辽师大版四年级上册综合实践-1 自制果蔬饮料-教案、教学设计(配套课件编号：f0224).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：659171

上传时间：2020-07-27

格式：DOC

页数：2

大小：16.50KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《辽师大版四年级上册综合实践-1 自制果蔬饮料-教案、教学设计(配套课件编号：f0224).doc》由用户（老黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 辽师大版四年级上册综合实践_1 自制果蔬饮料_教案、教学设计配套课件编号：f0224 师大四年级上册综合实践 _1 自制饮料教案教学设计配套课件编号 f0224 下载 _四年级上册_辽宁师大版_综合实践_小学

资源描述：: 1、我的饮料我做主我的饮料我做主活动背景：四年级在小学教育中正好处在从低年级向高年级的过渡期，孩子开始有自己的想法，开始从被动的学习主体向主动的学习主体转变，但辨别是非的能力有限。本活动旨在让学生从身边存在的问题入手，在合作中主动地探寻饮料与健康的关系，从而让学生关注身边的事，探究事物的价值，还可以使学生在自主合作探究的过程中培养实践能力、团队合作精神和人际交往能力。活动目标： 1、能通过观察和阅读活动，围绕饮料的配料信息提出问题，具有问题意识。 2、能用简洁通顺的语句清晰地表述问题。 3、能尝试运用实践的方法，初步具有观察的耐心和实事求是的实践态度。 4、能够在教师的指导下确
2、定饮料制定的方法。活动准备：准备不同的饮料包装，幻灯片，学生的调查记录表，制作饮料的视频，小组研究方案记录表。活动过程：一、激发兴趣，确定主题 1、看图片师：说一说图片上的东西都是什么？（饮料） 2、自主交流：说说你喜欢喝什么饮料？为什么喜欢？ 3、揭示主题：我的饮料我做主（板书）二、观察提问 1、记录饮料的配料：师：拿出我们课前搜集的饮料的外包装，仔细观察包装上的配料表，把相关的原料记录在书上的表格里。思考：从配料中，你了解到那些信息？ 2、学生填表，交流了解的信息。教师引导：配料中的甜蜜素、柠檬酸、安赛蜜等成分，你熟悉吗？可以通过什么方法去了解？ 3、提问题：
3、师：关于饮料你有哪些感兴趣的问题？学生预设问题有：（1）配制饮料需准备哪些材料？（2）饮料中含有哪些成分？（3）哪种配料更健康? （4）用什么材料调制的饮料口感更好？（5）为什么有的配料在某种饮料中有，某种饮料没有？（6）怎样一步一步配制出饮料？三、小调查 1、提出要求：调查本组同学每周购买饮料的种类和数量，以小组为单位把结果汇总，作好记录。 2、小组做调查并作好记录。 3、各小组汇报：通过调查，我发现了什么？四、制定方案 1、观看视频：自制果蔬饮料 2、交流从视频中了解到的信息：自制果蔬饮料需要准备什么？ 3、制定方案：第（）组我们准备做（）饮料工具准备：（）组内分工：（） 4、展示方案，修改方案。五、总结，布置作业 1、总结：说说这节课，我们研究了什么？你有什么收获？（学生各抒己见） 2、作业：请各位同学课后按计划去准备自制果蔬饮料需要的原料和工具。六、板书设计我的饮料我做主果汁饮料茶饮料矿物质水碳酸饮料

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。