辽师大版四年级上册综合实践-2 遇到火灾怎么办-教案、教学设计(配套课件编号：8044e).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：659186

上传时间：2020-07-27

格式：DOC

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资源描述：: 1、2、遇到火灾怎么办、遇到火灾怎么办教教学设计学设计一一、教学、教学目的：目的： 1.使学生知道一些简单的消防器具和相关的安全常识。 2.使学生掌握一些在生活常见场所遇到火灾的处理方法。二二、教育重点：教育重点：学习防火的生活常识，培养消防安全防范力。三三、教学用具：、教学用具：干粉灭火器、四、教学过四、教学过程：程： (一一)情景导入校园火灾案例宣讲：通过课件播放，图文并茂，生动清楚。 (二二)要点分析 1、教学场所防火要点； 2、消防器具使用要点：使用原理、实物操作要领等。 3、动手操作：第一组代表表演防火：(一人讲解过程，三人演示) 4、大家认真观察表演后讨论： (1)发生了什么
2、事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警 119、讲清出事地点详细地址、火势情况) (2)总结：学到了哪些方面知识？还有什么与火灾相关的知识补充? 发生火灾怎么办?小火（火头）怎样灭火?大火打什么电话求救? 5、学习火场逃生知识，知晓火场夺命四因素，识记消防图标，掌握相关逃生技巧。 6、逃生演练： (1)第二组代表表演： (2)大家认真讨论观察表演后讨论： a.提问：发生了什么事?他们是怎么做的? b.总结：学到了哪些方面知识?逃生时还有什么要注意的?逃出来身体不适打什么电话求救? (三三)巩固总结 1、火警、急救中心电话各是什么?火警打 119，急救中心 120。 2、遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。 (四四)学习消防法规，逐条解说，对照消防条例不容易理解的部分，学生提问并发表自己的看法。 (五五)全课总结师：生命于我们而言是最珍贵的，因为它不可重来，没有第二次机会。尤其要注意的是，遇到火灾，为了拯救生命，我们不要怕破坏一些物品，不要不舍得心爱的东西而耽误逃生时机。生活中总会有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救意识和应对方法。今天学到的东西，最好是一辈子都用不着，但在紧急时刻我们能用今天得到的经验和知识去保护自己和他人的生命。

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