辽师大版四年级上册综合实践-7 制作平衡玩具-教案、教学设计(配套课件编号：e23c0).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：659285

上传时间：2020-07-27

格式：DOC

页数：2

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资源描述：: 1、制作平衡玩具教学设计一、教学目标： 1、了解与平衡玩具相关的知识。 2、能用指定的材料制作简单的平衡玩具。 3、通过调整配重的位置，学会制造平衡，提高动手实践能力。 4、在实践的基础上，对作品存在的设计或制作中的问题，能够拿出改进方案，及时纠错。二、教学重点：能用指定的材料制作简单的平衡玩具。三、教学难点：在实践的基础上，对作品存在的设计或制作中的问题，能够拿出改进方案，及时纠错。四、教学流程：师：上课！师：同学们，首先我们来看这个玩具，你们说他们为什么会飞的这么稳呢？（课件出示图片 1）生：因为平衡。师：那么这节课就让我们一起学习活动主题四制作平衡玩具（板书课题
2、）想要探究保持平衡都有哪些因素？我们先来欣赏一组图片（出示图片 29）大家先猜一猜。（出示幻灯片图 10）生猜想：对称、重心。师：你们猜得对不对？想要验证你们的猜想最好的方法就是实验。请同学们用你手中的尺子、笔做一个简单的平衡小实验吧！师：这样一来，我们大家就会知道保持平衡的方法是：左右质量不一样时，要找物体的重心；左右质量一样时，要找中心点。（黑板板书，出示大屏幕图 11）生齐读师：接下来就到了同学们大显身手的时候啦，我们就用这个方法动手做一只平衡蝴蝶好不好？生：好！师：请同学们参照书中第 17 页。大家观察你手中的蝴蝶除了黑板上的几个特点之外，还有一个主要的特点就是：对称（黑板补充）小组讨论制作方法。（3 分钟）大家动起来吧！生动手做。（10-15 分钟）师：同学们都做好了吗？接下来请大家在小组内玩一玩，并交流一下你是否满意你的作品？如果不满意再说一说你的改进措施。现在开始吧！师小结：老师知道同学们都意犹未尽，玩的不亦乐乎。但是由于时间关系，我们就先做到这里，没有完成的同学下课后再继续完成，下课！

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