教科版五年级上册综合实践-6.2.过个健康欢乐年-教案、教学设计(配套课件编号：45404).docx

1、最美中国节最美中国节 【活动主题】【活动主题】 最美中国节我们的节日.春节 【活动背景活动背景】 春节，是我们中华民族最隆重、最热闹的一个传统节日。然而， 青少年队员虽然热切盼望春节长假， 但不少队员对这个节日的民俗意 义和相关传统文化知识却知之甚少， 认为所谓过春节无非就是家里人 聚到一起吃吃喝喝， 而至于春节的来历、 风俗、 文化内涵等知之甚少。 针对队员们缺乏对传统文化感知的现象， 加深他们对中华传统文化的 了解，特召开这次主题队会。 本次中队活动关注队员发展，重视队员主体地位，以队员为主， 采用队员主持、队员负责、人人参与。在中队活动中，倡导队员主动 参与、乐于探究、勤于动手，给孩子一

2、个足够展示自己的舞台。 【辅导员与少先队员策划思路辅导员与少先队员策划思路】 中国传统节日是国家或民族历史文化长期积淀的产物，是中华 传统文化的重要组成部分和表现形态。在当今世界多元文化并存、东 西方文化融合的形势下，传统节日的传承对于展示中华文化魅力、弘 扬民族精神、增强民族凝聚力，都有重大意义。在学校，如果每个节 日都能够组织相应的特定活动，会对孩子们起到强化相关认识、增加 直接感受的作用。这种作用与家庭生活和社区活动结合起来，一定可 以极大地促进传统节日的传承。 【活动目的活动目的】 1、通过这次主题队会，引导队员们了解春节这个最重要的中国 传统节日，发掘中国传统节日魅力，传承中华优秀传

3、统文化。 2、引导队员感受中国传统节日中蕴含的文化习俗和美好道德， 提升民族自尊心、自信心和自豪感，培养队员的爱国情怀，从日常生 活中践行富强、文明、和谐、爱国、诚信、友善的社会主义核心价值 观。 【活动准备活动准备】 （一）为实施主题活动做的前期准备工作 1、指导队员围绕春节，开展小调查、小采访、小分析活动。 2、提前引导队员去认识和接触春节中的美食、礼物和传说等文 化和习俗。 （二）为主题活动现场做的准备工作 1、准备电脑及拍摄的相关设备。 2、信息技术员负责把多媒体课件复制到电脑。 3、各小队将活动时要用的道具、食物等放到指定的位置。 【活动过程活动过程】 （一） 队活动仪式 1、整队、

4、报数。 2、宣布中队活动开始。 3、出队旗。 4、唱队歌。 （二）活动部分 环节一：最美中国节 “春节”小调查。 1、第一小队：展示采访视频家长、同学眼中的春节视频， 从中获悉老、少三代人是怎么过春节的。 2、小队队员谈观后感受，感受祖国飞速的发展与富强，培养 爱国情怀。 3、队员们立下为实现中国梦而努力奋斗的志向。 环节二：我夸我们的中国节分享“春节” 1、演春节：第二小队齐唱民谣，表演过年习俗。春节礼仪过程 介绍，引导队员思考春节仪式背后的文化习俗和传统美德 。 2、诵春节，第三小队进行迎春诗朗诵 。感受祖国悠久的历史， 灿烂的文化。 3、赞春节美食，第四小队展示带来的春节美食，讲述美食所

5、蕴 含的美好寓意，并邀请辅导员、队员们一起吃团圆饭，领悟和谐、友 善的社会主义核心价值观。 环节三：互赠春节礼物 队员互赠自己制作的春节礼物，相互祝福，表达感恩之心。引导 队员体会春节礼物背后的含义 。 环节四：唱响大中国 队员们一起高歌大中国，唱出大家对祖国的心声，对新年的 憧憬。 （三）结束部分 1、中队辅导员讲话。 2、呼号。 3、退队旗。 4、宣布中队活动结束 【活动延伸与成效评价活动延伸与成效评价 】 1、队活动结束后，每个小队做两份有关“春节”的手抄报粘贴 在学习园地栏，供队员们交流学习。 2、拟定保护中国节红领巾小提案、小想法，通过互联网、微信 等方式发布自己的红领巾小提案， 号召大家一起来保护我们的传统节 日。 【活动反思活动反思】 小学生是祖国和民族的希望，是社会主义事业的接班人，而中队 活动是实施思想道德教育的重要途径。根据每个节日的特点，收集不 同节日的素材，挖掘有价值的教育内容，围绕主题，精心设计实践体 验活动，通过寓教于乐的方式，让队员在参与中获得体验，以此为契 机，将弘扬中华传统节日与践行社会主义核心价值观相结合，一方面 提高了学生的思想道德素质，另一方面传统节日文化得以传承。