辽师大版四年级上册综合实践-7 制作平衡玩具-教案、教学设计(008).doc
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1、制作平衡玩具教学设计制作平衡玩具教学设计 【活动目标】 1.初步了解与平衡玩具相关的知识,体验平衡,学会制作简单的平衡玩具。 2.通过制作平衡玩具、调整配重金属币的位置、尝试使平衡玩具保持相对的平衡这一活动,提高学生动手 实践能力,获得活动体验。 3.鼓励学生生不怕失败,用于尝试探究,引发探究兴趣。 【活动重点】 通过调整金属币的位置,尝试使制作的平衡玩具保持相对的平衡,提高学生动手的能力 【活动难点】 以“制作平衡玩具”活动为载体,对学生进行科学探究方法的启蒙教育。让学生通过动手实践,发现调整 金属币的位置可以是平衡玩具保持相对的平衡。引导学生制造并体验平衡,体验科学探究的过程和方法。 【活
2、动准备】 卡纸、薄纸板、剪刀、铅笔、彩笔、金属币、双面胶、胶水等。 【活动过程】 一、课题导入 1. 小调查:你有玩具么?你能给大家介绍一下你最喜欢的玩具吗? 2. 学生汇报。 3. 出示实物,激发兴趣:会站立的平衡鸟玩具。 4. 师:同学们,你们玩过这类玩具吗?好玩吗?你想拥有一个这样的玩具吗?这节课,我们就一起来制作 这样的平衡玩具。 (板书课题:制作平衡玩具) 二、大胆猜测 1. 教师出示制作成功的平衡蝴蝶: 同学们, 请大家大胆猜一猜, 这只蝴蝶是怎么保持平衡而不掉下来的呢? 2. 学生猜测并汇报。 3. 师:我们怎么验证我们的猜想是否正确呢? 4. 学生汇报:亲自动手实验。 5. 师
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