辽师大版四年级上册综合实践-7 制作平衡玩具-教案、教学设计(003).doc
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1、 四年级上册制作平衡玩具 教学目标 1、通过做有关平衡的游戏,及对平衡鸟玩具的观察, 使学生体会到重心的存在, 明白 平衡和物体的重心位置有关 。 2、通过一系列的活动,能在玩儿中激发学生的探究兴趣, 培养他们的观察能力和质疑能力。 3、在设计、制作重心玩具的活动中,提高学生动手操作的 能力,培养学生合作学习的意识,实践能力和创新能力。 教学重点、难点 教学重点:明白平衡和物体的重心位置有关 ,制作平衡 玩具。 教学难点:调试平衡玩具的重心。 教学准备 筷子、苹果、制作好的对称蝴蝶、透明胶、5 角硬币、铅笔、剪 刀等。 教学过程 附案 一、激趣导入 1、出示阿迪力 吾守尔走钢丝图片 孩子们,你
2、们认识他吗?他是高空王子阿迪力 吾守 尔。他曾五次成功打破高空行走世界纪录。他说过: 只要有鹰 飞过的地方, 袈根钢丝, 我就能过。 大家一定很佩服他, 是吗? 如果此时,让你走一段钢丝绳,你怕吗?怕什么? 二、发现问题 1、思考:阿迪力和所有走钢丝的人为什么不会掉下来呢? 2、学生汇报。 (因为他们能够保持身体的平衡 ) ( 板书:平 衡) 3、 其实平衡现象在我们的生活中随处可见 (课件展示生活中平 衡现象的应用) 4、除了这些平衡现象,你还知道哪些?(汇报) 5、 这些现象太神奇了, 那么平衡现象都和什么有关系呢?请同 学们同老师一起在下面的游戏中寻找答案吧。 三、探究过程 1、游戏请你
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