教科版五年级上册综合实践-4.2.保护我们的眼睛-教案、教学设计(配套课件编号：906d0).docx

1、保护我们的眼睛 活动背景： 眼睛是心灵的“窗户”，由于视力直接影响学生的生活、学习以及未来的工作，所以保护眼 睛是家长、教师乃至全社会都非常关注的问题。为了让同学们充分认识本次活动的目的，体 会到眼睛的重要性，我们在全班开展了一次“假如我失明了”的体验活动，激发起学生对探 究眼睛以及近视的成因、 危害及科学护眼的知识方法的一些思考， 从而确定本次综合实践活 动的主题是爱护我们的眼睛。 活动目标： 1、使学生走近生活，了解社会，了解学生眼睛的现状，激发学生保护眼睛的意识。 2、学会收集资料，处理资料。能将自己的研究成果通过不同的形式展示，掌握一些保护眼 睛的科学知识和方法。 3、培养学生的创新精

2、神和实践能力以及与他人协作的团队精神和社交能力，激发学生对综 合实践活动的兴趣和热爱。 4、培养学生的保护眼睛的好习惯，从我做起，从现在做起，同时也要关注别人的眼睛健康， 做好宣传，让每个人都学会保护眼睛的措施，共同关注心灵的窗户。 活动准备： 学生准备一些搜集的材料，多媒体课件。 活动过程： 一、导入揭题： 同学们，上节课我们开展了一次“假如我失明了”的体验活动，同学们真实体会到了眼睛对 我们的重要性，所以我们以“爱护我们的眼睛”为主题开展了本次综合实践活动。根据活动 计划，我们分组布置了研究、调查的任务。在这一个周中，大家一定有很多的收获吧！今天 这节课，就来展示、交流一下你们的成果。 二

3、、成果汇报： 师： 谁愿意把你们收集到的材料和大家来分享一下？别人在交流的时候， 大家可以有选择的 进行记录。 （一）学生展示。 1、关于眼睛的知识： 生 1：我通过查资料知道了，2011 年 6 月 6 日是第 16 个全国“爱眼日”。还知道了今年爱 眼日主题确定为“关爱低视力患者，提高康复质量”。 生 2：通过上网查资料，我们知道了，眼睛包括巩膜、瞳孔、虹膜及角膜等几个主要部分， 还了解到了各部分的主要功能。大家看，这是我在网上查到的眼睛结构图。（投影出示） 生 3：我听叔叔家的哥哥说过眼睛就像我们以前用的照相机。前面有透明的部分，就像相机 的镜头，里面有“光圈”，就是瞳孔，后面有个“暗盒

4、”，各种看见的物体的影像落在“底 片”上，眼睛里的底片是“视网膜”，然后通过视神经传到大脑，就知道看到的是什么了。 师： 同学们， 那我们眼睛是怎样看到东西的呢？老师这也搜集到了一段视频， 大家请看： （课 件展示） 2、调查全校同学的视力情况： 生 1：汇报学生调查五年级 6 个班的视力情况。 生 2：我们小组的同学采访了几位患近视的同学，我们总结了一下他们患近视的原因：大部 分同学是因为平时不注意用眼卫生，长时间看书，躺着看书或看电视，经常玩电脑，不注意 劳逸结合，还有少部分是因为爸爸妈妈是近视，所以由于家长的遗传而早早戴上了眼镜。 近视眼的调查问卷： 1、你的视力情况：左眼视力： 右眼视

5、力： 2、造成你近视的原因是： 。 A、遗传因素 B 用眼过度过 C 眼部外伤 D 不注意用眼卫生 3、除了学校组织的眼保健操，你还采取过其他预防措施吗？ A、有 B、没有 4、你是否经常长时间看电视或玩计算机？ A、是 B、不是 5、你有躺着看书的习惯吗？ A、有 B、没有 6、看书时你的眼睛离书本大约是 2 小时左右 A、20 厘米 B、30 厘米 7、你是否在学习或看电视后到室外进行适度的活动？ A、是 B、不是 8、当你发现自己视力不好时是否及时检查和配戴眼镜？ A、是 B、不是 师结：刚才这位同学提到了得近视眼的原因，是啊，少数同学是先天遗传因素，而大多数同 学是因为后天不注意科学用

6、眼才得了近视。 同学们， 老师在网上也查到了一份近视眼的数据， 大家看：我国青少年的近视眼状况（课件出示） 2000 年我国第四次全国学生近视眼调查，调查结果显示，我国学生的近视率为：小学生 20.23%，初中生 48.18%，高中生 71.29%，大学生 73.01%。2002 年统计，山东省初中生近视 率为 65.81%，高中生为 84.88%，大学生为 89.75%。2002 年广东省高考体检显示学生九成近 视。结果表明，我国学生近视眼发生率居高不下甚至持续升高。近视眼给学生的学习和生活 带来很多不便，高度近视眼还可引起一系列严重的眼部并发症，至今无理想的治疗措施，是 主要的致盲原因之一

7、。 师：同学们，看了这这段资料，你想说点什么? 生 1：我认为我们从小学阶段就应该好好保护眼睛，看来保护我们的眼睛已经刻不容缓！ 生 2：我觉得如果我们得了近视，许多的梦想都要实现不了，象飞行员、当兵、当医生许多 的职业听说有视力要求。 师：这位同学说到了戴眼镜的可能给我们带来的危害，老师现场采访一下戴眼镜的同学，你 们有什么感受？ 生：不用说将来的理想实现不了，就说现在我们戴眼镜同学就有许多的烦恼。 我最爱吃热面。可每次吃面条，热气总是把我的眼镜弄模糊，我干脆摘下眼镜，但眼睛高度 近视，又看不清东西。一次，我本想放点醋，却错把辣酱放在面里，辣得我一跳 3 尺高，疯 一样地跑去找水喝，可是没走

8、几步，就被凳子绊倒在地。唉，都是眼镜惹的祸！ 生：我也有同样的感觉。我爱运动，但是我运动，却不快乐，因为我鼻子上总是架着一副眼 镜，跑跑跳跳真的很不方便。在这里我想提醒大家一定要爱护我们的眼睛，如果你不当心， 也会成为我们眼镜一族的。 师：的确如此，老师也深有同感。近视确实能给我们的学习和生活带来了很大的不便，如果 不引起重视，我们的理想可能就会实现不了。同学们，现在我们大多数同学是假性近视，如 果不及时治疗，纠正用眼习惯，就会发展成为真性近视。那生活中我们怎样做才能预防和矫 正近视呢？ 生 1：平时不要边走路边看书；不要躺在床上阅读；不要在过强或过弱的光线下阅读；不要 长时间玩游戏等。 生

9、2：我要有节制地看电视，控制上网时间。 生 3：养成正确的看书、写字姿势，做到：“一尺一寸一拳头”。 生 4：认真规范地做好眼保健操。 生 5： 通过上网查资料我知道了我们要少吃甜食， 保持酸碱平衡。 多吃一些利于名目的食物， 比如动物的肝脏，水果，豆类、鱼、粮食等。 生 6：我知道打乒乓球、放风筝这样的运动可以预防近视。 生 7：无论做作业还是看电视，时间不要太长，看半个小时要休息一会儿。注意劳逸结合。 师：同学们交流了这么多预防近视的金点子，相信咱们班的同学都有很多的收获。我们班的 同学对眼睛的知识了解了这么多，你想为别人做点什么吗？ 生：我想让更多的同学也能了解这些知识。 师：你们打算做

10、些什么？怎样做？ 生 1：办期手抄，然后把它贴到我们学校的宣传栏里，让大家随时都能来阅读。 生 2：做几个标语牌，贴到每个教室里，提醒大家注意。 生 3：用写倡议书的形式。（升旗仪式向全校师生发起倡议） 生 4：办期黑板报。 生 5：作为学校的小广播员，我想利用红领巾小广播来向大家宣传。 生 6：我想当个小老师把缓解眼部疲劳的保健操教会更多的人。 生 7：在我们学校的网站上制作一个宣传爱护眼睛的网页，来引起大家的重视。 （三）学生活动：三）学生活动： 同学们交流了这么多的好方法，下面请同学们选择一种喜欢的形式，（看同学们交流了这么多的好方法，下面请同学们选择一种喜欢的形式，（看 板书）完成一份向大家宣传保护眼睛的材料。可以两三人合作完成一份。开始！板书）完成一份向大家宣传保护眼睛的材料。可以两三人合作完成一份。开始！ 老师发现很多同学已经完成，下面把你们的作品向大家展示一下吧！ 四、活动总结：四、活动总结： 同学们，今天的综合实践活动保护我们的眼睛交流与展示要暂时告一段落了。但我们这 个小天使是不会停止工作的，而保护眼睛这个意识也将伴随我们永远。 最后祝愿同学们在接下来的宣传活动能够顺利、快乐地开展, 期待着你们更精彩的表现。