辽师大版四年级上册综合实践-7 制作平衡玩具-ppt课件(配套教案编号：110f1).ppt

上传人（卖家）：老黑

文档编号：660039

上传时间：2020-07-27

格式：PPT

页数：9

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资源描述：: 1、辽师大版综合实践活动义务教育课程标准实验教科书辽师大版综合实践活动义务教育课程标准实验教科书四年级四年级(上上) 这只鹰（蝴蝶或蜻蜓）是怎么保持这只鹰（蝴蝶或蜻蜓）是怎么保持平衡而不掉下来呢平衡而不掉下来呢? ? 1.1.鹰（蝴蝶或蜻蜓）的翅膀与头鹰（蝴蝶或蜻蜓）的翅膀与头部的位置关系；部的位置关系； 2.2.两对翅膀的特点（前翅与后翅，两对翅膀的特点（前翅与后翅，左右两侧翅膀）；左右两侧翅膀）； 3.3.翅膀后面硬币的位置、特点及翅膀后面硬币的位置、特点及作用；作用； 4.4.指尖和塔的作用。指尖和塔的作用。通过刚才的讨论通过刚才的讨论交流交流，我们发现：，我们发现：平衡蝴蝶
2、保持平衡的关键是前翅要大一点、平衡蝴蝶保持平衡的关键是前翅要大一点、后翅要低一点，这样使蝴蝶的后翅要低一点，这样使蝴蝶的重心前移重心前移；金属币也起着至关重要的作用，我们可以金属币也起着至关重要的作用，我们可以把金属币看作是把金属币看作是配重配重，调整配重的位置，调整配重的位置，使蝴蝶重心保持在蝴蝶前方嘴尖处，使玩使蝴蝶重心保持在蝴蝶前方嘴尖处，使玩具保持具保持平衡平衡。活动准备活动准备: 卡纸、彩纸、铅笔、胶棒、剪刀、双面胶、硬币等。卡纸、彩纸、铅笔、胶棒、剪刀、双面胶、硬币等。导航站：导航站： 1 1、卡纸对折，画半个蝴蝶。、卡纸对折，画半个蝴蝶。 2 2、剪下来并展开。、剪
3、下来并展开。 3 3、再用卡纸剪一个同样的蝴蝶，并和彩色的蝴蝶、再用卡纸剪一个同样的蝴蝶，并和彩色的蝴蝶粘在一起。粘在一起。（记得把蝴蝶翅膀装饰的漂亮些哦！）（记得把蝴蝶翅膀装饰的漂亮些哦！） 4 4、在纸壳蝴蝶翅膀背面粘两个金属币。、在纸壳蝴蝶翅膀背面粘两个金属币。 5 5、放到支架或指尖上试一试，不掉下来就算成功。、放到支架或指尖上试一试，不掉下来就算成功。注意注意：1.使用剪刀使用剪刀时注意安全；时注意安全； 2.纸屑等垃圾及时纸屑等垃圾及时放到垃圾箱内。放到垃圾箱内。 1.1.说一说你的成功经验。说一说你的成功经验。 2.2.说一说你为什么失败了？我们说一说你为什么失败了？我们应该吸取哪些还得成功经验？应该吸取哪些还得成功经验？生活中的平衡现象生活中的平衡现象课后活动课后活动: 利用前面体验到的道理，动手设计一利用前面体验到的道理，动手设计一个真正属于自己的平衡玩具。个真正属于自己的平衡玩具。

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