辽师大版四年级上册综合实践-2 遇到火灾怎么办-教案、教学设计(008).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：659169

上传时间：2020-07-27

格式：DOC

页数：1

大小：28KB

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资源描述：: 1、遇到火灾怎么办教学设计遇到火灾怎么办教学设计【活动目标】【活动目标】 1、培养学生热爱生活，乐观向上的态度以及社会责任感。 2、培养学生小组合作的意识，使他们能具体问题具体分析。 3、初步形成自护自救能力。 4、通过学习，使学生掌握一些应对火灾的自护自救方法，会报警。【活动重点】【活动重点】学会拨打，当地时间危险发生的时候能够机智、勇敢，不慌张，不蛮干。【活动难点】【活动难点】让学生学会怎样报火警，以及火灾中逃生自救的方法，初步形成自护自救的能力。【活动过程】【活动过程】一、谜语激趣： 1、秋天地里无庄稼，打一字。（火） 2、和同伴交流火这个东西好吗？ 3、总结：火与我们的生活
2、密不可分，可它就像一把双刃剑，如果失去控制，在房子里肆意燃烧，就会导致成灾。二、重现火灾 1、视频，看完谈感受。 2、归纳：火灾不仅给我们带来财产损失，更重要的是造成人员伤亡，为了保护我们的生命安全，这节课让我们一起走进这恶魔般的火灾现场，一起来探讨遇到火灾怎么办？三、学报火警 1、创设情境：在绣惠万隆超市一楼购物，二楼因电路短路引起火灾，我们该怎么办？ 2、生：跑。如果在一楼，能迅速脱离险境，跑到商场外的大街上，接下来怎么办？ 3、119 火警，谁来试试报警？师生演示，其余学生评价 4、总结报火警要领。幻灯片出示。 5、同位再试。 6、提醒不要谎报火警四、火场逃生 1、假如在超市二楼，二楼厕所，三楼，又该怎么逃生呢？小组任选一个场景，探讨逃生方法。 2、小组讨论，汇报不要慌张，沉着冷静捂住口鼻，低姿前进（知识链接：中毒死亡。毛巾对折三对，八层毛巾作用。）不能拥挤，防止踩踏（课件踩踏事故），选择正确路线。（认识安全标志，寻找教室关后门的隐患）、不走电梯不贪财物 3、总结：幻灯片。同位互相说一说。五、动画测试六、总结：家庭消防四小件，祝大家珍惜生命、一生平安。

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