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类型[三年级语文]风筝课件.ppt

  • 上传人(卖家):ziliao2023
  • 文档编号:6599180
  • 上传时间:2023-07-23
  • 格式:PPT
  • 页数:36
  • 大小:2.47MB
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    关 键  词:
    三年级语文 三年级 语文 风筝 课件 下载 _其它版本_语文_小学
    资源描述:

    1、h1猜一猜:猜一猜:天上一只鸟,天上一只鸟,用线拴得牢。用线拴得牢。喜爱微风吹,喜爱微风吹,害怕大雨浇。害怕大雨浇。h2草长莺飞二月天,草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。忙趁东风放纸鸢。村村 居居 清清高鼎高鼎h3h4资料袋:资料袋:在中国,风筝有两千多年的历在中国,风筝有两千多年的历史。最初的风筝是用木头做的,叫史。最初的风筝是用木头做的,叫木鸢木鸢,后来改用纸做,叫,后来改用纸做,叫纸鸢纸鸢。在。在纸鸢上装上竹哨,风吹竹哨,便发纸鸢上装上竹哨,风吹竹哨,便发出像古筝一样的声音,因此有了风出像古筝一样的声音,因此有了风筝的称呼。筝

    2、的称呼。山东潍坊山东潍坊是著名的风筝之都,是著名的风筝之都,从从1984年开始,那里每年都要举办年开始,那里每年都要举办一次国际风筝节。世界最大的风筝一次国际风筝节。世界最大的风筝博物馆也在潍坊。博物馆也在潍坊。h5h6h7h8龙头蜈蚣龙头蜈蚣h9创意风筝创意风筝h10大金鱼大金鱼h11飞龙飞龙h12红蜻蜓红蜻蜓h13h14h15h16h17h18h19让我们来读读课文吧!让我们来读读课文吧!要求:要求:1、读准字音、读准字音 2、读通句子、读通句子 3、思考:课文围绕风筝写了哪、思考:课文围绕风筝写了哪些事儿?些事儿?h20我会认ximfngfngsngsngyyh21多音字磨(磨刀)(磨坊

    3、)mm坊(潍坊)(磨坊)fngfnfngh22憧憧 憬憬 凌空飞起凌空飞起 翩翩飞舞翩翩飞舞 依依 然然 歇不下来歇不下来 嘣地断了嘣地断了田田 埂埂 垂头丧气垂头丧气 大惊失色大惊失色倏倏 地地 水水 磨磨 坊坊 半沉半浮半沉半浮我会读chng jnglngpinshxibnggngchusngsngmfngfngyyh23我会写我会写丧命h24初读课文,整体感悟 课文围绕着风筝给我们介绍课文围绕着风筝给我们介绍了哪些事情?了哪些事情?做风筝做风筝放风筝放风筝找风筝找风筝 h25细读课文,体会情感:细读课文,体会情感:自己大声的读课文自己大声的读课文 文中的小朋友们在文中的小朋友们在做风筝、

    4、做风筝、放风筝、找风筝放风筝、找风筝的过程中,心的过程中,心情是怎样变化的?你能找出描情是怎样变化的?你能找出描写写心情心情的词语和句子吗?的词语和句子吗?找到找到了用了用横线横线画出来。画出来。h26品读感悟品读感悟做风筝 我们精心做着,心中充满了我们精心做着,心中充满了憧憬憧憬和希望。风筝做好了,却什和希望。风筝做好了,却什么也不像了。我们么也不像了。我们依然依然快活,把快活,把它叫做它叫做“幸福鸟幸福鸟”,还把我们的名,还把我们的名字写在上面。字写在上面。憧憬:向往憧憬:向往。依然:仍然依然:仍然。h27品读感悟品读感悟放风筝 我们去放风筝。一个人用手我们去放风筝。一个人用手托托着着,另

    5、一个人,另一个人牵着牵着线,站在远远的线,站在远远的地方,说地方,说“放放”,那线一紧一松,风,那线一紧一松,风筝就凌空飞起,渐渐高过树梢了。筝就凌空飞起,渐渐高过树梢了。牵线人牵线人飞快地跑起来飞快地跑起来。风筝越飞越。风筝越飞越高,在空中翩翩飞舞着,我们高,在空中翩翩飞舞着,我们快活快活地喊叫着地喊叫着,在田野里,在田野里拼命地奔跑拼命地奔跑。h28品读感悟品读感悟找风筝 从早晨玩到下午,我们还是歇不下来,从早晨玩到下午,我们还是歇不下来,牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高,牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高,似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风,线似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风,线嘣地断了

    6、。风筝在空中抖动了一下,便极嘣地断了。风筝在空中抖动了一下,便极快地飞走了。快地飞走了。我们我们大惊失色大惊失色,千呼万唤,千呼万唤,那风筝越来越小,倏地便没了踪影。那风筝越来越小,倏地便没了踪影。我们都哭了,在田野里四处寻找,找了我们都哭了,在田野里四处寻找,找了半个下午,还是没有踪影。半个下午,还是没有踪影。我们垂头丧气我们垂头丧气地坐在田埂上,一抬头,看见远远的水面地坐在田埂上,一抬头,看见远远的水面上半浮半沉者一个巨大的木轮,不停的转上半浮半沉者一个巨大的木轮,不停的转着,将水扬起来,半圈儿水在闪着白光。着,将水扬起来,半圈儿水在闪着白光。那里是我们村里的水磨坊。那里是我们村里的水磨坊

    7、。h29大惊失色:大惊失色:非常非常害怕,脸色都变害怕,脸色都变了。了。h30孩子们为什么这样苦苦的寻找丢失的风筝呢?因为风筝寄托着孩子们因为风筝寄托着孩子们的快乐、欢笑、幸福,也的快乐、欢笑、幸福,也 寄托着他们的憧憬和希寄托着他们的憧憬和希 望。望。h31h32体会孩子们心情的变化做风筝时:做风筝时:放风筝时:放风筝时:线断以后:线断以后:找风筝时:找风筝时:心中充满了憧憬和希望心中充满了憧憬和希望 快活快活 我们快活地喊叫着,在田野里拼命我们快活地喊叫着,在田野里拼命地奔跑。地奔跑。大惊失色,千呼万唤大惊失色,千呼万唤 我们都哭了我们都哭了 垂头丧气垂头丧气h33拓展训练拓展训练 风筝飞

    8、走了,一会儿便没了踪影。就在我风筝飞走了,一会儿便没了踪影。就在我们垂头丧气地坐在田埂上流泪时,我们看见们垂头丧气地坐在田埂上流泪时,我们看见了村子里的水磨坊。了村子里的水磨坊。到底到底“幸福鸟幸福鸟”会不会落会不会落在哪儿呢?我们向房子跑去,继续寻找我们在哪儿呢?我们向房子跑去,继续寻找我们的的“幸福鸟幸福鸟”h34 童年的时候,我们这些孩子,童年的时候,我们这些孩子,最大的快乐最大的快乐就是做风筝,放风就是做风筝,放风筝。筝。h35h36 1、把课文中你喜欢的句子抄在词语、把课文中你喜欢的句子抄在词语积累本上。积累本上。2、收集一些描写心情的词语,下节、收集一些描写心情的词语,下节课交流。课交流。课后作业课后作业

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