首师大版三年级上册综合实践 9、日常用品的改进-教案、教学设计(配套课件编号：01803).docx

1、购物的学问 教学目标: 1、能够观察和发现商品价格的差异和变化，了解造成差异和变 化的原因，并在购物中能够根据自己的需要学会选择合适的商品。 2、知道食品包装袋上的学问，形成独立的购买食品的能力。 教学重点： 1、知道商品价格变化的原因。 2、学会看食品包装袋中的有关信息。 教学难点：学生作为一名消费者应具备的鉴别能力和拥有的权益。 教学过程: 活动 1【导入】动画导入 同学们爱看动画片吗？今天老师给大家带来一部动画片大耳朵图 图，让我们一起看看图图家里发生了一件什么事？ 师：讲了一件什么事？ 生：图图的妈妈为了中奖买了好多商品，买的东西都是不需要的。 师：为了中奖去买自己不需要的东西，这种盲

2、目消费在我们生活中经 常发生。买东西也有讲究，今天老师就和大家探讨一下：购物的学问 （板书课题） 活动体验 （一）看商品猜价格 师：说到购物，大家最关注的是什么？（生:商品的价格）我们就来 做一个商品价格猜猜猜的游戏，请同学们运用你们的生活经验猜猜 看。 课件出示：商品价格猜猜猜 游戏规则：1.根据老师的提示，猜猜同类商品的价格。 2.小组讨论，在规定时间将组内估定的价格由组长写在题 板上。 3.哪组报的价格与商品的实际价格最接近，哪组同学就获 得“价格竞猜智多星”。课件依次出示：A、一双毛线手套和一双袖 口有一圈毛的羊皮手套。 师：这是一双毛线手套，戴上它既暖和又舒适，它的价格是 26 元，

3、 这是一双羊皮手套，它的价格是多少呢?猜猜看。（学生活动） (点击课件“时间到”按钮)请各组长依次报价格，答案揭晓，看哪组 的价格最接近？（点击羊皮手套“？元”出示价格 139 元）宣布价格 最接近的小组（按钮发出音效：获胜的音乐。）师：别气馁，我们继 续来挑战！ 课件出示:B、双层的漂亮文具盒和单层的简洁大方的文具盒。 师：这是一个双层的功能齐全的文具盒，它的价格是 28 元，这是一 个简洁大方的单层文具盒，它的价格会是多少呢？再来猜猜看。 （二）作调查，知差异 师：好玩吗？在游戏中我们知道了同种商品的价格会有差异，那它们 差异的原因在哪儿呢？（生答） 同学们其实影响商品价格的原因不仅仅是材

4、质、构造不同，还有很多 很多的小秘密。课前，同学们做了一次同种商品价格的调查，并找出 价格变化的小秘密。下面请同学们拿出你的调查表，我们一起交流交 流。 学生汇报：购买地点不同，价格不同； 时间不同，价格也不同，如蔬菜早、晚价格不同，品牌不同，价位也 不同； 购买方式不同，价位也不同，如批发或网购 小结：同学们了解得真详细，都是生活的有心人，那么影响同种商品 价格变化的秘密就是：购买地点不同、时间不同、品牌不同、购买方 式不同（边小结边出示课件：？价格变化的秘密） 活动 3【讲授】师生探究 （一）巧购商品 1.说一说 师：既然知道了这些商品价格变化的秘密，那我们怎样才能 花最少的钱买到最好的东

5、西呢？ 生：先别急着买，多走走看看。 生：先在网上查价格，再和实体店比较。 生：在门面转让时会降价处理商品，选择这个时机购买也会 较便宜。 生：有的商品断码、过季了会打折，如果赶到这个时候购买 就会花很少的钱，买到好东西 师小结：同学们只有货比三家，找准时机，选择好的购买方 式才能买到物美价廉的商品。（板示：小贴士一：货比三家，找准时 机，选择好的购买方式。） 2.买一买 师：了解了这么多购物的学问，你能正确的去购买商品了吗？（能） 接下来咱们就一起去商店购物吧！ 全课总结 师：同学们，通过今天的学习，我们掌握了很多的购物方法，那就把 你的这些购物小学问运用到生活当中去吧， 我相信你们一定能成为一 个聪明的消费者。