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类型辽师大版四年级上册综合实践-5 百变的纸杯-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:70139).doc

  • 上传人(卖家):老黑
  • 文档编号:659268
  • 上传时间:2020-07-27
  • 格式:DOC
  • 页数:4
  • 大小:19KB
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    资源描述:

    1、 百变的纸杯百变的纸杯 教学设计教学设计 百变的纸杯百变的纸杯教学设计教学设计 教学目的教学目的: :1、指导学生利用一次性纸杯创作自己喜欢的动物、人物、 装饰、玩具等纸杯作品。 2、在创作中,锻炼学生独立构思、学会与他人合作。 3、培养废物利用的良好品质和环保意识。 教学重点教学重点: :利用一次性纸杯创作自己喜欢的纸杯作品。 教学难点教学难点: :巧妙利用一次性纸杯进行创作。 教具准备教具准备: :课件、一次性纸杯、彩纸、彩笔、水粉颜料、剪子、胶棒 等。 教学过程教学过程: 一、一、创创设情境、激发动机、引入主题设情境、激发动机、引入主题 师:上课,同学们好! 生:老师好! 师:请坐。同学

    2、们看看老师手里拿着的是什么? 生:一次性纸杯。 师:这个纸杯已经被人们使用过,现在它还有用吗? 生:. 师:看看老师会把这个纸杯变成什么。(示范用纸杯制作天鹅,做的 过程中,可以让学生猜想做的是什么。)看!老师做的是什么?神奇 不神奇?一次性纸杯给我们带来了方便, 许多纸杯只用了一次就被扔 掉了很浪费,我们不可能杜绝人们使用它,但我们可以把一次性纸杯 利用起来,加上我们的构思,让它们获得新生,进而节约资源保护我 们的环境。今天我们一起研究如何进行纸杯创意。 出示课题:百变的纸杯 二、尝试与感受二、尝试与感受 (一)探究路(一)探究路 师:老师这里用纸杯做了五组玩具,现在随机分配给各组,请同学观

    3、 察,老师是用什么方法,什么材料制作的?(出示表格) 生:(讨论观察、汇报结果) 师:下面我们再欣赏一下其他纸杯创意作品,看看它们的做法有没有 和老师不一样的地方。(教师引导学生仔细观察各种各样的纸杯玩具, 并让学生带着问题思考:它们都是怎样做的?用了哪些方法?) 生: (学生仔细观察探究每种纸杯玩具的作法,汇报。老师板书:剪、 折、卷、粘贴、添画、装饰等等。) (二)交流厅(二)交流厅 师:看了这么多纸杯作品,你又有哪些好的创意呢?想用纸杯做什么 玩具呢? 学生以小组为单位讨论纸杯的创作教师巡视、指导。并且分组汇 报自己组的创作思路。 (三)操作室(三)操作室 师:听了你们的讲述,我了解到同

    4、学们的头脑中已有了制作的思路, 下面请将你们的构思运用在实践中。 作业要求:利用一个或多个纸杯进行设计创意,制作一件或一组可爱 的小动物、人物的、装饰等纸杯作品。 教师提示:提醒学生使用工具的安全,以及保持教室卫生。 四、作品展示、讲评(投影)四、作品展示、讲评(投影) 每个小组介绍一下你们的构思,用什么方法表现,起一个怎样的 名字,如何做得更有趣、更巧妙。 五、总结五、总结 同学们的作品创意新颖、巧妙,制作精美。通过欣赏这些同学的 作品,一定又给你们不少好的启示。纸杯的创意还有很多,除了利用 纸杯制作,我们还可以用生活中的其他废旧材料制作玩具和装饰品。 比如易拉罐、纸盒、树枝等等。只要我们细心留意它们,就可以变废 为宝,让我们的生活更加美好!

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