欣赏同伴的作品，愿意交流自己的活动感受 教学准备 师生共同搜集有关皮影的视频及图片，文字材料。 学生准备：卡纸，针线，竹棒，剪刀，刻刀等用于制作剪影的材料和工具。 一 创设情境，激发动机，引入主题。 1. 以“手影”游戏导入，激发学生对影子游戏的兴趣。 2. 教师播放皮影的视频，并展示教师用卡纸制作的剪影人物作品或下载的皮影制作画面。 3. 出示活动主题有趣的皮影。

3、二 探究与交流 1， 小组呢你探究皮影的制作方法并做好探究记录。 2， 交流探究的途径和结果。 3， 总结他们的制作方法。 三 尝试实际与制作剪影人物 1. 设计剪影人物 2. 准备材料。 3. 动手制作。 4. 工具及环境的整理。 四 展示与感受 1. 展示作品。 2. 说说你制作的剪影人物的创意之处和需要完善的地方。 五 课后作业 修改与完善剪影人物作品。 会动的剪影 教学目标 1. 了解传统皮影的制作过程。 2. 是自己设计的剪影人物动起来 3. 提高动手操作能力，合作与交流能力和穿心能力。 4. 提高发现物体，分析问题和解决问题的能力。 5. 关注自身与他人的活动安全，提高责任意识。

4、6. 能认真欣赏，城市评价同伴的作品，愿意交流活动感受。 教学准备： 卡纸，针线，竹棒，剪刀，刻刀等用于制作皮影的材料和工具。 教学过程： 一 激发兴趣，再次探究，改进作品 1. 欣赏老师带来的制作传统皮影的视频，激发学生再次探究的欲望。 2. 交流探究的途径和结果。 3. 小组内展示修改和完善后的剪影人物作品。 4. 总结他们的制作方法。 二 尝试设计与制作会动的剪影人物 1. 设计剪影人物。 2. 准备材料。 3. 动手制作会动的剪影人物。 4. 工具和环境的整理。 三 展示与感受 1. 展示作品。 2. 说说你的会动的剪影人物作品的创意之处和需要完成的地方。 四 课后作业 1. 修改和完

5、善剪影人物作品。 2. 根据自己的剪影人物作品选择传统剧目或课本古诗完成创编，表演活动。 皮影表演，瞭望窗和学习活动评价 教学目标： 1. 了解传统的皮影剧或课本故事。 2. 学会设计和编演皮影戏。 3. 提高动手操作能力，合作与交流能力和创新能力。 4. 提高发现问题，分析问题，解决问题的能力。 5. 感受传统民间艺术的魅力，提高审美能力。 6. 能诚实地评价自己在活动中的表现。 教学准备： 皮影的传统剧目课本剧，制作皮影的工具。 教学过程： 一 激发兴趣，引出课题 1. 小组内展示修改完善后的皮影作品。 2. 小组内交流准备的皮影剧本或小故事。 3. 引出活动话题皮影表演我能行。 二 策划和准备皮影表演。 1. 小组内交流，设计皮影剧的剧情和交色分配。 2. 依据剧情，小组成员分工合作。完成皮影戏的各项准备活动，并在小组内完成皮影戏的 饰演过程。加以修改与完善。 三 探究不同种类的皮影 1. 小组内分享收集的不同流派的皮影代表作品的图片及资料。 2. 选择你感兴趣的作品进一步探究。 四 展示与感受 1. 展示作品。 2. 完成评价建议单。 完