部编版六年级上册语文一课一练(全册).doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《部编版六年级上册语文一课一练(全册).doc》由用户(四川天地人教育)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 部编版 六年级 上册 语文 一课一练 下载 _六年级上册_部编版(统编版)_语文_小学
- 资源描述:
-
1、 部编版六年级上册语文一课一练部编版六年级上册语文一课一练 (全册) 1 1 草原草原 第一课时第一课时 一一、看拼音写词语看拼音写词语。 xun rn d yn j ch l mo shui jio ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) y b qin l cu s y li jn pio di w ( ) ( ) ( ) 二、词语手拉手。二、词语手拉手。 无边的 小诗 各色的 帽子 白色的 带子 静寂的 微笑 奇丽的 大花 尖尖的 衣裳 迂回的 地毯 会心的 微笑 三三、根据意思写词语根据意思写词语。 1.过分的约束自己,显得不自然。( ) 2.形容骏马奔腾,草原上的人们热情奔放的样子。
2、( ) 3.细细地回忆、品味。( ) 4.十分自在,不受拘束。( ) 参考答案参考答案 第第一课时一课时 一、渲染 低吟 疾驰 礼貌 摔跤 一碧千里 翠色欲流 襟飘带舞 二、无边的绿毯 白色的大花 奇丽的小诗 迂回的带子 各色的衣裳 静寂的草原 尖尖的帽子 会心的微笑 三 1.拘束 2.群马疾驰 3.回味 4.大方 1 1 草原草原 第二课时第二课时 一、辨字组词。 镜( ) 蹄( ) 羞( ) 裳( ) 境( ) 啼( ) 差( ) 赏( ) 二、选择恰当的关联词填空。 那么那么 既又 不管总 1. 这种境界, ( ) 使人惊叹, ( ) 叫人舒服, ( ) 愿久立四望, ( ) 想坐下低吟
3、一首奇丽的小诗。 2.( )唱的是什么,听者( )会露出会心的微笑。 3.那里的天比别处更可爱,空气是( )清鲜,天空是( )明朗。 三、读句子,根据提示完成练习。 这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么(新鲜 清鲜),天空是那么(晴朗 明朗),使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘, 平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣 上了白色的大花。那些小丘的线条是那么(柔美 柔软),就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国 画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人(惊叹 惊讶),又叫人舒
4、服,既愿久立 四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马与大牛都有时候静立不动,好像回味着 草原的无限乐趣。 1 用“”在文段中的括号里选择恰当的词。 2. 这段话作者是按从( )到( )顺序写的。这段话写出了草原( )的 特点,作者用了( )、( )、( ) 不同的词来描写草原的色彩。 参考答案参考答案 第二课时第二课时 一、镜子 环境 马蹄 啼叫 羞涩 差不多 衣裳 欣赏 二、 1. 既又 2. 不管总 3.那么那么 三、1清鲜 明朗 柔美 惊叹 2天空 天底下 辽阔碧绿 一碧千里 翠色欲流 绿色渲染。 2 2 丁香结丁香结 第一课时第一课时 一、看拼音写词语。 zhu mn y
5、u y 1.丁香花开了,星星般的小花( )枝头,散发着淡淡的( )的甜香。 f n 2. 爸爸已经连续( )工作了三个小时。 hung h 3.这位老人回想着自己过去的生活,神情( )。 二、多音字注音并组词。 参 ( ) ( ) ( ) 系 ( ) ( ) 薄 ( ) ( ) 解 ( ) ( ) ( ) 三、写出下列词语的近义词。 轻灵-( ) 浑浊-( ) 单薄-( ) 模糊-( ) 遮掩-( ) 潇洒-( ) 参考答案 第一课时 一、缀满 优雅 伏案 恍惚 二、cn 参加 shn 人参 cn 参差丌齐 x联系 j系扣 b 单薄 bo 薄饼 ji 解答 xi 解数 ji押解 三、 灵巧 污
6、浊 瘦弱 朦胧 遮盖 洒脱 第二课时第二课时 一、默写填空。 1.芭蕉丌展丁香结, 。 2. ,丁香空结雨中愁。 3. ,纵放繁枝散诞春。 4.霜树尽空枝, 。 二、读丁香结,回答文后问题。 丁香结,这三个字给人许多想象。在联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每 个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的;人 生中的问题也是解不完的,不然,岂不是太平淡无味了么? 1.仔细阅读文章,从中找出丁香在形状、颜色、气味方面的特征。 2 结合文章,说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”。 3.理解下面句子在文中的含义。 结,是解丌完的;人生的问题也是解丌
7、完的。丌然,岂丌是太平淡无味了吗? 4.著名诗人戴望舒的面巷中,有这样的诗句:“我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘。 她是有/丁香- -样的颜色,丁香一样的芬芳,汀香一样的忧愁.”结合本文,体会“丁香”一词 在诗中的含义。 参考答案 第二课时 一、1.同向春风各自愁 2.青鸟丌传云外信 3.殷勤解却丁香结 4.肠断丁香结 二、1.星星般的小花,许多小花形成一簇花开有紫、红、白等色,3 淡淡的幽雅的甜香。 2.原因有二:丁香花的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。丁香花负担着解丌 开的愁心。 3.示例:每个人一辈子都有许多丌顺心的事,一件完了一件又来,正因为如此,人生才多彩 多姿。
8、4,象征着美丽、高洁、愁怨。 3 3 古诗词三首古诗词三首 第一课时第一课时 一一、看拼音写词语看拼音写词语。 d xng x qu chn mng do zi ( ) ( ) ( ) ( ) 二、解释加点字。二、解释加点字。 1.日暮客愁 新 2.江清月近人 3.黑云翻墨 未遮山 4.望湖楼下水如天 5.明月别 枝惊鹊 6.路转溪桥忽见 三三、下列对宿建德江一诗理解不正确的一项是(下列对宿建德江一诗理解不正确的一项是( )。 A.此诗先写羁旅夜泊,再叙日暮添愁;然后写到宇宙广袤宁静,明月伴人更亲。 B.第一句点题,也为下面写景抒情做了准备;第二句“日暮”是“客愁新”的原因。 C.最后两句,因
9、为“野旷”所以天低于树,因为“江清”所以月能近人,天和树、人和月的关 系,写得恰当逼真。 D.此诗前两句借景抒情,后两句为触景抒情。 参考答案参考答案 第一课时第一课时 一、德行 喜鹊 蝉鸣 稻子 二、1.作者为思乡而忧思不堪 2.倒映在水中的月亮好像来靠近人 3.指黑云笼罩,翻滚如墨 4.远远望去,水天一色,连成一片 5.离开 6.同“现” 三、D 3 3 古诗词三首古诗词三首 第二课时第二课时 一、翻译诗句。 1.黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。 2.野旷天低树,江清月近人。 3.稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 二、读句子,根据提示完成练习。 明月别枝惊鹊, 。稻花香里说丰年,听取蛙声一片
10、。七八个星天外,两三点 雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。 1.这首词的词牌名是 ,词题是 。 2.把词中的空缺处补充完整。 3.词中的“见”读 ,它的意思与“ ”相同。 4.词中描写的景物有 、 、 、 、 、 、 、 。 参考答案参考答案 第二课时第二课时 一、1.乌云翻滚像泼洒的墨汁尚未遮住山,白花花雨点似珍珠乱蹦乱跳窜上船。 2. 把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲,日暮时分新愁又涌上客子心头。 3. 在稻谷的香气里,人们谈论着丰收的年景,耳边传来一阵阵青蛙的叫声,好像在说着 丰收年。 二、1西江月 夜行黄沙道中 2清风半夜鸣蝉 3.xin 现 4.月 鹊 蝉 蛙 星 雨 店 桥 4 4*
11、 * 花之歌花之歌 一一、为下列加点字注音为下列加点字注音。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 苍穹 孕 育 冠冕 摇曳 旖旎 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 馥 郁 硕 大 琼 浆 鸣啭 婆娑 二、造句。 旖旎: 心驰神往: 三、下列句子书写无误的一项是(三、下列句子书写无误的一项是( )。)。 A.我在原野上摇拽,使原野的风光更加旖旎。 B.我醒来时,白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。 C.听着小鸟的明啭、歌唱。 D.我从不孤影自怜,也不孤芳自赏。 四四、写出下列句子的修辞手法写出下列句子的修辞手法。 1.云彩和田野是一对情侣,我是它们之间传情的信使。( ) 2.我要把你烧毁
12、,烧毁,烧毁你的一切。( ) 3.雷声隆隆闪似剑,为我鸣锣开道。( )( ) 4.我是大海的叹息,是天空的泪水,是田野的微笑。( )( ) 五、按课文内容回答问题。 我是大自然的话语,大自然说出来,又收回去,把它藏在心间,然后又说一遍 我是星星,从苍穹坠落在绿茵中。 我是诸元素之女:冬将我孕育;春使我开放;夏让我成长;秋令我昏昏睡去。 我是亲友之间交往的礼品;我是婚礼的冠冕;我是生者赠与死者最后的祭献。 1.作者将“花”比作什么? _ 2.将花比作“大自然的话语”和“诸元素之女”,共同暗示了一个什么样的自然现象? 参考答案参考答案 一、qing yn min y y n f shu qing
13、zhun su 二、1村落群山环抱,山清水秀,风光旖旎。 2.这欢快的歌声,让我们心驰神往,忘掉了一切。 三、B 四、1.拟人 2.反复 3.比喻 拟人 4.排比 拟人 五、1.大自然的话语、从苍穹坠落在绿茵中的星星、诸元素之女、亲友间交往的礼品、婚礼的 冠冕以及生者赠与死者最后的祭献。 2.花在自然界完成一个循环,然后再开始下一个循环。 5 5 七律七律长征长征 第一课时第一课时 一、下列词语中加点字的注音无误的一项是( )。 A.七律 (l) 云崖 (y) 等闲 (xin) B.逶迤 (y) 铁索 (su) 泥丸 (wn) C.长征 (zhng) 磅 礴(png) 磅 秤(png) D.岷
14、 山(mn) 蒙 骗(mng) 乌蒙 (mng) 二、比一比,再组词。 证( ) 涯( ) 岷( )丸( ) 证( ) 崖( ) 眠( )执( ) 二、为下面诗句划分朗读节奏。 1.金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。 2.更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。 参考答案参考答案 第一课时第一课时 一、B 二、证明 征用 天涯 山崖 岷山 睡眠 丸子 执着 三、1.金沙/水拍/云崖暖,大渡/桥横/铁索寒。 2.更喜岷山/千里雪,三军/过后/尽开颜。 5 5 七律七律长征长征 第二课时第二课时 一、默写填空。 1.五岭逶迤腾细浪, 。 2.这首诗的颈联是 , 。 3.强化主题、升华主旨的句子是 , 。 二
15、、读七律长征,回答文后问题。 红军不怕远征难,万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖 暖,大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。 1.解释下列词语。 等闲 逶迤 磅礴 云崖 2.这首诗的中心句是_。 3.这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”? 4.这首诗从表达方式的角度看,属于_诗;从体裁的角度看,属于_诗。 5.这首诗表现了红军战士 。 参考答案参考答案 第二课时第二课时 一、1.乌蒙磅礴走泥丸 2.金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒 3.更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。 二、1等闲:寻常,平常。逶迤:弯曲绵延的样子。 磅礴:气势雄伟
16、的样子。云崖:高耸入云的山崖。 2红军不怕远征难,万水千山只等闲。 3过五岭、越乌蒙、渡金沙、抢大渡、翻岷山 4抒情 七律(近体诗、旧体诗) 5.藐视困难的革命乐观主义精神的豪迈气概。 6 6 狼牙山五壮士狼牙山五壮士 第一课时第一课时 一、读拼音,写汉字。 ku hu xun sh 日( ) 指( ) ( )崖 ( )体 m ho zhn ( )盘 ( )迈 ( )钉截铁 二、把下面成语补充完整。 英勇( )( ) 全神( )( ) ( )七( )八 悬( )峭( ) ( )钉( )铁 ( )高( )下 ( )身碎( ) ( )首挺( ) 惊( )动( ) 坚强( )( ) 热血( )( )
17、 气( )( ) 河 三、为加点字选择正确的解释。(填序号) 居高临 下( ) 靠近 对着 来到 将要 身负 重伤( ) 承担 失败 遭受 享有 引上绝 路( ) 停止 达到极点 走不通的 大举 进攻( ) 提出 推选 动作 抬起 参考答案参考答案 第一课时第一课时 一、 寇 挥 悬 尸 磨 豪 斩 二、英勇就义 全神贯注 横七竖八 悬崖绝壁 斩钉截铁 居高临下 粉身碎骨 昂首挺胸 惊天动地 坚强不屈 热血沸腾 气壮山河 三、 6 6 狼牙山五壮士狼牙山五壮士 第二课时第二课时 一、课文梳理。 课文记叙的是发生在 时期的故事,五壮士分别是 、 、 、 、 。全文的记叙顺序可以概括为: 、 、
18、、 、 五个部分,表现了五壮士 、 、 的革命精神和英雄气概。 二、理解文中句子,回答文后问题。 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地,气壮山河! 1.这声音指的是口号: ! ! 2.这声音体现出五壮士对 的仇恨, 对 的热爱和忠诚。这句话赞扬了 。 参考答案参考答案 第二课时第二课时 一、抗日战争 马宝玉 葛振林 宋学义 胡福才 胡德林 接受任务 痛击敌人 引上绝路 顶峰歼敌 跳下悬崖 热爱人民 仇恨敌人 勇于牺牲 二、1.打倒日本帝国主义 中国共产党万岁 2. 日本帝国主义 党和人民 中国人民将抗战进行到底的决心和不怕牺牲的英雄气概 7 7 开国大典开国大典 第一课时第一课时
展开阅读全文