辽师大版四年级上册综合实践-5 百变的纸杯-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：20d34).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：659262

上传时间：2020-07-27

格式：DOC

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资源描述：: 1、百变的纸杯教学设计教学目的: 1、指导学生利用一次性纸杯创作自己喜欢的动物、人物。 2、在创作中，锻炼学生独立构思、学会与他人合作。 3、培养废物利用的良好品质和环保意识。教学重点:利用一次性纸杯创作自己喜欢的动物、人物。教学难点:巧妙利用一次性纸杯进行创作。教具准备:课件、一次性纸杯、彩纸、彩笔、剪子、胶棒，双面胶等师：上课。同学们看，老师手中拿的是什么？生：纸杯。师：确切地说，这是一个用过的废纸杯。你会怎么处理它？生：我觉得可以回收利用。师：看来同学们都很有环保意识。那么今天，就让我们一起研究废纸杯的回收利用，一起玩转百变纸杯。（课题）（设计意图：通过艺术性
2、纸杯作品的欣赏与交流，创设问题情境，明确研究的任务，激发学生学习探究的欲望。）下面同学们观察老师黑板上的这些纸杯造型，你觉得漂亮么? 你想知道它们是怎样制作完成的么？课前老师已经将每个小组喜欢的纸杯作品下发到各小组当中，仔细观察它的造型，探究以下两个问题：1、造型当中都运用到了哪些材料？ 2、都运用了哪几种方法（注意：在概括方法的时候，将你的方法用一个字或词描述出来）（小组为单位仔细观察探究每种纸杯玩具的材料与制作方法。） 2、学生汇报回答（三）操作室 1、漂亮的纸杯造型远不止这么多，相信同学们的头脑中还有更多新奇的想法，下面同学们就结合上节课构思的设计图，将你们的想法运用在实践中，制作出更多有创意的百变纸杯吧！教师提示：提醒学生使用工具的安全。 2、巡视指导四、作品展示、讲评以两人为一组商讨一下你们的构思，起一个怎样的名字，运用了哪些材料，在制作过程当中用了哪几种方法。五、总结这节课，同学们掌握了基本制作技巧，学会了多视角看待事物，在以后的课程当中，我们需要进一步探究的是如何将一个创意作品做得更有趣、更巧妙。一次性纸杯给我们带来了方便，许多纸杯只用了一次就被扔掉了很浪费，我们不可能杜绝人们使用它，但我们可以把一次性纸杯利用起来，加上我们的构思，让它们获得新生，进而节约资源保护我们的环境。

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