2020年高考语文二轮现代文专题复习-生态环保类题精选精练.pdf

1、第 1 页 共 9 页 生态生态环保环保 材料一：总则 第一条为了加强本市生活垃圾管理，改善人居环境，促进城市精细化管理，维护 生态安全，保障经济社会可持续发展，根据中华人民共和国固体废物污染环境防治法 中华民共和国循环经济促进法城市市容和环境卫生管理条例等法律、行政法规， 结合本市实际，制定本条例。 第三条本市以实现生活垃圾减量化、资源化、无害化为目标，建立健全生活垃圾 分类投放、分类收集、分类运输、分类处置的全程分类体系，积极推进生活垃圾源头减 量和资源循环利用。 本市生活垃圾管理工作，遵循政府推动、全民参与、市场运作、城乡统筹、系统推进、 循序渐进的原则。 第四条本市生活垃圾按照以下标准

2、分类： （一）可回收物，是指废纸张、废塑料、废玻璃制品、废金属、废织物等适宜回 收、可循环利用的生活废弃物； （二）有害垃圾，是指废电池、废灯管、废药品、废油漆及其容器等对人体健康 或者自然环境造成直接或者潜在危害的生活废弃物； （三）湿垃圾，即易腐垃圾，是指食材废料、剩菜剩饭、过期食品、瓜皮果核、 花卉绿植、中药药渣等易腐的生物质生活废弃物； （四）干垃圾，即其它垃圾，是指除可回收物、有害垃圾、湿垃圾以外的其它生 活废弃物。 生活垃圾的具体分类标准，可以根据经济社会发展水平、生活垃圾特性和处置利用 需要予以调整。 第五条市人民政府应当加强对本市生活垃圾管理工作的领导，建立生活垃圾管 理工作综

3、合协调机制，统筹协调生活垃圾管理工作。 市房屋管理部门负责督促物业服务企业履行生活垃圾分类投放管理责任人义务。 市生态环境部门负责生活垃圾处理污染防治工作的指导和监督。 第 2 页 共 9 页 市城管执法部门负责对查处违反生活垃圾分类管理规定行为的指导和监督。 （节选自上海市生活垃圾管理条例） 材料二： 材料三：要让垃圾真正减量化、资源化，关键在前端分类。如果政府预算能够考虑 到“前端”需要，提供专项资金激励市民参与垃圾分类的热情，对分类指导志愿者、从 事“二次分拣”的 保洁工等给予补贴，加大环卫分装、分运设备的投入，那么垃圾分类的推行效果 就会更明显。 北京北京市从 2011年起，每年新增多

4、个城镇社区生活垃圾分类试点。政 府陆续向试点小区免费发放分类垃圾桶等设施，并确保分类后的垃圾能分类运输、处理， 真正实现垃圾减量。 上海在上海市，居民将垃圾进行分类，投交可回收物便能换得积分，并 获得自己的一本“绿色账户”。今后，加入“绿色账户”不仅可以兑换礼品，还有希望 获得上海市动物园等五大公园的门票。 杭州在杭州市部分社区回收厨余垃圾的垃圾桶里，绿色塑料袋上标明了每 袋垃圾的门牌号。居民每天扔出的厨余垃圾，都会有专人蹲守验收打分，得分情况则公 示在垃圾分类试点积分示意图上。谁做得好，谁做得不好，一目了然。 （摘编自张春燕关于垃圾分类的基本常识，环卫科技网） 第 3 页 共 9 页 （1）

5、根据材料，下列行为不符合有关生活垃圾分类标准的一项是 A王晓红根据上海市生活垃圾管理条例，将自家没开包装的过期药品都投放到有害垃 圾桶。 B某社区有一居民临时找了个空塑料矿泉水瓶，装了油漆，用完后就把空桶扔到了路边的 可回收物垃圾桶。 C一场秋雨过后，复兴小学的学生刘娜娜把校园内枯黄的落叶清扫收拢在一起，并倒入湿 垃圾桶。 D文文准备把她的废弃陶瓷花盆扔到垃圾桶，仔细阅读条例后，她就把陶瓷花盆扔到 干垃圾桶。 （2）下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是 A上海市制定生活垃圾管理条例是立法工作，所以条例第一条内容体现出依法治理先 要有法可依。 B从条例第五条，可以看出生活垃圾的管理，是

6、在人民政府领导和统筹协调下各部门 分工明确的系统工作。 C在农村，将剩饭剩菜喂养牲畜家禽，瓜皮果核还有残花落叶用作肥料等，是对生活垃圾 的资源化处理。 D源头减量、前端分类和循环利用是生活垃圾管理的三个重要环节，它们各自独立，互不 关联。 （3）请结合材料，概括有关城市生活垃圾管理前端分类的具体措施。 【分析】（1）本题考查学生对文本有关内容的分析和理解能力。解答此题既要对文章进行 整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。 （2）本题考查对文章有关内容的概括和分析能力。其做法是，全面准确地把握文章的内容， 并对文章中所述的事件或所述道理进行综合性分析、判断，进而推理概括。 （3）本题考查学

7、生把握文章内容要点、筛选整合文中信息的能力。此类题一般的答题模式 为：第一步，找出题干中的关键词语，确定筛选对象；第二步，在把握全文内容要点的基础 上，在文中找到题干信息对应的语句或段落并加以概括。 【解答】（1）B“装了油漆，用完后就把空桶扔到了路边的可回收物垃圾桶”错误，结合 “有害垃圾，是指废电池、废灯管、废药品、废油漆及其容器等对人体健康或者自然环境造 第 4 页 共 9 页 成直接或者潜在危害的生活废弃物”可知，装过油漆的容器属于有害垃圾。 （2）D“互不关联”错，原文是“要让垃圾真正减量化、资源化，关键在前端分类”。 （3）结合“北京市从 2011年起，每年新增多个城镇社区生活垃圾

8、分类试点。政府陆续向 试点小区免费发放分类垃圾桶等设施，并确保分类后的垃圾能分类运输、处理，真正实现垃 圾减量”可知，北京立足制度建设，推行分类试点社区。结合“在上海市，居民将垃圾进行 分类，投交可回收物便能换得积分，并获得自己的一本绿色账户今后，加入绿色账 户不仅可以兑换礼品，还有希望获得上海市动物园等五大公园的门票”可知上海建立奖励 机制，回收物品可换礼品。结合“在杭州市部分社区回收厨余垃圾的垃圾桶里，绿色塑料袋 上标明了每袋垃圾的门牌号。居民每天扔出的厨余垃圾，都会有专人蹲守验收打分，得分情 况则公示在垃圾分类试点积分示意图上。谁做得好，谁做得不好，一目了然”可知，杭州落 实定点监督，分

9、类实名制促环保。 答案： （1）B （2）D （3）北京：立足制度建设，推行分类试点社区。上海：建立奖励机制，回收物品可换 礼品。杭州：落实定点监督，分类实名制促环保。 【点评】纵观全篇把握主旨解题方法： 一篇文章是一个有机的整体。 读一篇文章如果没有着眼于全篇的目光，没有整体把握的意识，其结果只能是事倍功半，甚 至徒劳无益。因此，阅读效率的提高取决于对文章内容的主旨是否能正确把握。那么，如何 把握文章的主旨呢？首先要着眼于文章的整体， 注意理清内部的相互关系， 从宏观上居高临 下地驾驭文章，领会文章的主旨内涵。其次还要看文章的作者、写作时间和文后的注释等， 特别要浏览一下后面问了哪些问题，

10、从题目的选项中揣测文章的主旨， 明确作者的主要写作 意图，这样解题就心中有数了。 生态创新是一个全新的理论。它结合当前被全世界广泛关注的生态环境问题,运用经济 领域的眼光和手段，开拓出了一个崭新的研究领域。追溯其根源，不能不提及美籍奥地利经 济学家熊彼特。他认为，创新是一个经济概念，而不是一个技术概念。单纯的发明创造不是 创新，只有当它被用于经济活动时，才成为“创新”。我国著名生态经济学家刘思华由此将 第 5 页 共 9 页 生态创新定义为:“包括生态系统本身的变革、创造新的人天工系统和经济社会系统，即社 会生产、分配、流通、消费、再生产,各个环节生态化过程。” 生态创新这一社会理论的形成与当

11、下的社会时代特点紧密相关。当前,由于环境污染、 植被破坏、 水土流失等问题日趋严重,如果单纯依靠投入来治理,任何一个国家和地区都无力 承担。 生态创新的最终目的是实现可持续发展。 可持续发展理论的核心在于取得代内公平和 代际公平。 代内公平包括一个国家范围内不同阶层之间的公平和国家之间的公平， 它强调资 源的有效利用，要求单位资源消费量为人口创造的福利最大化;同时,它又排斥平均主义,过 度的平均不利于资源开发和经济效率的提高。 代际公平涉及的是稀缺资源在不同代人之间的 合理配置的问题，具体体现在数量上要至少保持稳定，在质量上要求不至于发生代际退化。 单就环境与资源而言,不公平问题还可上升到更深

12、的层次。首先，在不同阶层之间，一 方面生活在贫困线以下的人们会更多地关心生存问题,对保护环境资源认识不够，从而导致 了广泛的掠夺性开发和普遍的短期行为。其次，发达国家对环境资源的过度使用，本质上是 对其他国家环境权益的剥夺， 而发展中国家则陷入了保护环境与发展经济的两难之中。 很显 然，这些问题的解决要从多方面努力，其中，生态创新是重要的途径。当然，生态创新也并 非万用万灵，需要决策者们依据现实情况灵活应对处理。 狭隘人类中心主义统治了地球长达 200 年。 它是众多造成当代环境问题根源中的深层根 源。所以，要确定可持续发展战略，首要任务就是重建人与自然间的和谐伦理关系，改变传 统的主奴关系，

13、确立尊重与爱护自然的观念。其次，环境质量具有消费性，因此在评价生活 质量的时候，必须要将环境质量考虑进去。对公众而言,除了学法、懂法、守法外，更重要 的是建立社区公益性的环保组织或协会，维护自身环境利益。最后，在生态创新前提下，人 们的价值基本尺度必须具有可持续性， 财富观也应更新为生态财富观。 这是与工业文明时代 的价值财富观的本质区别。 (摘编自高文杰等生态创新的几个基本问题 4、下列关于原文内容的理解和分析,正确的项是(3 分) A.、生态创新是结合生态环境问题，运用经济领域的眼光和手段创建的新的社会理论。 B、任何国家和地区都不能依靠增加投人来解决环境污染，植被破坏，水土流失等问题。

14、C、平均意识不利于经济效率的提高，所以可持续发展用论强画的代内公平排斥平均主义。 D、在稀缺资源早配给的数量质量上，后代人的标准较前代有增长，就是代际公平的底线， 5、下列对原文论证的相关分析，不正确的 项是(3 分) A、文章以熊彼特等人对“生态创新”的理解论证了生态创新是一个全新理论的观点。 第 6 页 共 9 页 B、文章认为生态创新的目的是实现可持续发展，可持续发展的核心是代内代际公平。 C、文章从阶层、国家两个维度挖掘出了环境资源不公平问题的深层表现及相关后果。 D、重新认识定位人与自然的关系，是进一步谈论生态创新具体做法的个重要前提。 6、根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3

15、分) A、“生态创新”理论得以形成并最终提出的重要的社会时代特点是:生态环境愈发恶化。 B、生态创新理论并非是“包治百病”的万能理论，需要依据现实具体情况灵活处理。 C、可持续发展战略是一个包含了和谐伦理关系的构建、生活质量的评价等内容的系统。 D、是否倡导可持续发展理念成为了当下与工业文明时代在价值财富现中的重要区别。 4. A解析 B 项过于绝对。原文提及的是“如果单纯依靠投入来治理,任何一个国家和地区 都无力承担”，并不能得出“任何国家和地区都不能依靠增加投人来解.问题”的结论。C 项扩大范围。 原文是“过度的平均不利于资源开发和经济效率的提高”，而非平均意识不 利于经济效率的提高”。D

16、 项科曲解文意。“后代人的标准较前代有增长”有误,结合文意 应为“后代人的标准较前代持平”。 5. A 解析 A 项混淆了论据与观点的逻辑关系。原文第-段中引述熊彼特等人的言论，主 要是为了追溯“生态创新”的历史源流，而非论证“生态创新是一个全新理论”。 6. D 解析原文是“人们的价值基本尺度必须具有可持续性的本质区别”,意为“倡导 可持续发展理念.本质区别”，而非“是否提倡可持续发展理念是.本质区别”。 20 世纪 60 年代初的“生态觉醒”运动使人们意识到“城市不是人类最佳的生存环 境”，人们渴望“回归自然，返璞归真”，“生态旅游”应运而生。国内外专家认为“生态 旅游”应具备三大标准：旅

17、游对象是原生、和谐的生态系统;旅游对象应该受到保护；要有 社区的参与。 生态旅游的保护性要求旅游者、 旅游从业者以及当地居民有较强的环境保护意 识，能自觉地保护旅游资源和环境。这就要求生态旅游的开发要兼顾经济效益、社会效益和 生态效益。 传统旅游的最大受益者是开发商和游客， 而旅游活动对旅游资源和当地环境造成的负面 影响，如旅游基础设施和交通设施的建设在一定程度上对自然景观和生态环境造成的破坏、 旅游活动产生的各种污染等， 主要由当地居民承担。 生态旅游则强调当地社区的居民是旅游 活动的积极参与者， 并应当公平地获得分配旅游业经济效益的机会。 通过生态旅游提高当地 居民的收入水平，不但可以防止

18、“靠山吃山、靠水吃水”的生态侵略悲剧再现，更能提升其 自觉维护生态环境的热情和积极性。 旅游资源的开发利用只有让当地居民受益， 才可能实现 可持续的发展。同时，生态旅游开发为当地环境质量的维护提供一定的资金，以促进旅游资 第 7 页 共 9 页 源的可持续利用。 生态旅游的开发是目前生态资本产业化最为常见的做法， 也是通过市场手段使生态资源 货币化的最有效的途径。 我国西部民族地区发展生态旅游的客观条件是充分的， 多样的民族 风情、独特的自然环境、珍贵的人文古迹与厚重的“丝绸之路”文化相结合，形成了独具特 色的、富有强烈吸引力的旅游景观。2015 年， 推动共建丝绸之路经济带和 21 世纪海上

19、丝 绸之路的愿景与行动的发布，确定了新疆、宁夏、青海等地在共建“丝绸之路经济带”中 的作用， 为西部民族地区生态旅游的开发提供了更大的机遇和发展空间。 随着丝绸之路经济 带战略的推进，西部地区的交通、能源、水利、卫生等基础设施的建设将迎来大发展，区域 间人员、物资、信息交流也日益充分，这将在一定程度上解决一直以来困扰西部地区旅游业 发展的基础设施落后问题和区位劣势问题。 独具西部风情的旅游景观， 丝绸之路经济带的推进， 使西部民族地区开发生态旅游成为 可能，但目前开发中存在的问题也是不容忽视的，如缺乏科学、统一规划，盲目开发；生态 保护的法律法规不健全；管理者、经营者及游客的环境保护意识淡薄。

20、针对这些问题，当前 应重点做好以下几方面工作：首先要加大基础研究扶持力度，坚持统一规划、科学有序开发 生态旅游；还要完善生态旅游法规，加强管理和监督，加大执法力度；坚持多层次多渠道强 化生态旅游理念，为生态旅游业的发展提供智力支持和民众基础；此外，还可以借力“丝绸 之路经济带”核心区的建设，加快发展民族地区生态旅游开发的步伐。 (摘编自岳一姬民族地区怎样打好生态旅游牌) 7. 下列对“生态旅游”相关内容的理解和分析，正确的一项是 A. “生态旅游”起源于上世纪 60 年代初，是人们因渴望“回归自然，返璞归真”而发起的 “生态觉醒”运动。 B. 生态旅游的保护性是要求所开发的旅游地区的原生、和谐

21、的生态系统应受到保护，以实 现可持续发展。 C. 生态旅游强调让当地居民积极参与旅游，从旅游中获益，从而提升其自觉维护生态环境 的积极性。 D. 开发生态旅游，要为当地环境质量的维护提供一定的资金，以防止“靠山吃山、靠水吃 水”的悲剧再现。 8. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 A. 文章列举了“生态旅游”应具备的三大标准：旅游对象、保护性及社区参与，并对保护 性进行了重点阐述。 第 8 页 共 9 页 B. 文章运用对比论证归纳出“生态旅游”的要点：让当地居民受益、为当地环境质量的维 护提供一定资金。 C. 文章列举“丝绸之路经济带”战略推进的例子，论证了西部民族地区还存在基础设施

22、落 后、区位劣势等问题。 D. 针对“民族地区怎样打好生态旅游牌”这一论题，文章先阐释概念，再分析生态旅游的 优势，最后表明态度。 9. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是 A. 如果开发旅游不能兼顾经济效益、社会效益和生态效益，就可能对当地旅游资源和生态 环境造成负面影响。 B. 如果开发旅游忽视社区参与， 就可能导致当地仍处贫困的居民“靠山吃山， 靠水吃水”， 再现生态侵略悲剧。 C. 西部地区旅游业发展的瓶颈是基础设施落后和区位劣势，“丝绸之路经济带”的推进为 之带来改变的契机。 D. 地区资源优势及国家的政策机遇，可使生态旅游开发中的问题更易解决，从而促进这些 地区生态旅游的发展。

23、【答案】7. B8. C9. D 【解析】 【7 题详解】 本题考查学生筛选文中信息的能力。解答此类题目，应先明确题干的提问方式，然后浏览选 项，到文中圈出相关的句子，再进行比对，设题的误区如下：因果关系不当、于文无据、以 偏概全、说法过于绝对化、变未然为已然等。 A 项，“生态旅游起源于 20 世纪 60 年代初，是人们因渴望回归自然，返璞归真而 发起的生态觉醒运动”因果关系不成立。原文第一段第一句是说“20 世纪 60 年代初 生态觉醒运动使人们意识到城市不是人类最佳的生存环境，人们渴望“回归自然， 返璞归真”，“生态旅游”应运而生”。选项说反了。 C 项，“参与旅游”错误，由原文“生态旅

24、游则强调当地社区的居民是旅游活动的积极参与 者， 并应当公平地获得分配旅游业经济效益的机会”可知， 是说当地社区的居民是“旅游活 动的积极参与者”，而不是“参与旅游”，偷换概念。 D 项，“防止靠山吃山，靠水吃水的悲剧再现”的方法有多种，不仅仅有“提供一定的 资金”，见原文第二段三、四、五句。 第 9 页 共 9 页 故选 B。 【8 题详解】 本题主要考查对原文论证的相关分析。此类试题解答时，第一步，逐项审查每一个选项有几 个分句，分句与分句之间是什么关系，一般的有因果、条件、假设、目的等关系。第二步， 比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。 C 项

25、， “西部民族地区还存在基础设施落后， 区位劣势等问题”是指出西部民族地区的现状， 并非“论证”。 故选 C。 【9 题详解】 本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解 答时要整体理解文章的内容， 准确把握作者的观点态度等内容， 尤其是对选文中心句的理解， 要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、 轻重范围失当、因果颠倒等问题。要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。 D 项，“使生态旅游开发中的问题更易解决”曲解文意。由原文“这将在一定程度上解决一 直以来困扰西部地区旅游业发展的基础设施落后问题和区位劣势问题”可知， 是“在一定程 度上解决”，而不是“更易解决”。 故选 D。 【点睛】分析文章结构，把握文章思路。解答此类试题首要的就是整体阅读，把握中心论点 或论题，找出文中所用论据，分析论证方法，明辨论据与论点之间的关系，不仅要明辨中心 论点与论据之间的关系，更要明辨各个分论点与论据之间的关系，最后提炼整合。同时还要 注意论述类试题设题常见陷阱：答非所问、以偏概全、混淆时态、因果混乱、主次颠倒、混 淆是非、无中生有、张冠李戴，曲解文意等等。对于试题选项内容一定要在原文中找到对应 信息区间，然后再进行判断。