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桂科版五年级下册综合实践-平安伴我行-3. 我的安全我关注-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：113d0).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：659581

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格式：DOC

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资源描述：: 1、目标：目标： 1 提高安全意识，学习溺水安全的有关知识； 2 使学生学会珍爱生命，学会自救的方法。重点：重点：学习溺水安全的基本知识, 学会自救的方法。课型：课型：要素组合方式课时：课时：标准课课前准备课前准备：大签字笔学习卡、夹子 3 谈话导入谈话导入新授知识新授知识应用与提高应用与提高 25 35 40 小小结结一、一、实战演练【做【做+ +想想+ +讲】讲】 1.出示情景要求，让学生上来讲台表演具体自救或施救； 2.师小结并评测。一一. .【看【看+ +听听+ +想想+ +讲】讲】 1.游泳中要注意的问题：组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画
2、面。 2学生讨论：在游泳时要注意哪些问题？ 3.学生分组讨论以后，教师进行总结。二二. .【要素组合【要素组合+ +表达呈现】表达呈现】 1.出示探究要求：分析发生溺水事故的原因 2.四人小组小组合作探究，动手操作写在中中卡卡上。 3.展示、交流汇报。 4.点评、检测。三、小结【讲三、小结【讲+ +听】听】溺水主要原因：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡四、【讲四、【讲+ +听】听】 1出示图例教育学生如何预防溺水 2同桌互说你知道预防溺水自救的方法，你举个例子与大家分享？五、【看五、【看+ +想想】结合教育视频图例
3、总结遇到他人溺水时如何施救。 1 1、【想、【想+ +讲讲+ +听】听】通过这次活动，你懂得了什么？ 2.总结全课。 1.1.【讲【讲+ +看看+ +做】做】出示有关图片，教师讲，学生具体试做。 2.2.【想【想+ +讲】讲】听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。 3.3.揭示课题。揭示课题。小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命防溺水安全教育提高学生的兴趣，扩大学生的认知视野，使学生感受生命的可贵。 1、利用设计情境问题写在中卡上，主动权下放。2、通过展示、汇报，教师能从中了解到学生的个性的特征。 3、既锻炼了学生的口头表达能力，所学的知识又得到了总结升华。通过巩固强化来了解学生学习掌握的情况。加深学生对溺水时如何自救，施救他人。总结知识，便于知识的记忆，归纳，同时让学生养成及时进行总结的好习惯板书设计：板书设计：防溺水安全教育防溺水安全教育溺水事故的原因：如何防溺水安全：自救、施救的方法总结：学习卡：学习卡：学习卡：学习卡：溺水事故的原因：溺水事故的原因：溺溺水事故的原因：水事故的原因：

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