辽师大版四年级上册综合实践-2 遇到火灾怎么办-教案、教学设计(配套课件编号：f0c56).doc

1、火灾事故巧应对教学设计火灾事故巧应对教学设计 【教学内容】【教学内容】 小学五年级综合实践课。 【教学目标】【教学目标】 1、知识目标 了解身边的火灾事故，掌握应对火灾事故的知识。 2、能力目标 （1）学生通过学习，提高自我安全意识和自我保护能力。 （2）学生学会与他人合作，机智勇敢地面对灾害事故。 3、情感态度价值观目标 （1）学生认识到人的生命是脆弱的又是宝贵的。 （2）学生树立自我保护意识，增强应对火灾事故的能力。 （3）学生通过学习和实践，逐渐从需要别人保护的弱者称为能够自 我保护的强者。 【教学重点与难点】【教学重点与难点】 1、掌握火灾事故的预防与应对方法。 2、树立安全第一的安全

2、忧患意识，时刻注意安全，时时想着安全。 【教学方法】【教学方法】 讲授法、举事例、组织学生讨论。 【时间安排】【时间安排】 40 分钟 【教学准备】【教学准备】 课件、灭火器 【教学过程】【教学过程】 （一） 导入新课 同学们，生命对于每个人来说只有一次，我们都很爱惜生命，但是事 事难料，也有意外发生。下面让我们来看图片。 （课件播放火灾） （边 播放图片，边解说） 同学们，这些火灾事故都是发生在我们身边的，离我们并不遥远，当 事故灾害发生了，我们应该怎么办呢？ 生：应对方法 这节课我们就来学习（板书课题：火灾事故巧应对） 。 （二）发生火灾的原因 1、同学们，事故灾害有很多，但是今天老师给大

3、家带来了一位神秘 的嘉宾。 （课件出示消防员） 他还带来了他的工作伙伴。 （课件出示消防车） 当消防员叔叔带着他的消防车又一次匆匆出发的时候，预示着什么 呢？（学生回报） 你们说的很对，那么是什么导致火灾的发生呢？ 下面请看大屏幕，看看这些图片告诉我们哪些引起火灾的原因呢？ （课件出示图片、学生说一说） 那么我们小学生应该谨慎玩火， 下面让我们去看看这俩个小学生发生 了什么？（课件出示警钟长鸣） 看了这个事例，你有什么感受呢？ 师：是啊。不慎玩火夺走了生命以及财产损失。那么我们能不能预防 火灾的发生呢？（学生汇报） 板书 预防火灾 远离危险地带 正确使用明火 正确使用电器 那同学们这些你们能做

4、到吗？ 生：能 老师相信你们能做到。 在生活中除了这些能预防火灾的发生，为了保障我们的生命财产安 全，各级政府还做了很多的工作。他们在公共场所张贴了大量的防火 标志，让我们一起去看一看。 （课件播放防火标志） 四、火灾的应对方法 同学们，在生活中我们严格要求自己就会预防火灾的发生，一旦火灾 发生了，我们该如何应对呢？（小组讨论） 学生汇报 逃生 尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 打 119 报清起火地点、说清火灾情况、留下姓名电话 出示课件案例 灭火 同学们做的很好， 我们拨打电话报警后， 也可以 进行灭火，但灭火的方法有很多，一般在公共场所都会配有灭火器， 那么如何使用灭火器灭火呢？

5、 1、拔下保险销 2、一手握紧喷管 3、另一手握紧压把 4、喷嘴对准火焰根部扫射。 学生说如何使用灭火器？（学生演示） 那么贝贝也有一些预防火灾的方法要迫不及待的告诉我们呢。 请看大 屏幕（儿歌） （四）拓展延伸 同学们，在生活中用火不慎、用电不慎就会引起火灾。在这里特别提 醒用电小常识。 出示课件 （五）小结 通过这节课的学习，你学到了什么？学生汇报 （六）总结 通过这节课我们感受到了火灾的危害之大，查找出身边的安全隐患， 通过学习了如何预防火灾、应对火灾的方法。消防无小事，时刻记心 间， 让我们手拉手， 与健康同行， 与平安相伴， 继续我们的精彩人生。 最后，祝大家一生平安、幸福。 板书：火灾事故巧应对 预防火灾：远离危险地带 正确使用明火 正确使用电器 应对火灾：逃生 打 119 灭火