东川区某中学八年级生物上册第六单元第19章生物的生殖和发育测评卷课件新版北师大版3.ppt

1、同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油考试加油!奥利给奥利给结束语结束语第第3 3节人类的起源与进化节人类的起源与进化（一）类人猿与人类有极为相似的特征1.现代类人猿包括长臂猿、猩猩、大猩猩、黑猩猩。2.现代类人猿与人类不仅在形态、面部表情、身体结构等方面有相似的特征,而且有许多相似的行为表现。（二）直立行走是人类祖先与猿分界的重要标志1.森林古猿中的一支转向地面生活后,由四

2、肢着地改为两足直立行走,前肢获得解放而学会使用和制造工具;两足直立行走也使感官集中于前部,声带发展并产生语言;由于头部和脑的进化,人类出现原始文化和意识。因此两足直立行走是人类祖先与猿分界的重要标志。2.人类和现代类人猿的祖先都是森林古猿。（三）人类进化分为南方古猿、能人、直立人、智人等阶段最早两足行走的原始人类是南方古猿,最早能够制造和使用工具的是能人,最早能够使用火和更先进工具的是直立人,最晚出现、唯一现存的人种是智人。（四）现代人可以划分为4个人种1.人种的划分主要是依据肤色和鼻形等特征进行的。根据这些特征,将现代人划分为蒙古利亚人、高加索人、尼格罗人、澳大利亚人4个人种。2.人类祖先制

3、造、使用工具和进行劳动,既是人类求得生存的手段,也是人类进化的一个重要因素。思考讨论:现在的类人猿如黑猩猩还能进化成人类吗?为什么?答案现在的类人猿不能进化成人类。原因有:(1)虽然人类和现代类人猿都起源于森林古猿,但从森林古猿开始,由于生存条件的差别,人类与现代类人猿就朝着两个差别的方向进化。(2)现代类人猿现在的生活环境与当时森林古猿的生活环境有很大差别。古猿是怎样逐渐演化成早期人类的?下到地面生活的古猿,由于环境的改变和自身的结构特点,只能经常用后肢行走,而将前肢解放出来使用天然工具。久而久之,双手越来越灵活,躯干和头也变得适应于直立的姿势,如重心下移、下肢骨增长、骨盆变短增宽、脊柱从弓

4、形变为S形等。这样,四肢行走的古猿逐渐转变成了两足直立行走的早期人类。人类学家把是否直立行走作为人猿分界的一个重要标准。【例题古猿由树上到空旷的地面上生活后,它们的身体发生了一系列的变化,其中最根本的变化是()A.身体重心下移B.下肢骨增长C.脑容量增大D.直立行走解析古猿转向地面生活后,最根本的变化是由四肢着地改为两足直立行走。答案D1234561.以下动物在形态结构上与人类最相似的是以下动物在形态结构上与人类最相似的是(B)A.大熊猫大熊猫B.大猩猩大猩猩C.狗熊狗熊D.马马1234562.通过対化石的研究发现通过対化石的研究发现,在云南元谋发现的是在云南元谋发现的是(C)A.南方古猿南方

5、古猿B.能人能人C.直立人直立人D.智人智人1234563.以下人类四个进化历程的头骨中以下人类四个进化历程的头骨中,能代表智人的是能代表智人的是(D )解析智人是出现最晚的,脑容量是相当大的,与现代人相当,所以可以肯定其颅骨也是很大的。1234564.国际黑猩猩基因测序与分析联盟国际黑猩猩基因测序与分析联盟”曾公布曾公布,黑猩猩与人类在基黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到因上的相似程度达到90%以上。这个研究成果可以直接说明以上。这个研究成果可以直接说明(B)A.生物具有遗传和变异的特性生物具有遗传和变异的特性B.人类和黑猩猩有较近的亲缘关系人类和黑猩猩有较近的亲缘关系C.人类和黑猩猩的共同

6、祖先是森林古猿人类和黑猩猩的共同祖先是森林古猿D.人类是黑猩猩经过漫长的年代进化而来的人类是黑猩猩经过漫长的年代进化而来的解析差别动物间,基因相似程度越高,说明这两种动物亲缘关系越近。1234565.人类祖先的哪些行为既是求生的手段,也促进了人类的进化?(C )A.制造工具B.使用工具C.进行劳动D.社会化生活1234566.达尔文在【人与动物的情感表达达尔文在【人与动物的情感表达一书中记载了人与猿类情感方一书中记载了人与猿类情感方面的类似之处面的类似之处,如如:猿类在笑时猿类在笑时,口角稍向后缩口角稍向后缩,下方眼睑稍起皱纹下方眼睑稍起皱纹,这这与人类非常类似。它们高兴时与人类非常类似。它们

7、高兴时,眼睛光彩焕发眼睛光彩焕发,有时也会发出吱有时也会发出吱吱吱”的笑声的笑声;在愤怒时也会像人一样脸色变红等。在愤怒时也会像人一样脸色变红等。(1 )根据上述资料根据上述资料,你能得出什么结论你能得出什么结论?答案人类与类人猿有很近的亲缘关系答案人类与类人猿有很近的亲缘关系,源自同一祖先。源自同一祖先。(2 )现在类人猿数量越来越少现在类人猿数量越来越少,対此対此,你有何感想呢你有何感想呢?答案面対类人猿日渐减少的局面答案面対类人猿日渐减少的局面,我们有责任保护它们我们有责任保护它们,为它们创为它们创设良好的生存环境。设良好的生存环境。(答案合理即可答案合理即可 )123456解析 人类与

8、类人猿在表情上非常相似,说明二者有很近的亲缘关系,是由共同的祖先进化来的。保护动物是我们应尽的责任和义务,保护动物,就是保护我们人类自己。同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油考试加油!奥利给奥利给结束语结束语归类整合创新归类整合创新归类整合创新归类整合创新构建知识框架构建知识框架构建知识框架构建知识框架构建知识框架构建知识框架总结提升（三）总结提升（三）生命起源和生命起源和

9、生物进化生物进化地球上生命地球上生命的起源的起源生物进化的生物进化的过程过程条件：原始大气、原始海洋、高温、条件：原始大气、原始海洋、高温、紫外线、雷电等紫外线、雷电等证据：米勒实验证据：米勒实验过程：原始大气过程：原始大气 有机小分子物有机小分子物质质 生物大分子物质生物大分子物质 多分子多分子体系体系 原始生命原始生命研究生物进化的方法：比较研究生物进化的方法：比较研究生物进化的直接证据：化石研究生物进化的直接证据：化石生物进化的历程生物进化的历程植物进化过程植物进化过程动物进化历程动物进化历程生物进化的生物进化的总体趋势总体趋势由简单到复杂由简单到复杂由低等到高等由低等到高等由水生到陆生

10、由水生到陆生总结提升（三）总结提升（三）构建知识框架构建知识框架生物进化的生物进化的原因原因内因：遗传内因：遗传和变异和变异外因：环境外因：环境的变化的变化达尔文的自达尔文的自然选择学说然选择学说过度繁殖过度繁殖生存斗争生存斗争遗传变异遗传变异适者生存适者生存归类整合创新归类整合创新类型一类型一地球上生命的起源地球上生命的起源 地球上的生命经历了从无到有，最原始的生命是怎样地球上的生命经历了从无到有，最原始的生命是怎样出现的？目前主流的观点认为，生命起源于原始海洋，但这出现的？目前主流的观点认为，生命起源于原始海洋，但这种观点并不唯一，并不是科学定论，因此这部分内容有一定种观点并不唯一，并不是

11、科学定论，因此这部分内容有一定的开放性和伸缩性。正确运用科学推测，并在推测中认识证的开放性和伸缩性。正确运用科学推测，并在推测中认识证据与假说之间的逻辑关系，提高思辨能力是解决此类题的关据与假说之间的逻辑关系，提高思辨能力是解决此类题的关键。键。总结提升（三）总结提升（三）例例1 1 20172017兰州兰州 对于地球上生命的起源，米勒和其他科对于地球上生命的起源，米勒和其他科学家的实验说明学家的实验说明()A A地球上最早的生命在原始海洋中形成地球上最早的生命在原始海洋中形成B B原始地球上能产生构成生物体的有机物原始地球上能产生构成生物体的有机物C C原始地球上复杂的有机物能形成原始生命原

12、始地球上复杂的有机物能形成原始生命D D原始生命是地球上生物的共同祖先原始生命是地球上生物的共同祖先B B 总结提升（三）总结提升（三）解析解析 生命起源的学说有很多，其中海洋化学起源说是被生命起源的学说有很多，其中海洋化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。化学起源说将生命的广大学者普遍接受的生命起源假说。化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一阶段，从无机小分子物质生成有起源分为四个阶段：第一阶段，从无机小分子物质生成有机小分子物质；第二阶段，从有机小分子物质生成生物大机小分子物质；第二阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三阶段，从生物大分子物质组成多分子体系分子物质；第三阶

13、段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四阶段，有机多分子体系演变为原始生命。米勒通过；第四阶段，有机多分子体系演变为原始生命。米勒通过实验验证了海洋化学起源学说的第一阶段，米勒的实验试实验验证了海洋化学起源学说的第一阶段，米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机物形成有机图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机物形成有机物质在原始地球的条件下是完全可能实现的。物质在原始地球的条件下是完全可能实现的。总结提升（三）总结提升（三）1 120172017龙东龙东 地球上最初的生命诞生于地球上最初的生命诞生于()A A原始陆地原始陆地 B B原始大气原始大气C C原始海洋原始海洋 D D火

14、山口中火山口中 体验中考体验中考 C C总结提升（三）总结提升（三）解析解析 地球上最初的生命诞生于原始海洋。地球上最初的生命诞生于原始海洋。总结提升（三）总结提升（三）2 220172017内江下列有关生命的起源和进化的叙述，不正内江下列有关生命的起源和进化的叙述，不正确的是确的是()A A生命起源于原始陆地生命起源于原始陆地B B化石是研究生物进化最直接的证据化石是研究生物进化最直接的证据C C米勒实验说明原始地球条件下无机小分子形成有机小米勒实验说明原始地球条件下无机小分子形成有机小分子是可能的分子是可能的D D原始生命诞生的标志是能从外界获取营养并排出代谢原始生命诞生的标志是能从外界获

15、取营养并排出代谢废物，能进行生长和繁殖等废物，能进行生长和繁殖等A A类型二类型二生物进化的历程生物进化的历程 在研究生物进化的过程中，化石是重要的证据，越古老在研究生物进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、越低等、水生生物的地层中，形成化石的生物越简单、越低等、水生生物较多，越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、越高较多，越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、越高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势，是等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势，是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。总结提升（三）总结提

16、升（三）例例2 2图图3 3T T1 1所示的是生物进化的大致历程所示的是生物进化的大致历程(进化树进化树)，请，请据图回答下列问题。据图回答下列问题。总结提升（三）总结提升（三）总结提升（三）总结提升（三）(1)(1)较早出现的单细胞动物和腔肠动物大多生活在较早出现的单细胞动物和腔肠动物大多生活在_中，而较晚出现的爬行类、鸟类和哺乳类动物大多生活在中，而较晚出现的爬行类、鸟类和哺乳类动物大多生活在_上，从生物生活环境的变化可以看出生物进化的趋上，从生物生活环境的变化可以看出生物进化的趋势是从势是从_。(2)(2)较早出现的藻类植物的结构简单，没有较早出现的藻类植物的结构简单，没有_的分的分化

17、，苔藓植物的茎中没有化，苔藓植物的茎中没有_，而较晚出现的被子，而较晚出现的被子植物结构复杂，有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官的植物结构复杂，有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官的分化。从生物体的结构组成可以看出生物进化的趋势是从分化。从生物体的结构组成可以看出生物进化的趋势是从_。水水陆地陆地水生到陆生水生到陆生根、茎、叶根、茎、叶输导组织输导组织简单到复杂简单到复杂(3)_(3)_是研究生物进化非常重要的证据，研究发现，是研究生物进化非常重要的证据，研究发现，在古老的地层中只有低等生物出现，而高等生物出现在较晚在古老的地层中只有低等生物出现，而高等生物出现在较晚近的地层中。从这一研究结

18、果可以看出生物进化的趋势是从近的地层中。从这一研究结果可以看出生物进化的趋势是从_。(4)(4)生物之所以能不断地进化，是生物之所以能不断地进化，是_的结果。的结果。总结提升（三）总结提升（三）化石化石低等到高等低等到高等自然选择自然选择 方法点拨方法点拨 生物进化的总体趋势是从结构、进化地位和生生物进化的总体趋势是从结构、进化地位和生活环境三个角度来阐述的。活环境三个角度来阐述的。体验中考体验中考 3 320172017临沂临沂“进化树进化树”(”(如图如图3 3T T2)2)简明地表示了简明地表示了生物进化的历程和亲缘关系，以下说法错误的是生物进化的历程和亲缘关系，以下说法错误的是()总结

19、提升（三）总结提升（三）D D总结提升（三）总结提升（三）A AA A代表原始生命，它生活在原始海洋中代表原始生命，它生活在原始海洋中B BA A由于营养方式不同，进化成代表不同生物类群的两由于营养方式不同，进化成代表不同生物类群的两大主干，其分类单位是界大主干，其分类单位是界C C鸟类和哺乳类都是由鸟类和哺乳类都是由B B古代爬行类进化来的，古代爬行类进化来的，C C与蕨类与蕨类植物的区别是用种子繁殖植物的区别是用种子繁殖D D从进化树中可以看出，生物进化的总体趋势是由小体从进化树中可以看出，生物进化的总体趋势是由小体型到大体型，由水生到陆生，由低等到高等型到大体型，由水生到陆生，由低等到高

20、等总结提升（三）总结提升（三）解析解析 图中图中A A代表原始生命，在原始海洋中，经过上万年后代表原始生命，在原始海洋中，经过上万年后有机小分子物长期累积并相互作用，形成了比较复杂的有机有机小分子物长期累积并相互作用，形成了比较复杂的有机大分子物质，如原始的蛋白质、核酸等。这些物质逐渐形成大分子物质，如原始的蛋白质、核酸等。这些物质逐渐形成了与海水分离的原始界膜，构成了相对独立的体系，一旦这了与海水分离的原始界膜，构成了相对独立的体系，一旦这些物质拥有了个体增殖和新陈代谢也就意味着产生了生命，些物质拥有了个体增殖和新陈代谢也就意味着产生了生命，所以原始海洋是原始生命诞生的摇篮；所以原始海洋是原

21、始生命诞生的摇篮；A A由于营养方式由于营养方式(或能或能否制造有机物否制造有机物)不同，进化成代表不同生物类群的两大主干不同，进化成代表不同生物类群的两大主干，一部分进化为不能自养的单细胞动物，一部分进化为不能自养的单细胞动物，总结提升（三）总结提升（三）另一部分进化为含有叶绿体的藻类植物，在分类上，该进化另一部分进化为含有叶绿体的藻类植物，在分类上，该进化树的两大主干代表的分类等级是植物界和动物界；根据脊椎树的两大主干代表的分类等级是植物界和动物界；根据脊椎动物的进化历程：古代的鱼类动物的进化历程：古代的鱼类古代的两栖类古代的两栖类古代的爬行古代的爬行类类古代的鸟类和古代的哺乳类，所以鸟类

22、和哺乳类都是由古代的鸟类和古代的哺乳类，所以鸟类和哺乳类都是由共同的原始祖先古代爬行类进化来的；共同的原始祖先古代爬行类进化来的；C C裸子植物与蕨类植裸子植物与蕨类植物的区别是用种子繁殖；从图中可以看出生物进化的总体趋物的区别是用种子繁殖；从图中可以看出生物进化的总体趋势是由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。势是由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。总结提升（三）总结提升（三）4 420172017宿迁宿迁 下列关于生物化石的叙述，正确的下列关于生物化石的叙述，正确的是是()A A生物化石都是由生物体的坚硬部分形成的生物化石都是由生物体的坚硬部分形成的B B生物化石为研究生物进化提

23、供了最直接可靠的证生物化石为研究生物进化提供了最直接可靠的证据据C C越古老的地层里，形成化石的生物越复杂，越高越古老的地层里，形成化石的生物越复杂，越高等等D D在地质年代较晚的地层里不可能找到低等生物的在地质年代较晚的地层里不可能找到低等生物的化石化石 B B总结提升（三）总结提升（三）5 520172017济宁济宁 下列植物按照从高等到低等的顺序下列植物按照从高等到低等的顺序排列正确的是排列正确的是()A A B BC C D D D D总结提升（三）总结提升（三）6 620172017威海威海“地球上现存的生物都是经过漫长的地球上现存的生物都是经过漫长的年代进化而来的。年代进化而来的。

24、”下列与此相关叙述错误的是下列与此相关叙述错误的是()A A现存的生物都是高等生物现存的生物都是高等生物B B现存的生物都与其生活环境相适应现存的生物都与其生活环境相适应C C现存的生物还将继续进化现存的生物还将继续进化D D不能适应环境的生物都被淘汰了不能适应环境的生物都被淘汰了A A总结提升（三）总结提升（三）7 720172017长沙长沙 张杨同学用橡皮泥制作了一个不同地张杨同学用橡皮泥制作了一个不同地层化石分布模型。该模型体现的规律不包括层化石分布模型。该模型体现的规律不包括()A A生物从简单到复杂生物从简单到复杂B B生物从水生到陆生生物从水生到陆生C C生物从体型小到体型大生物从

25、体型小到体型大D D生物从低等到高等生物从低等到高等C C类型三自然选择学说类型三自然选择学说 自然选择学说的含义包含四个要点：过度繁殖、生存斗争、自然选择学说的含义包含四个要点：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。在运用其解释相关的生命现象时，要遗传变异、适者生存。在运用其解释相关的生命现象时，要扣住这些关键词进行合理的推理。扣住这些关键词进行合理的推理。总结提升（三）总结提升（三）例例3 320172017聊城聊城 关于生物进化的原因，目前人们普遍接关于生物进化的原因，目前人们普遍接受的是达尔文的自然选择学说。下列说法不符合自然选择学受的是达尔文的自然选择学说。下列说法不符合自然选择学

26、说的是说的是()A A生物普遍具有很强的繁殖力生物普遍具有很强的繁殖力B B遗传和变异是生物进化的基础遗传和变异是生物进化的基础C C在生存斗争中，具有有利变异的个体容易生存下来在生存斗争中，具有有利变异的个体容易生存下来D D地球上现有的生物不会继续进化地球上现有的生物不会继续进化总结提升（三）总结提升（三）D D 解析解析 达尔文认为，地球上的各种生物普遍具有很强的繁殖能达尔文认为，地球上的各种生物普遍具有很强的繁殖能力，即过度繁殖；生物普遍具有遗传和变异的特性，生物的变力，即过度繁殖；生物普遍具有遗传和变异的特性，生物的变异是随机产生的，是不定向的，没有变异就没有生物进化，遗异是随机产生

27、的，是不定向的，没有变异就没有生物进化，遗传和变异是生物进化的基础；生物赖以生存的食物和空间是有传和变异是生物进化的基础；生物赖以生存的食物和空间是有限的，这必然导致生存斗争，生存斗争包括生物与无机环境之限的，这必然导致生存斗争，生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争、生物种内的斗争，在生存斗争中，具有有利变异的间的斗争、生物种内的斗争，在生存斗争中，具有有利变异的个体容易生存下来，自然界中的生物个体都有遗传和变异的特个体容易生存下来，自然界中的生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存性，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异

28、遗传给下一代，而具有不利变异的个体被下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘汰，自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，淘汰，自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；生物通过遗传、变异和不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。地球上现有的生物也在继续进化。自然选择，不断进化。地球上现有的生物也在继续进化。总结提升（三）总结提升（三）体验中考体验中考 8 820172017济宁济宁 近年来，一些细菌对抗生素的抵抗能力近年来，一些细菌对抗生素的抵抗能力呈增强的现象。根据达尔文进化论的理论，下列解释正

29、确呈增强的现象。根据达尔文进化论的理论，下列解释正确的是的是()A A抗生素质量与前几年相比有所下降抗生素质量与前几年相比有所下降B B细菌接触了抗生素后，逐渐产生了抗药性细菌接触了抗生素后，逐渐产生了抗药性C C细菌为适应这种药物而产生了抗药性变异细菌为适应这种药物而产生了抗药性变异D D细菌原就有一些适应抗生素的个体继续生存并繁衍细菌原就有一些适应抗生素的个体继续生存并繁衍总结提升（三）总结提升（三）D D9 920172017桐城桐城 根据达尔文进化学说判断，下列叙述正确根据达尔文进化学说判断，下列叙述正确的是的是()A A北极狐体色为白色，是定向变异的结果北极狐体色为白色，是定向变异的

30、结果B B野兔的保护色，是长期自然选择的结果野兔的保护色，是长期自然选择的结果C C枯叶蝶体型酷似枯叶，是人工选择的结果枯叶蝶体型酷似枯叶，是人工选择的结果D D有翅昆虫中出现无翅的变异，都不利于适应环境有翅昆虫中出现无翅的变异，都不利于适应环境 总结提升（三）总结提升（三）B B101020172017盐城盐城 如图如图3 3T T4 4是长颈鹿的进化示意图是长颈鹿的进化示意图，用达尔文的进化论分析，这是，用达尔文的进化论分析，这是()A A新陈代谢的结果新陈代谢的结果B B过度繁殖的结果过度繁殖的结果C C人工选择的结果人工选择的结果D D自然选择的结果自然选择的结果总结提升（三）总结提升（三）D D同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油考试加油!奥利给奥利给结束语结束语