教科版五年级上册综合实践-4.2.保护我们的眼睛-ppt课件(配套教案编号:6789e).pptx
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1、一、活动主题提出背景一、活动主题提出背景 综合实践活动作为独立的课程形态,所关注综合实践活动作为独立的课程形态,所关注 的是学生的生活世界,强调学生从身边的生活世的是学生的生活世界,强调学生从身边的生活世 界中自己去探究,在生活中学习,在实践中学界中自己去探究,在生活中学习,在实践中学 习,从而解决生活中的问题,进而发展良好的情习,从而解决生活中的问题,进而发展良好的情 感、态度和价值观。面对现在学生中越来越多的感、态度和价值观。面对现在学生中越来越多的 因为不懂科学用眼造成的因为不懂科学用眼造成的“小眼镜小眼镜”,我们感到,我们感到 有必要让学生多了解有关眼睛的知识,使学生从有必要让学生多了
2、解有关眼睛的知识,使学生从 小就相信科学,而小就相信科学,而“让我们的眼睛更明亮让我们的眼睛更明亮”这一这一 活动主题正是从这一现实生活情境中引发的。活动主题正是从这一现实生活情境中引发的。 二、活动目标二、活动目标 (一)知识目标(一)知识目标 1 1、让学生了解近视的成因及预防措施,感受做好眼、让学生了解近视的成因及预防措施,感受做好眼 保健操的重要性。保健操的重要性。 2 2、使学生走近生活,了解社会,了解教师学生眼使学生走近生活,了解社会,了解教师学生眼 睛的现状,激发学生保护眼睛的意识,睛的现状,激发学生保护眼睛的意识,养成用眼养成用眼 卫生的好习惯。卫生的好习惯。 (二)能力目标(
3、二)能力目标 1 1、培养学生自主观察、自主动手、自主质、培养学生自主观察、自主动手、自主质 疑、自主探索、自主评价与处理信息的能力。疑、自主探索、自主评价与处理信息的能力。 2 2、启迪学生善于观察,善于发现,拓展他们的、启迪学生善于观察,善于发现,拓展他们的 思维空间,树立创新意识。思维空间,树立创新意识。 调查报告(调查报告(1 1) 调查小组:调查小组:校园活动小组 调查内容:调查内容:近视现状的调查 调查形式:调查形式:为同学们检测视力、问为同学们检测视力、问 卷调查、笔录、录音等卷调查、笔录、录音等 (二)活动实施阶段(二)活动实施阶段 小学视力情况统计表小学视力情况统计表 结论:
4、结论: 从统计图可以看出从统计图可以看出: :低年级近视眼少,低年级近视眼少, 而而高年级近视眼多高年级近视眼多;从低、中、高三个;从低、中、高三个 年级段来看,年级段来看,近视眼人数呈上升趋势近视眼人数呈上升趋势; 另外,我们还发现另外,我们还发现喜爱看书的同学得近喜爱看书的同学得近 视眼可能性较大。视眼可能性较大。 体会与感受体会与感受 真是不查不知道,一查吓一跳,我真是不查不知道,一查吓一跳,我 们没想到有这么多“近视眼”,真叫人们没想到有这么多“近视眼”,真叫人 触目惊心。近视眼给我们的生活、学习、触目惊心。近视眼给我们的生活、学习、 工作等带来这么严重的不利影响。工作等带来这么严重的
5、不利影响。 人要看清外界物体,必须使物体成人要看清外界物体,必须使物体成 像在视网膜上。像在视网膜上。 正常眼睛的成像正常眼睛的成像 视网膜视网膜 晶状体晶状体 近视眼的成像近视眼的成像 形成的原因:形成的原因: 眼球的前后径过长,或晶状体的曲度过大,远眼球的前后径过长,或晶状体的曲度过大,远 处物体反射过来的光线通过晶状体折射后形成的物处物体反射过来的光线通过晶状体折射后形成的物 像,就会落在视网膜的前方,因而看不清远处的物像,就会落在视网膜的前方,因而看不清远处的物 体。体。 视网膜视网膜 晶状体晶状体 视网膜视网膜 晶状体晶状体 近视眼的纠正近视眼的纠正 纠正方法:纠正方法:佩戴凹透镜。
6、佩戴凹透镜。 校园别动队 无敌考察队 快乐天使队 小小医生队 小学综合实践活动课小学综合实践活动课 五年级五年级 呵护心灵之窗呵护心灵之窗 指导:竹山县 殷世伟 结论:结论: 小学生形成近视的四点原因:小学生形成近视的四点原因: 玩电脑、看电视过度;玩电脑、看电视过度; 用眼态度不正确;用眼态度不正确; “小书迷”;“小书迷”; 写字姿势、握笔姿势不正确,作业本斜写字姿势、握笔姿势不正确,作业本斜 放。放。 调查报告(调查报告(3 3) 调查小组:调查小组:网络文本资源小组网络文本资源小组 调查内容:调查内容:如何保护眼睛如何保护眼睛 调查形式:调查形式:查找资料、咨询等查找资料、咨询等 全国
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