辽师大版六年级上册综合实践-10. 花卉与生活-教案、教学设计(配套课件编号：e1348).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：658911

上传时间：2020-07-27

格式：DOC

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资源描述：: 1、创意工作室创意工作室-康乃馨的制作教学设计康乃馨的制作教学设计一、活动目标 1、知识与技能【1】知道康乃馨的花语，了解皱纹纸的材质特征。【2】掌握折叠、剪裁、加工技能。 2、过程与方法；【1】收集康乃馨的有关信息【2】能耐心，细致的进行制作，体验制作成功的乐趣，并学会康乃馨的制作方法 3、情感、态度与价值观。通过对康乃馨话语和特征的认识，欣赏康乃馨的美，感受康乃馨的深刻寓意表达学生对妈妈的感激之情。二、教学重难点；康乃馨的制作方法三、教学过程（一）、导入新课 1、前几天老师给同学们布置了一项任务，同学们还记得吗？汇报各种花的花语。师小结；生命如花，希望如花，每一朵
2、花里都藏着一个美丽的梦想，都蕴藏着不同的寓意。 2、这是什么花，漂亮吗？【生；康乃馨】是啊，这是康乃馨，康乃馨层层花瓣象征着子女对母亲绵绵不尽的爱。送给妈妈艺术亲手制作的康乃馨，希望我们的妈妈永远健康长寿。这节课我们一起来学习制作康乃馨。板书；制作康乃馨（二）、讲授新课探究 1、每个小组长的桌洞里都有一枝花，拿出来，请大家看一看这朵花使用什么材料做的，制作这朵花需要哪些材料和工具。 2、我们来看一下这朵康乃馨，有几部分组成，生答，师板书【花瓣.花萼.花杆】 3、我们知道了康乃馨的结构，那这朵花是如何制作的呢 ?课件展示康奶馨的制作方法，生复述康乃馨的制作过程。第一步是什
3、么，如何做呢，看图说一说。第二部，是什么，如何做呢，看屏幕说第三步呢师；在这几个步骤中，你认为哪个步骤是困难的。这个问题谁来解决，教师提示。 4、动手操作；同学们还有问题吗，再动手操作之前，我们应该注意什么呢，请看大屏幕的温馨提示。老师为每个小组准备好了材料，小组合作制作一朵或两朵康乃馨，开始行动起来吧！【播放音乐】教师巡视。 5、评比师；经过紧张地忙碌，同学们完成的如何呢？请每个小组的组长举起自己组的康乃馨，说一说你最喜欢哪个组的作品为什么？【生说】说一说你们的感想。（三）、教师总结；这节课我们主要学会用那个皱纹纸和竹签制作康乃馨，还可以用这些材料制作出其他漂亮的花卉【课件出示】让我们用灵巧的双手，去制造更多不同的种类，形态各异的纸花，待母亲节或教师节的时候，送给你最爱的母亲和老师。（四）、板书设计；制作康乃馨花瓣花萼花杆

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