九年级上《几种重要的盐》课件浙教版1.pptx
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1、几种重要的盐(一)一、课前检测一、课前检测课前检测(15分钟,20分)1.(2分)下列反应属于中和反应的是()A2HCl+CuO=CuCl2+H2O B2NaOH+CO2=Na2CO3+H2OC2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O DCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO23课前检测(15分钟,20分)2.(2分)向一定量硫酸和硫酸铁的混合溶液中,逐滴加入一定质量分数的氢氧化钠溶液,直至过量。某同学依据实验事实绘制了如右图所示的曲线。下列说法正确的是()A.a至b段对应溶液的pH逐渐减小B.b点对应溶液中的溶质为硫酸钠C.b至c段有Fe(OH)2沉淀生成D.c至d段硫酸钠的质
2、量保持不变4课前检测(15分钟,20分)3.(8分)【发现问题】研究性学习小组中的小张同学在学习中发现:通常检验CO2用饱和石灰水;吸收CO2用浓NaOH溶液【实验探究】在体积相同盛满CO2的两集气瓶中,分别加入等体积的饱和石灰水和浓NaOH溶液。实验装置和现象如右图所示。【现象结论】甲装置中产生的实验现象_,通常用石灰水而不用NaOH溶液检验CO2的原因_;乙装置中的实验现象是_,吸收CO2较多的装置是_,所以吸收CO2用浓NaOH溶液。5课前检测(15分钟,20分)4.(8分)某兴趣小组用图1 装置进行实验时发现,烧杯中饱和石灰水先变浑浊,后逐渐澄清。(1)写出甲装置中发生反应的化学方程式
3、_;石灰水变浑浊是因为生成了_。(填化学式)(2)为探究“饱和石灰水浑浊后变澄清的原因”,该小组同学开展了如下活动:【查阅文献】碳酸钙(碳酸钠等)与二氧化碳、水反应生成可溶于的碳酸氢钙(碳酸氢钠等)【提出假设】假设 1:挥发出的HCl使浑浊变澄清;假设 2:_。6大理石 石灰石区分一下下列中的酸、碱、盐(3)长期盛放石灰水的试剂瓶会有一层白色物质,请问这是什么物质?怎么形成的?如何除去?大理石、石灰石、汉白玉、贝壳等的主要成分都是碳酸钙CaCO3。如要检验食盐中有无亚硝酸钠,下列判定方法错误的是()。硝酸钾晶体 硫酸亚铁晶体100时的溶解度为39.二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧要除去NaCl中
4、混有的少量Na2CO3,最好加入适量的()2.盐是由阳离子和阴离子组成的,在盐的组成中,所含的阳离子不一定都是金属离子,也可以是由多种元素组成的复杂阳离子,如NH4+Na2CO3+H2SO4Na2SO4H2OCO2(8分)某兴趣小组用图1 装置进行实验时发现,烧杯中饱和石灰水先变浑浊,后逐渐澄清。要除去NaCl中混有的少量Na2CO3,最好加入适量的()甲同学认为可能是溶液,因为溶液能与溶液反应产生沉淀。5H2O=CuSO4+5H2O厨房调味品?厨房调味品?【现象结论】甲装置中产生的实验现象_,通常用石灰水而不用NaOH溶液检验CO2的原因_;Na2CO3Ba(OH)2BaCO32NaOH课前
5、检测(15分钟,20分)【设计实验】为除去 CO2中的 HCl,小华在图 1中甲、乙装置之间增加图2装置,装置的连接顺序是甲_ _ 乙(填字母序号);其中存放的试剂合理是_填选项序号)。A.浓硫酸 B.NaOH 溶液 C.饱和Na2CO3溶液 D.饱和NaHCO3溶液【实验现象】饱和石灰水浑浊后,继续通入足量 CO2,沉淀部分溶解但最终并未完全澄清。【得出结论】由以上探究可得出结论是_。(3)该兴趣小组在老师指导下,用 PH 传感器测得图 1烧杯中溶液的 pH 随通入时间的变化曲线如图3。AB 段 PH 值不变的可能原因是_;D点所得溶液的成分除 H2O外还有_。BC 段发生的化学方程式主要有
6、_。7解析1.C 2.D【解析】A、氢氧化钠加入硫酸和硫酸铁的混合溶液中,氢氧化钠首先与硫酸反应,故开始时溶液的酸性减弱;pH逐渐增大,错误;B、b点时氢氧化钠和硫酸恰好完全反应,溶液中的溶质是生成的硫酸钠和没有反应的硫酸铁,错误;C、b至c段有Fe(OH)3沉淀生成,不是氢氧化亚铁,错误;D、c至d段时没有反应发生,故硫酸钠的质量保持不变,正确;3.故答案为:产生白色沉淀,二氧化碳与氢氧化钙反应现象明显,与氢氧化钠反应没有明显现象,气球胀大,乙。氢氧化钙和二氧化碳反应的化学方程式为:CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O,通常用石灰水而不用NaOH 溶液检验CO2的原因是:CO2与石灰水作
7、用有明显实验现象,与NaOH作用无明显现象,乙装置中的实验现象是:气球体积增大,溶液不变浑浊,由气球膨胀的程度可以推知,氢氧化钠吸收的二氧化碳较多。8解析4.【答案】1)2HCl+CaCO3=CaCl2+CO2+H2O;CaCO3;(2)【提出假设】生成的 CO2 使混浊变澄清;【设计实验】b,a;D【得出结论】假设 2 成立:通入 CO2,CaCO3 会进一步与 CO2 和 H2O 发生反应,生成 Ca(HCO3)2(不是沉淀)(3)一开始排出来的是空气,不与 CaCO3 反应变成 Ca(HCO3)2;HClCa(OH)2+CO2=CaCO3(沉淀)+H2O【解析】:(1)甲装置中石灰石的主
8、要成分碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,反应的化学方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2;二氧化碳能与石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,故石灰水“变浑浊”是因为生成了碳酸钙,其化学式为:CaCO3。(2)【提出假设】由文献资料,碳酸钙(碳酸钠等)与二氧化碳、水反应生成或可溶于水的碳酸氢钙,则可提出假设产生的二氧化碳使石灰水变澄清。【设计实验】图中装置起洗气功能时进气管与出气管的方向是“长进短出”,小华在图1中甲、乙装置之间增加图2装置,装置的连接顺序是甲ba;其中盛放的试剂合理的是碳酸氢钠,碳酸氢钠能与氯化氢气体反应生成氯化钠、水和二氧化碳,能除去杂质且没
9、有引入新的杂质,符合除杂原则。【得出结论】饱和石灰水浑浊后,继续通入足量CO2,沉淀部分溶解但最终并未完全澄清,而挥发出来的氯化氢使饱和石灰水产生的浑浊最终变澄清;二氧化碳只能使饱和石灰水生成的沉淀部分溶解,不能最终使其变澄清。(3)刚开始排出的气体是空气,故AB段pH几乎不变。D点溶液的pH小于5,所得澄清溶液的成分除H2O外,还有氯化氢气体溶于水生成的盐酸,氯化氢与氢氧化钙反应生成生成的氯化钙。BC段,二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,氯化氢与氢氧化钙反应生成氯化钙和水,反应的化学方程式主要有CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O、Ca(OH)2+2HClCaCl2+2H2O9二
10、、盐二、盐 什么是盐?食盐?厨房调味品?思考与讨论11思考与讨论12回顾一下【回顾】盐酸和氢氧化钠反应生成什么?13回顾一下【回顾】盐酸和氢氧化钠反应生成什么?14HClNaOHH+Cl-Na+OH-H2ONaClHCl+NaOH=NaCl+H2O生成水的同时,溶液里剩下酸根Cl-和金属Na+,通过蒸发溶液,这两种离子就会结晶析出晶体,也就是食盐晶体。就是一种盐。回顾一下再看硫酸和氢氧化钙的反应15H2SO4Ca(OH)2H+SO42-Ca2+OH-H2OCaSO4H2SO4+Ca(OH)2 =CaSO4+2H2O生成水的同时,溶液里剩下酸根SO4 2-和金属Ca 2+,这两种离子就会结合成硫
11、酸钙。硫酸钙也是一种盐。1.盐1、定义:盐是电离时能生成金属离子(或铵根离子)和酸根离子的化合物。2、盐是酸碱中和的产物,是酸中的酸根离子和碱中的金属离子结合而成的3、盐晶体除有各种颜色外,还有规则的几何外形。161.盐17盐是由阳离子和阴离子组成的,在盐的组成中,所含的阳离子不一定都是金属离子,也可以是由多种元素组成的复杂阳离子,如NH4+1.盐18区分一下下列中的酸、碱、盐酸:_ 碱:_盐:_NaNO3 H2SO4 NaOH NaClCu(OH)2 HCl HNO3 Na2SO41.盐自然界中有很多盐是晶体,有些盐晶体非常美丽19 硝酸钾晶体 重铬酸钾晶体1.盐20 硝酸钾晶体 硫酸亚铁晶
12、体1.盐你还见过其他盐的晶体吗?与我们生活中最紧密的盐是长什么样子呢?211.盐你还见过其他盐的晶体吗?与我们生活中最紧密的盐是长什么样子呢?222.氯化钠23 NaCl氯化钠俗称食盐,白色固体.易溶于水2.氯化钠氯化钠在自然界分布很广,除海水里含有大量的氯化钠外,盐湖、盐井和盐矿中也蕴藏着氯化钠。24茶卡盐湖2.氯化钠思考一下:生活中的盐大部分是怎么来的?25C用试纸测定食盐溶液的酸碱性某同学依据实验事实绘制了如右图所示的曲线。A在食盐中加入盐酸,观察有无红棕色气体放出石灰石和粘土按适当比例混合,再加强热,就制得水泥生成水的同时,溶液里剩下酸根SO4 2-和金属Ca 2+,这两种离子就会结合
13、成硫酸钙。石灰石和粘土按适当比例混合,再加强热,就制得水泥下列关于盐的说法中,正确的是()5H2O=CuSO4+5H2O碳酸钠晶体(Na2CO310H2O)俗称晶碱、天然碱;(2)【提出假设】生成的 CO2 使混浊变澄清;2、盐是酸碱中和的产物,是酸中的酸根离子和碱中的金属离子结合而成的(3)该兴趣小组在老师指导下,用 PH 传感器测得图 1烧杯中溶液的 pH 随通入时间的变化曲线如图3。NaNO3 H2SO4 NaOH NaCl3.a至b段对应溶液的pH逐渐减小碳酸钠与酸碱指示剂反应:下列说法正确的是()结晶水合物是纯净物,化学式中的“”表示化合.石灰石和粘土按适当比例混合,再加强热,就制得
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