教科版五年级上册综合实践-3.2.我当节水小卫士-教案、教学设计(配套课件编号：20f61).doc

1、我当节水小卫士综合实践活动方案 一、活动背景 水是生命之源， 是人类赖以生存和发展的重要资源之一， 是不可缺少、 不可替代的特殊资源。 没有水就没有生命，就没有文明的进步、经济的发展和社会的稳定。然而随着人口膨胀和工 农业的迅猛发展，人类对淡水的需求量激增。再加上水资源是有限的，人类无限制地采水用 水、水体污染而造成了水资源危机。现在的孩子家庭物质条件较好，伸手水自来，节约用水 的意识很薄弱。为了加强同学们对水资源的认识，增强保护水资源的责任感、使命感，我们 班全体同学决定开展我是节水小卫士的综合实践活动。让同学们在调查、讨论的过程中 知道生活中水的污染、水的浪费现象是多么的严重，水资源是多么

2、的匮乏，明白珍惜身边的 每一滴水的重要性，能自觉做到节约每一滴水。 二、活动目的 1、通过调查走访、搜集资料、观察讨论、小组合作等多种活动方式，了解家庭用水和学校 用水的情况，掌握水费的计算方法。 2、通过上网搜集资料、实地考察、实验对比、调查等方法研究分析水浪费情况，初步具有 收集和利用资料信息的能力。 3、了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上水资源情况，增 强节约用水的自觉性， 培养同学们强烈的社会责任感和保护水资源意识。 在日常生活中养成 节约用水的良好习惯，并能劝说别人节约用水。初步形成节约用水的意识 4、教育同学们从我做起，从现在做起，养成节约用水的好习惯；

3、掌握节约用水小窍门，学 会宣传节约用水的方法，争当节水小卫士。 5、通过亲自实践，提高观察、思考、综合分析能力；加强同学们接 触家庭社会，运用所学知识解决实际问题的能力。 三、活动地点、对象、方法 1、地点：学校校园、家庭、村庄 2、对象：全校师生、家长、村民 3、方法：采访、上网、社会调查、实地考察等。 四、活动准备： 1拍摄有关水浪费现象的照片、查找节水小窍门等资料，对人们用 水情况进行实地考察。 2进行书签、手抄报、宣传标语等的制作。 3设计并填写调查表、撰写节水倡议书等。 五、成果形式：节水书签、手抄报、宣传标语、倡议书等的制作 六、 活动过程 【一】准备阶段： 1、确定研究的主题：通

4、过共同讨论，确定本次活动的研究主题是我是节水小卫士 2、成立研究小组：依据学生的兴趣与特长，以自愿组合为原则。经过讨论，本次活动分四 大组进行： （1）搜集资料组：上网查找资料，了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作 用，了解地球上水资源情况；明确水的重要性。 （2）用水调查组：通过对家庭用水情况和学校用水情况的调查，获得第一手资料；分析研 究水的浪费情况。 （3）节水方法组：通过对校园、家庭节水问题的研究，开发节水金点子，查找节水小窍门， 以便指导生活实践。 （4）节水宣传组：深入到村庄、学校、家庭，进行节水总动员，大力宣传节约用水的方法， 争当节水小卫士。 【二】实施阶段： A.了解水的重要性及水资源的污染情况。 活动流程： 1、上网查找资料，了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上 水资源情况；明确水的重要性。 B 人们用水情况调查，设计了两份调查表，一份是“关于家乡水污染的调查。 ”另一份是“家 庭用水情况调查。 ”