三年级上册语文课件《23带刺的朋友》人教部编版.ppt

1、执教者：栗树山小学 叶丹 缓慢地缓慢地 老树杈老树杈 诡秘地诡秘地 径直摔下径直摔下 逐个归拢逐个归拢 噼里啪啦噼里啪啦蹑手蹑脚蹑手蹑脚 扎枣在背扎枣在背 驮枣逃跑驮枣逃跑为什么说刺猬很高明呢？再和同桌交流你的感受。它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭（cng）你的腿，把脖儿伸出来要求给抓痒，或是在你写稿子的时候，跳上桌来，在纸上踩印几朵小梅花。缓慢地往树上爬你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。那个东西一定没有发现我在监视它。闻 舔 咬 吞 吃可是，它住在什么地方呢？离这儿远不远？窝里还有没有伙伴？好奇心驱使我蹑手蹑脚地追到水沟眼儿，弯腰望去，水沟眼儿里黑洞洞的，小刺猬已经没有了

2、踪影。我找到的句子是（）。蹑手蹑脚 扎枣在背 驮枣逃跑缓慢地往树上爬我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！这句话中的（）这个词语，让我觉得刺猬很（）。忽然，看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬。可是，它住在什么地方呢？离这儿远不远？窝里还有没有伙伴？好奇心驱使我蹑手蹑脚地追到水沟眼儿，弯腰望去，水沟眼儿里黑洞洞的，小刺猬已经没有了踪影。它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭（cng）你的腿，把脖儿伸出来要求给抓痒，或是在你写稿子的时候，跳上桌来，在纸上踩印几朵小梅花。它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭（cng）你的腿，把脖儿伸出来要求给抓痒，或是在你写稿子的时候，跳上桌来，在纸

3、上踩印几朵小梅花。那个东西一定没有发现我在监视它。珍珠鸟 冯骥才闻 舔 咬 吞 吃我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上“嚓嚓”作响。小刺猬偷枣的本事真高明我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！吃过泥和草再回来吃饭。珍珠鸟先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。cng 为什么说刺猬很高明呢？为什么说刺猬很高明呢？默读课文的10-12自然段，找出让你感受到刺猬高明的句子，用波浪线画出来，用圆圈圈出词语。再和同桌交流你的感受。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然

4、后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。zh闻 舔 咬 吞 吃小心地 轻轻地 紧紧地 迅速地 津津有味地再和同桌交流你的感受。那个东西一定没有发现我在监视它。径直摔下 逐个归拢 噼里啪啦我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！这句话中的（）这个词语，让我觉得刺猬很（）。闻 舔 咬 吞 吃白鹅 丰子恺我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。闻 舔 咬 吞 吃闻 舔 咬 吞 吃径直摔下 逐个归拢 噼里啪啦也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了.默读课文的10-12自然段，找

5、出让你感受到刺猬高明的句子，用波浪线画出来，用圆圈圈出词语。我还没弄清楚怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。譬（p）如吃了一口饭，倘（tng）若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。再和同桌交流你的感受。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上“嚓嚓”作响。为什么说刺猬很高明呢？也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了.它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。缓慢地往树上爬它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭（cng）你的腿，把脖儿

6、伸出来要求给抓痒，或是在你写稿子的时候，跳上桌来，在纸上踩印几朵小梅花。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。忽然，看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬。那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条 为什么说刺猬很高明呢？为什么说刺猬很高明呢？默读课文的10-12自然段，找出让你感受到刺猬高明的句子，用波浪线画出来，用圆圈圈出词语。再和同桌交流你的感受。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了.可是，它住在什么地方呢？离这儿远不远？窝里还有没有伙伴？好奇心驱使我蹑手蹑脚地追到水沟眼儿，弯腰望去，水沟眼儿里

7、黑洞洞的，小刺猬已经没有了踪影。追追 可是，它住在什么地方呢？离这儿远不远？窝里还有没有伙伴？好奇心驱使我蹑手蹑脚地追到水沟眼儿，弯腰望去，水沟眼儿里黑洞洞的，小刺猬已经没了踪影。缓慢地缓慢地往树上爬往树上爬 诡秘地爬诡秘地爬 向老树杈向老树杈 用力摇晃用力摇晃 匆匆地爬来爬去匆匆地爬来爬去 逐个归拢逐个归拢 打了个滚儿打了个滚儿 扎在背上扎在背上 急火火地跑去了急火火地跑去了 没没了踪影了踪影 小刺猬偷枣的本事真高小刺猬偷枣的本事真高明明 我还没弄清楚怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。那个东西一定没有发现我在监视它。我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！我还没弄清楚怎么回事

8、，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。那个东西一定没有发现我在监视它。我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！闻闻 舔舔 咬咬 吞吞 吃吃闻 舔 咬 吞 吃珍珠鸟 冯骥才默读课文的10-12自然段，找出让你感受到刺猬高明的句子，用波浪线画出来，用圆圈圈出词语。我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！吃过泥和草再回来吃饭。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。径直摔下 逐个归拢 噼里啪啦这句话中的（）这个词语，让我觉得刺猬很（）。再和同桌交流你的感受。譬（p）如吃了一口饭，倘（tng）若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去

9、吃泥，吃草。我找到的句子是（）。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上“嚓嚓”作响。可是，它住在什么地方呢？离这儿远不远？窝里还有没有伙伴？好奇心驱使我蹑手蹑脚地追到水沟眼儿，弯腰望去，水沟眼儿里黑洞洞的，小刺猬已经没有了踪影。闻 舔 咬 吞 吃我找到的句子是（）。我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条匆匆地爬来爬去 逐个归拢 打了个滚儿 扎在背上 急火火地跑去了径直摔下 逐个归拢 噼里啪啦这句话中的（）这个词语，让我觉得刺猬很（）。蹑手蹑脚 扎枣在背 驮枣逃

10、跑我还没弄清楚怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。珍珠鸟先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。可是，它住在什么地方呢？离这儿远不远？窝里还有没有伙伴？好奇心驱使我蹑手蹑脚地追到水沟眼儿，弯腰望去，水沟眼儿里黑洞洞的，小刺猬已经没有了踪影。那个东西一定没有发现我在监视它。闻闻 舔舔 咬咬 吞吞 吃吃小心小心地地 轻轻地轻轻地 紧紧地紧紧地 迅速地迅速地 津津有味地津津有味地 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭（它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭（cng）你的腿，把脖儿伸出来要求给抓痒，或是在你写稿子的时你的腿，把脖儿伸出

11、来要求给抓痒，或是在你写稿子的时候，跳上桌来，在纸上踩印几朵小梅花。候，跳上桌来，在纸上踩印几朵小梅花。猫猫 老舍老舍 珍珠鸟珍珠鸟先是离我较远，见我不去伤害它，便一先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上来蹦去，跳动的小红爪子在纸上“嚓嚓嚓嚓”作响。作响。珍珠鸟珍珠鸟 冯骥才冯骥才 但它的吃法，三眼一板，一丝不

12、苟（但它的吃法，三眼一板，一丝不苟（gu）。譬（）。譬（p）如）如吃了一口饭，倘（吃了一口饭，倘（tng）若水盆放在远处，它一定从容不迫）若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。吃过泥和草再回来吃饭。白鹅白鹅 丰子恺丰子恺 1.请小朋友们回家后，阅读宗介华的请小朋友们回家后，阅读宗介华的带刺的朋带刺的朋友友、冯骥才冯骥才的的珍珠鸟珍珠鸟、丰子恺的、丰子恺的白鹅白鹅、猫猫，感受生动语言的魅力。，感受生动语言的魅力。2.用上在课文中积累的生动的词语，把小刺猬偷枣用上在课文中积累的生动的词语，把小刺猬偷枣的过程说给爸爸妈妈听。的过程说给爸爸妈妈听。