北师大版三年级上册数学好玩:校园中的测量课件.pptx
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1、校园中的测量 北师大版 数学 三年级 上册 校园中的测量校园中的测量 情境导入情境导入 活动探究活动探究 拓展延伸拓展延伸 课外活动课外活动 数学好玩数学好玩 校园中的测量 情境导入情境导入 绕我们校园操场走了绕我们校园操场走了 一圈,大约走了多少一圈,大约走了多少 米?米? 篮球场的长和宽分别篮球场的长和宽分别 是多少米呢?是多少米呢? 小树有多高呢?小树有多高呢? 沙坑的长是多沙坑的长是多 少米呢?少米呢? 校园中的测量 活动探究活动探究 活动任务活动任务 1.测量学校里的体育器械(或小树)大约有多高。测量学校里的体育器械(或小树)大约有多高。 3.在校园里再选择一个你感兴趣的测量任务,做
2、一在校园里再选择一个你感兴趣的测量任务,做一 做。做。 2.测量学校操场的一圈大约有多长。测量学校操场的一圈大约有多长。 校园中的测量 1.组内互相说一说,可能有哪些测量方法,你们准备用哪种?组内互相说一说,可能有哪些测量方法,你们准备用哪种? 2.活动时需要选择哪些测量工具,记录哪些测量数据?活动时需要选择哪些测量工具,记录哪些测量数据? 3.小组内如何分工合作?小组内如何分工合作? 议一议议一议 校园中的测量 用直尺量出小树的高度用直尺量出小树的高度,直尺的直尺的0刻度线对准小树的最底端刻度线对准小树的最底端, 从小树的最底端开始测量从小树的最底端开始测量,测量出测量出1米的高度米的高度,
3、然后进行估计然后进行估计,小小 树大约有几个树大约有几个1米米,最后合起来就是小树的实际高度。最后合起来就是小树的实际高度。 6个人一组个人一组,4人测量人测量(其中其中2人用直尺的人用直尺的0刻度线对准小树的刻度线对准小树的 最底端、最底端、2人观察上面人观察上面,找到找到1米的高度米的高度)、2人记录、最后大家人记录、最后大家 一起估一估一起估一估,算出小树的高度。算出小树的高度。 测量方法测量方法 分工合作分工合作 校园中的测量 活动日期:活动日期: 小组成员小组成员: 第第 小组活动记录单小组活动记录单 测量对象测量对象 测量方法测量方法 测量过程测量过程 测量结果测量结果 操场一圈长
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