2012初中信息技术基本功竞赛专业技能测试试卷20121101.doc

1、中国教育技术协会信息技术教育专业委员会2012年全国初中信息技术优质课展评基本功竞赛试卷II 专业技能测试试题（30分，测试时间：90分钟）说明：（1）本部分共给出三个题目，任选两题作答，每题15分。（2）以本人机位编号（不得用个人姓名）为名称建立文件夹，其下再建两个文件夹，如“第1题”、“第2题”，分别保存相应答题结果，完成后统一提交到教师机。1.利用素材“草原骏马图”文件夹中的三个图片，加工合成一幅作品，最终效果要与“合成效果示例.jpg”基本相同，图片保存为psd格式提交到教师机。评分点分值1.有太阳光照（镜头光晕）效果22.去除了马匹的白色背景、图章等无关信息 23.马脚与草地衔接自然

2、44.云彩、天空与草地衔接自然55.作品布局合理，颜色搭配协调2注：对作品打分时，评价指标1、2只能是满分或者0分；评价指标3、4、5，评委可以根据作品质量在04、05和02之间打任意分值。2.假设你是班主任，请根据各学科老师提交的学科成绩制作学生期末成绩报告单，成绩信息见素材“四班期末考试成绩表.xls”。假设学生的总成绩由语文、数学、英语三科成绩和活动加分组成，请汇总各项成绩，填入“汇总”工作表中，并补齐“总分”、“排名”、“等级”等信息；然后设计一个简洁的成绩报告单（基本信息应包括各学科成绩、活动加分情况、总分、排名、等级等），通过邮件合并的方式生成一个Word文档（共70页，每页一个学

3、生的成绩单），并将Word文档和补充完整的“四班期末考试成绩表.xls”提交到教师机。评分点分值1.“汇总”工作表中的“总分”全部正确32.“汇总”工作表中的“排名”全部正确13.“汇总”工作表中的“等级”全部正确14获取排名正确使用了排名函数15.获取排名使用了函数，并实现了并列排名的紧凑处理（如：假若有两个学生并列第1，那么第三高分的学生应排名第2而不是第3）26.获取活动加分使用了函数27.成绩单设计简洁、大方18.邮件合并结果准确，包含全部成绩信息，并生成了一个独立Word文档4注：对作品打分时，评价指标1-7只能是满分或者0分；评价指标8，评委可以根据作品质量在04之间打任意分值。3

4、. 编写一个程序，将1、2、3、9共9个数分成三组，分别组成三个三位数，且使这三个三位数构成1:2:3的比例，例如：192、384、576就是这样一组三位数。试求出所有满足条件的三个三位数，将编译后的程序和源程序提交到教师机。评分点分值1.界面1.1界面布局合理11.2使用方便，人机交互好，遵循用户已有的使用习惯12.规范2.1源程序结构清晰，符合代码编写规范22.2注释清晰，便于理解13.功能3.1得到一组符合要求的三位数23.2得到两组符合要求的三位数23.3得到三组符合要求的三位数23.4得到四组符合要求的三位数23.5没有不符合要求的三位数2注：对作品打分时，评价指标2.1，评委可以根据作品质量在02之间打任意分值，其余评价指标只能是满分或者0分。2