教科版五年级上册综合实践-6.1.春节习俗知多少-教案、教学设计(配套课件编号:15cfd).doc
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1、 欢欢喜喜过春节欢欢喜喜过春节教学设计教学设计 【教学目标】 1、让学生能够了解与春节有关的知识:如,春节的由来、习俗等。 2、学生通过感知,体验各项与春节有关的活动,通过感受过年的欢快和喜悦,激发 学生对传统文化的热爱之情,向学生渗透重视亲情、友情的美好情愫。 3. 激发学生对春节知识的探究,培养他们勇于实践,敢于探索的科学研究精神。 【教学重难点】 1. 使学生了解过春节的风俗习惯,挖掘过年的文化内涵。 2.激发学生对春节知识的探究,培养他们勇于实践,敢于探索的科学研究精神。 【课前准备】 1.饺子、手工、春联等。 2.课件 【教学过程】 一、激发兴趣,走进春节 1、欣赏歌曲欢欢喜喜过新年
2、 听着这歌曲让你们想到什么节日? 2、提示课题-春节 在歌声中我们仿佛来到了春节, 春节是小朋友最喜欢最期盼的日子, 今天就让我们继 续走进春节,欢欢喜喜过春节。 (出示课题:欢欢喜喜过春节) 二、春节民俗大放送(展示探究成果) 1、 春节是中华民族最盛大的民俗节庆, 现在的人们因工作学习而渐渐淡忘了很多过 节的习俗,而在古代从腊月二十三开始人们就已经在为新年做准备了,请看 课件播放春节习俗视频,学生看视频。 2、过渡:刚才我们在丰富多彩的视频图画中重温春节的味道,那我们的家乡又有哪 些春节的习俗、食俗和庆祝活动 3、下面咱们就先来分享家乡春节的习俗春节的习俗。简单说说春节有哪些习俗 学生畅所
3、欲言。 小结:春节的习俗真是丰富多彩。 4、下面我们聊聊咱们春节的食俗春节的食俗。春节的时候妈妈都给你们准备了哪些美味佳肴 呢? 学生畅所欲言。 小结:这些食品不但美味还蕴含着美好的寓意。 5、那么春节又有哪些庆祝活动庆祝活动呢?呢? 小结: 是的, 春节是快乐喜庆的节日, 这些有趣的庆祝活动为春节更增添了一份喜气。 三、在实践活动中感受快乐的春节 1、 同学们此时此刻想不想体验春节的快乐呢?我知道为了感受快乐的春节, 同学们 自由组合成四个小组都做了充分的准备, 好, 首先在春节这个喜庆的日子里先请各组分别 给大家送上美好的祝福吧 如意组:大家好,如意组祝大家春节快乐,美满如意! 喜庆组:大
4、家好,喜庆组祝大家春节快乐,喜气洋洋! “ 吉祥组:大家好,吉祥组祝大家春节快乐,平安吉祥! 团圆组:大家好,团圆组祝大家春节快乐,团团圆圆! 2、真是祝福声声,春意融融呀,那么你们用什么喜欢的方式来庆祝这美好的节日, 各小组组长汇报庆祝方式:剪纸、画画、写对联和包饺子等。 3、学生配乐分组活动,教师巡回指导 4、各小组交流汇报。 刚才在活动中同学们可谓八仙过海各显神通呀, 接下来进入作品展示环节, 首先有请 如意组选派代表带着你们的作品闪亮登场,掌声欢迎 如意组如意组: 学生展示窗花,评价交流 如意组真是心灵手巧,画的图案栩栩如生的,剪的纹路清晰连贯。 说说为什么要剪窗花来庆祝节日呢? 生:
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