辽师大版四年级上册综合实践-4 探秘纸飞机-教案、教学设计(配套课件编号：003a9).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：659210

上传时间：2020-07-27

格式：DOC

页数：3

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资源描述：: 1、纸飞机飞起来教学设计教学目标： 1、能初步形成观察事物，发现问题，并对问题进行探究的能力。 2、形成观察、质疑、探究的学习方式。 3、形成认真实践、努力钻研的态度。教学重点：培养不怕挫折，反复试验，追求真知的精神。教学方法：观察实践法教学准备：硬纸板、报纸、打印纸、尺子、笔等。教学过程：一、创设情境，激发动机、引入主题。 1、播放飞机起飞视频，创设情境，激发兴趣与联想（学生观看） 2、师说：人类一直探究和向往飞行，从古至今，我们通过制作风筝，热气球，飞机和航天器来完成自己的飞行梦想。如果我们可以像飞机一样在天上飞，那么是什么样子呢？学生思考后回答。二、发现、
2、探究问题 1、学折纸飞机，播放动漫二哥纸飞机的视频。 1) 导入：你玩过歌中唱的纸飞机吗？你会折纸飞机吗？今天，我们就来学学折纸飞机。 2）展示多媒体课件，从形状、色彩，装饰来引导学生学习怎么折纸飞机。 2、制作纸飞机的材料可以选择报纸、包装纸、纸板，用过的打印纸等。 3、学生探究。投掷纸飞机时，选择宽敞的场地，避免学生相互碰撞。 1）学生记录纸飞机飞得远近。 2）针对飞机进行探究，针对调查表格中的问题进行探讨。 3）教师指导学生将研究的结果填写在教材上，留下探究的足迹。三、学习并研究飞机的组成部分，飞机的特点与飞得远近的关系。 1、观看相关视频，有意识地加深概念。飞机
3、的组成：机头、机身、机翼、机尾。 2、学生汇报课前查阅的资料。 3、讨论飞机的组成部分，飞机的特点与飞得远近的关系。四、飞机模型制作画出设计图，制作飞机模型。 1、通过小组合作，将自己小组的设计图画到相应的设计区。 2、教师建议学生准确的图，并将制作尺寸标在图纸上，这样有利于进行下一步的制作。 3、学生分组活动。 4、教师讲解工具的使用方法后，学生制作飞机模型。 5、学生在制作过程中修改自己组的设计。 6、教师给予必要的技术指导。五、思考延伸你们组制作的飞机是否能优化设计？学生可以对自己的设计图进行修改，但建议保留原因，以利于对比提高。板书设计：纸飞机飞起来飞机的组成：机头、机身、机翼、机尾

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