教科版五年级上册综合实践-6.1.春节习俗知多少-教案、教学设计(配套课件编号：f1864).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：659608

上传时间：2020-07-27

格式：DOC

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关键词：: 教科版五年级上册综合实践 _6 春节习俗多少教案教学设计配套课件编号 f1864 下载 _五年级上册_教科版_综合实践_小学

资源描述：: 1、快乐的春节【情感目标】认识和领会中华民族的传统文化，培养学生的爱国主义情感。【活动目标】 1、体验过新年的快乐，激发学生的兴趣，培养学生观察生活，热爱生活。 2、通过调查，了解与中国春节有关的历史、文化、习俗，感受民族传统文化的情趣。从而激发学生对春节知识的探究，培养他们勇于实践、勇于探索的精神。 3、提高学生收集、整理信息、发现问题和探究解决问题的能力及创新能力。【重点难点】学生了解有关春节的历史、文化习俗，加深对民主传统文化的理解。【设计思路】学生通过调查、访问、收集资料和小组间的汇报交流，进一步加深对春节的了解，并且在这一过程中，学生还可以体验到成功感和快乐感
2、。【活动准备】 1、各小组制定各自的研究课题 (1)春节的来历和传说 (2)春节的食俗和制作 (3)春节的习俗 (4)春节和春联、诗文 2、各小组根据各自的研究课题调查、访问，收集有关的录像、图片、资料。【活动设计】一、谈话导入同学们：在中国传统的节日里，最热闹、最受人们重视的节日就是春节，春节也叫过年，你们喜欢过年吗？我们对这个节日有多少了解呢？板书课题：走进春节二、引出研究课题春节是中华民族的节日，它源于何时，起于何处？每年春运都是一次人口大流动，足见中国人对于春节的重视程度。人们为什么要在春节前夕不远万里，回家团圆？北方人过年吃饺子，而南方人确吃汤圆和年糕，为什么
3、不同地域过春节的习俗有那么多不同？有关春节的传说和故事都有哪些？让我们带着这些问题，一起探究这丰富多彩的春节文化吧。三、汇报展示，体验春节上节课同学们制定了各组的研究课题，并通过一周时间调查、访问，收集有关的录像、图片、资料。这节课老师根据研究课题成为 4 组： 1、春节的来历和传说 2、春节的食俗和制作 3、春节的习俗 4、春节和春联、诗文（一）分组交流整理 1、各小组成员交流各自收集的春节资料。 2、分组整理汇总春节资料。（二）交流汇报每组派代表分别在班上进行汇报 1、春节的来历和传说组春节的起源、年兽的传说、年的意义 2、春节的食俗和制作组年夜饭、饺子、年糕、元宵 3、春节的习俗组放鞭炮、贴春联、贴窗花、贴年画、拜年、压岁钱 4、春节和春联、诗文组古诗元日（三）大家讨论对过春节发现有哪些问题和好的建议提出来。四、收获与体会通过我们的亲身体验，调查访问，圆满完成了有关春节的实践活动，相信同学们一定有许多收获，相信你对春节传统文化有更深的认识，你一定有许多感受想说出来，请把你参与活动的感受写下来。

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