辽师大版四年级上册综合实践-5 百变的纸杯-教案、教学设计(012).docx

1、教学目标教学目标 知识目标：1、了解制作纸杯玩具的方法。 2、利用一次性纸杯设计和制作创作自己喜欢的动物、人物。 能力目标：利用纸杯玩具编演故事剧。 情感目标：过设计与制作这一变废为宝的实践活动，增强环保意识 教学重点教学重点 利用一次性纸杯创作自己喜欢的动物、人物。 教学教学难点难点 巧妙利用一次性纸杯进行创作 学习者分析学习者分析 利用一次性纸杯设计和制作创作自己喜欢的动物、人物。一次性纸杯给我们带 来了方便，但无形中也造成了浪费。因为是一次性的吗，所以许多纸杯只用了 一次就被扔掉了。我们不可能杜绝人们使用它，但我们可以把一次性纸杯利用 起来，加上我们的奇思妙想，把它制作成精美的作品和玩具

2、，激发了兴趣。 一、 导入 一、创设情境、激发动机、引入主题 （教师展示）自制纸杯玩具 今天老师给大家带来 了一幅作品，大家看看这幅作品是用什么材料做成的？（纸杯） 一次性纸杯给我们带 来了方便，但无形中也造成了浪费。因为是一次性的吗，所以许多纸杯只用了一次就被 扔掉了。我们不可能杜绝人们使用它，但我们可以把一次性纸杯利用起来，加上我们的 奇思妙想，把它制作成精美的作品和玩具。今天我们就一起研究如何用纸杯进行创作。 （板书课题：百变的纸杯） 二、新知传授 二、尝试与感受 （一）探究路 1、下面我们一起欣赏一下其他的纸杯创意作品。希望可以从中给你一些启示。 （播放课 件） 师：引导学生仔细观察各

3、种各样的纸杯玩具提出问题：用纸杯能做什么玩具？这些纸 杯玩具的制作方法？它们有哪些好的创意呢？都运用了哪些表现方法？ （四个同学一组仔细 观察探究每种纸杯玩具的作法。 ） 2、学生汇报： 我们可以利用纸杯原有的图案、颜色进行创作。 我们可以用各种废旧 材料装饰纸杯作品。 可以用多个纸杯进行创作。 我们可以给作品起名字。 表现方法（剪 贴、绘画、剪贴与绘画结合） （二）交流厅 1、以小组为单位讨论你组想做一个什么样的作品，给它命名。教师巡视、指导。 2、分组汇报自己组的创作思路。 三、 巩固提升 （三）操作室 看了你们的拼摆、听了你们的讲述，我了解到同学们的头脑中已有了制作的思路， 下面请将你们的构思运用在实践中。 要求：小组合作，利用一个或多个纸杯进行设 计创意，制作一件可爱的小动物、人物、或装饰等纸杯作品。 1、教师提示：提醒学生使用工具的安全。 2、教师巡视指导 （四）作品展示 以小组为单位汇报 1.作品的名字。 2.作品的构思，用什么方法表现。 四、总结 同学们的作品创意新颖、巧妙，制作精美。掌握了基本的创作技巧，学会了多视角 看待事物。生活中有许多废旧物品可以变废为宝，希望同学们多多开动脑筋，用我 们的聪明才智制作更多更好地作品，做一个环保小卫士。