教科版五年级上册综合实践-2.我为学校制作警示牌-教案、教学设计(配套课件编号:a03b8).doc
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1、我心中的班级储物柜我心中的班级储物柜活动设计活动设计 活动背景活动背景: 据调查,目前我校学生书包重量在 35 公斤的现象比较普遍,还不包括学 生自带的饮用水、 美术书法工具、 雨具等。 医学专家指出, 学生背太重的书包上、 下楼梯时容易摔倒,而且长期背负重书包将影响他们的身体发育,严重的可能导 致儿童驼背。书包体积越来越大,课桌抽屉放不下,学生把书包放在椅子上,不 大的座位全被书包占去了,身体顶着书包才能勉强坐着;有些直接放在地上,书 包弄得很脏。为了给孩子们的书包“减负” ,我校准备为每个班级订制一组美观 实用,又让孩子们喜欢的储物柜。以此为契机,开展本次主题活动,旨在让孩子 们经历从生活
2、中发现问题、分析问题,发散思维想法设法解决生活实际问题的过 程。 本课时活动目标:本课时活动目标: 1. 通过范例,了解“希望点例举”的目的和意义。 2. 在头脑风暴活动中,发散思维,培养创新意识。 3. 通过“希望点”的论证,培养理性思维能力,提高思辩能力。 4. 通过小组活动,增强沟通及合作能力。同时,学会关注学校的发展,培养社 会责任意识和团队精神,以及在实践研究中锻炼不怕困难的意志品质。 活动对象:五年级活动对象:五年级 教学过程:教学过程: 一、一、 任务驱动,引出主题。任务驱动,引出主题。 1、 近阶段我们学校德育处正在进行的常规检查项目是教室的物品摆放是否 整齐,结果怎么样呢?看
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