东乌珠穆沁旗某小学三年级数学下册一除法练习3商是几位数课件北师大版.ppt

1、1.整理与复习2 知识回顾知识回顾 3.加与减加与减 前三个村共有多少户安装了有线电视前三个村共有多少户安装了有线电视？梨花村的户数会比梨花村的户数会比100多吗多吗？前三个村共安装前三个村共安装:514(户户)梨花村安装梨花村安装:650-514=136(户户)脱式计算脱式计算:214+147+153=361+153=514 竖式计算竖式计算:2 1 4 1 4 7+1 5 3 4 1 1 5 1 1.三位数连加的估算方式三位数连加的估算方式:把一个三位数看成整把一个三位数看成整百数百数,要把这个数的十位四舍五入要把这个数的十位四舍五入”。2.连加、连减连加、连减:列连加竖式时要注意相同数位

2、要列连加竖式时要注意相同数位要対齐対齐,哪一位满几十要向前一位进几。列连减竖哪一位满几十要向前一位进几。列连减竖式时要注意相同数位要対齐式时要注意相同数位要対齐,哪一位不够减哪一位不够减,要要向前一位借一当十向前一位借一当十”。巩固应用巩固应用 1.看图说一说看图说一说,再列式计算。再列式计算。1236 27664276 42(个个)616(筐筐)2.(1)小军一家每月的生小军一家每月的生活费需要活费需要2500元元,每每月能节余多少元月能节余多少元？1800+1600-2500900(元元)答答:每月节余每月节余900元。元。2.(2)几个月节余的钱能几个月节余的钱能买到这台电视买到这台电视

3、？900+900+900=2700(元元)答答:3个月节余的钱能个月节余的钱能 买到这台电视。买到这台电视。3.(1)笑笑上学有笑笑上学有()条路线条路线,走哪条路线近走哪条路线近？2 205305+445955(米米)405180+305890(米米)经过妙想家和医院去学校的路线近。经过妙想家和医院去学校的路线近。3.(2)妙想列出了一个算式妙想列出了一个算式180+305-405,她解决她解决 的是什么问题的是什么问题？妙想去学校比去笑笑家远多少米妙想去学校比去笑笑家远多少米？4.(1)徐州到连云港有多少千米徐州到连云港有多少千米？539-349=190(千米千米)4.(2)郑州到西安是郑

4、州到西安是511千米千米,洛阳到西安洛阳到西安 是多少千米是多少千米？画一画？画一画,再算一算。再算一算。511-124=387(千米千米)511？4.(3)火车从郑州去西安火车从郑州去西安,行驶了行驶了400千米千米,请在图上标出火车的大致位置。请在图上标出火车的大致位置。第第2课时课时 简单的数据排序和分组简单的数据排序和分组 进行新课进行新课 我国正常儿童我国正常儿童 9 10 岁的身高标准如下表岁的身高标准如下表:你的身高在正常范围吗？你的身高在正常范围吗？你你们班其他同学呢？们班其他同学呢？怎样才能全怎样才能全面了解你们班同学的身高情况面了解你们班同学的身高情况？你的身高在正常范围吗

5、？你的身高在正常范围吗？你你们班其他同学呢？们班其他同学呢？怎样才能全怎样才能全面了解你们班同学的身高情况面了解你们班同学的身高情况？把自己的身高把自己的身高与身高标准进与身高标准进行对照。行对照。了解全班同学了解全班同学最高的是多少，最高的是多少，最矮的是多少。最矮的是多少。先在小组里了解先在小组里了解每人的身高，再每人的身高，再在全班交流。在全班交流。按年龄和男、按年龄和男、女生分成几个小组女生分成几个小组,调查小组调查小组里每个同学的身高里每个同学的身高,并把结果记录在下表里。并把结果记录在下表里。以以9岁儿童身高为例岁儿童身高为例 张红张红 向杰向杰 沈莉沈莉 邓琪邓琪 何义艳何义艳

6、谭银银谭银银 杨仪杨仪 张红张红 130.8 向杰向杰 131.7 沈莉沈莉 129.9 邓琪邓琪 131.2 何义艳何义艳 125.5 谭银银谭银银 130.9 杨仪杨仪 132.1 1 按从矮到高的顺序按从矮到高的顺序,把小组同学的身高排一排。把小组同学的身高排一排。厘米厘米厘米厘米厘米厘米厘米厘米 厘米厘米厘米厘米厘米厘米 张红张红 130.8 向杰向杰 131.7 沈莉沈莉 129.9 邓琪邓琪 131.2 何义艳何义艳 125.5 谭银银谭银银 130.9 杨仪杨仪 132.1 2你们小组的同学中你们小组的同学中,最高的是多少厘米最高的是多少厘米？最矮的呢最矮的呢？小组中最高的是厘米

7、杨仪小组中最高的是厘米杨仪,最矮的是厘米何义艳。最矮的是厘米何义艳。张红张红 130.8 向杰向杰 131.7 沈莉沈莉 129.9 邓琪邓琪 131.2 何义艳何义艳 125.5 谭银银谭银银 130.9 杨仪杨仪 132.1 3把你们小组同学的身高与我国正常儿童的身把你们小组同学的身高与我国正常儿童的身 高标准比一比高标准比一比,你有什么发现你有什么发现？全班同学最高是多少厘米全班同学最高是多少厘米？最矮呢最矮呢？全全班男生身高在正常范围的有多少人班男生身高在正常范围的有多少人？女生呢女生呢？可以把每组最高的比可以把每组最高的比一比，把每组一比，把每组 先数出每个男生小组里有多先数出每个男

8、生小组里有多少人身高在正常范围，把数少人身高在正常范围，把数出的结果相加；再出的结果相加；再 分析数据之前要先收集数据分析数据之前要先收集数据,再将数再将数据整理好据整理好,最后去対比分析数据最后去対比分析数据,从而达到从而达到解决问题的目的解决问题的目的;要注意数据分类差别要注意数据分类差别,分析所得的结果分析所得的结果也不一定相同。也不一定相同。随堂演练随堂演练 1.小华收集了自己班女生小华收集了自己班女生 1 分钟仰卧起坐的成绩。分钟仰卧起坐的成绩。1 这个班女生这个班女生 1 分钟仰卧起坐的最好成绩是多分钟仰卧起坐的最好成绩是多 少少？最差成绩呢最差成绩呢？这两个成绩相差多少这两个成绩相差多少？