首师大版三年级上册综合实践1、做个小小“成果袋”-教案、教学设计.docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：658991

上传时间：2020-07-27

格式：DOCX

页数：3

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关键词：: 首师大三年级上册综合实践小小成果教案教学设计下载 _三年级上册_首师大版_综合实践_小学

资源描述：: 1、做个小小“成果袋” 活动目的： 1、了解保存各类学习资料和学习成果的方法，从小培养学生良好的学习习惯和生活作风。 2、知道建立“成果袋”和积累学习成果的意义，激发学生的荣辱感和上进心。 3、充分运用手工、美术、劳动等技能，设计制作自己的成果袋，培养学生的想象、设计和动手制作能力。活动重点：学生了解成果袋的重要意义，并能设计出自己的设计方案教学难点：学生能根据自己制定的方案来设计出自己或小组的“成果袋” 活动准备：“成果袋”样品、几种常用的档案袋、学生自己需要带的相关材料。活动过程：一、展示各种成果袋 1、教师展示自备的各种成果袋，学生观察 2、学生讨论：成果袋有什么用？ 3、
2、激发兴趣：你们看了这么多种类的成果袋，你们有什么想法？二、确定成果袋收藏的内容教师指导学生阅读教材，小组讨论交流，并确定成果袋需要装的成果有哪些。并以小组为单位汇报。三、设计制作方案 1、需要存放的东西：（小组讨论确定） 2、用于制作的材料： 3、设计图样：（学生围绕方案，在小组内交流讨论，并完成方案设计）第一次学生接触到方案，有多数同学感到有些疑惑，于是我进行了指导，让学生初步了解了如何为一项活动设计方案。学生在考虑自己的制作材料时有的不够全面，所以我组织学生采用交流的方式，互相说说。然后教师分步骤引导学生交流，这样使活动容易多了，而且也比较有序，如果只让学生盲目的设计制作方案学生无从下手，所以我在此处做了适当的指导。四、制作自己的成果袋要求：（1）、根据自己设计的方案（2）、小组学会合作（3）、注意卫生五、成果展示：学生根据做出的成果袋辨证的评价，从中让学生多交流自己的收获和体会。第四、五个环节，我充分给予了学生自主活动的时间和空间，让学生自主活动，让学生学会在活动中相互交流相互帮助，教师只做适当的组织，在评价环节也改变了以往教师的单一评价，而是让学生说一说，目的就是充分发挥学生的主体作用。

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