辽师大版四年级上册综合实践-5 百变的纸杯-教案、教学设计(009).doc

1、 百变纸杯教案百变纸杯教案 三年级下册三年级下册 教学目的：教学目的： 1、 指导学生利用废旧纸杯创作自己喜欢的作品 2、 在创作中锻炼学生的构思能力，学会与他人合作。 3、 培养废物利用的良好品质和环保意识。 教学重点：教学重点： 利用废旧纸杯创作自己喜欢的作品。 教学难点：教学难点： 巧妙利用废旧纸杯进行创作 教具准备：教具准备： 纸杯、彩纸、彩笔、剪刀、两面胶、2 个纸杯花篮、小黄鱼 教学过程：教学过程： 一、 生活现象引入、激发动机、引入主题 师：今天孙老师要和大家共同开启综合实践探究之旅，高兴吗，孩子们？（高 兴）首先请看大屏幕。 （幻灯出示一组图片） 热热闹闹的马拉松比赛过后. 会

2、议结束后，会场的一角. 看到这样情景，你们想到了什么？（纸杯白白丢掉，真可惜，我们学校一直 在开展勤俭节约活动，可以变废为宝，制作纸杯玩具。 ）说的好。今天就让我们 一同改变纸杯随意被丢的命运，让废弃的纸杯物尽其用。板书课题：百变的纸 杯。 二、 探究路 1、问题一：想一想，我们用纸杯可以做些什么呢？想一想，我们用纸杯可以做些什么呢？ 生：开动脑筋，自由回答。 师：同学们的奇思妙想很独特，有生活用品、有玩具摆件、有科学小制作有生活用品、有玩具摆件、有科学小制作。老 师课前也收集了一些纸杯作品，或许它可以帮助你们插上想象的翅膀，能够给 你们带来更大的启发。 2、作品赏析 精美的小摆件、小巧的灯笼

3、、漂亮的花篮、有趣的小台灯、这是豪华台灯、 手机座、灯罩、一套豪华餐桌。看到这，我们不禁要赞叹制作者的独具匠心。 3、问题二 你们准备怎么制作呢？我们的教科书上出示了一些可爱的纸杯作品作品，仔细观仔细观 察教材第察教材第 2 页页“探究路探究路”中五个作品是如何制作的？任选其一把探究结果填在表中五个作品是如何制作的？任选其一把探究结果填在表 格中。格中。 4、学生汇报、学生汇报 师：学生边汇报边板书（剪、拼、画、粘）这些方法你们都会吗？这些方法你们都会吗？ 除了刚刚大家提到的剪一剪、拼一拼、画一画、粘一粘的方法外，你还会 用到什么样的方法，同学们可以参考书中第 3 页导航站的内容。 （板书：折

4、、插） 5、问题三： 师：老师这里有纸杯做的小黄鱼，鱼身子用黄色彩纸包装了一下。看上去更可 爱、更漂亮。用什么形状的纸才能给纸杯正正好好围上一圈呢？请你想一想、用什么形状的纸才能给纸杯正正好好围上一圈呢？请你想一想、 猜一猜、试一试。猜一猜、试一试。 请大家以小组为单位进行探究。群策群力想办法解决问题。请大家以小组为单位进行探究。群策群力想办法解决问题。 （这是个值得探究的问题。问题抛出后，学生以小组为单位探究围的方法，发 散学生思维） 方法一：把一个废旧的纸杯从侧面剪开，展平，放在彩纸上，用笔画出痕迹， 剪出需要的形状。 方法二：先在纸杯口处做个标记，用毛笔在杯口和杯底处沿边沿刷一层水彩，

5、然后滚动纸杯，到记号处停止，沿纸杯滚动的痕迹剪下来，粘到纸杯侧面就 ok 了。 纸杯的奥秘可真多呀，还会有其它方法吗？希望大家课后继续探究。 三、操作室 师：同学们，老师知道大家一定迫不及待的想动手操作了，但是还别着急，先 让我们明确一下活动任务及活动过程。老师还有几句话嘱咐大家：幻灯出示：1、 使用剪刀是要注意安全，不要碰伤自己和他人 2、及时将废弃物丢到垃圾袋里，保持环境卫生。 师：好了，让我们制作自己喜欢的纸杯作品作品吧（播放轻音乐） 生：制作（教师巡视，给予指导） 四、展示厅 1、作品展示 师：每组挑选出一个最精美的作品参加班级作品大比拼，要求说出你的设想和 创意。让我们以一颗平常心、公正心来评判大家的作品。 2、改进提升 同学们完成的作品都很好，老师想采访一下几个同学，1、你对你的作品满 意吗？2、如果 100 分表示用尽全力，你用了多少分？（说明你们还保留了几分 力量，老师相信你们有潜能把作品做得更好，就像工匠对待自己的作品一样， 精雕细琢，达到完美。老师亲手制作了两个小花篮，第二次比第一次有了明显 的改进，这么漂亮的花篮我是不会舍得丢弃的。 五、总结： 老师希望你们能用匠人之心去对待你的作品，对待学习和生活。拥有一种执 着的信念，拥有勇攀高峰、精益求精的追求。这就是工匠精神。课后继续改进 你们的作品。 板书： 百变纸杯百变纸杯 剪、拼、画、粘、折、插